阿聯酋的一家公司，給兩株長勢差不多的植物套上玻璃罩，接下來的30天，兩株植物每天澆水一樣，施肥一樣，得到的光照也一樣多，唯一的不同就是——
一盆在接受詆譭，一盆在享受誇獎。
一個月後，不可思議的事情發生了。
被吼叫的植物竟然葉子變黃，漸漸枯萎，而被誇的那一株則枝繁葉茂。
所以，看到這裡，你還不心疼一下那個被你時常大吼大叫的孩子嗎？
如果經常對做錯事的孩子大聲斥責，不僅收不到效果，反而會對孩子的性格成長、心理健康有不利影響。
若你的孩子已經對你的大聲訓斥疲沓了，無論你怎麼說，孩子都嬉皮笑臉，或者冷眼相對，或者無動於衷，這時候肯定要考慮調整教養方式了。
相對於對孩子大聲批評、威嚇、喝止等方式，不如試試低聲教育。
相對於對孩子大聲批評、威嚇、喝止等方式，不如試試低聲教育。
什麼是低聲教育？
心理學家研究發現，處理同一個事情，不同的聲調會起到不同效果。尤其在批評孩子的時候，用低聲調孩子更容易接受。原因是，低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可以使孩子牴觸、逆反的心理防線有所鬆弛，有利於溝通。
低聲批評孩子，不僅可以集中孩子的聽力，還可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。生活中常看到父母高聲責罵孩子，其實孩子反抗的聲音往往也低不到哪兒去。雙方情緒越來越激動，最後惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。
如果長期跟孩子大吼大叫，可想而知，孩子心裡得要積攢下多少憤怒！別以為孩子被大聲呵斥兩聲，問題行為就能在震懾下好轉了。
沒錯，孩子更容易記住的，不是你說過的話，而是你當時的情緒，以及他自己的感受。 你讓他感覺到愉悅、舒適，那他就會跟隨你的引導；你讓他感受到的是壓抑、憤怒，那他就會離你越來越遠。
低聲教育可以幫助父母趕走憤怒。那具體如何能做到低聲教育呢？
❶ 當你想要發火的時候，深呼吸。 如果你覺得很難控制，那麼可以暫時離開一會兒，等自己情緒調整好之後再去面對孩子。
❷ 用低聲調，採取客觀的方式，把你期望孩子做的事情解釋清楚。即就事論事，不要給孩子貼標籤，更不能舊事重提。比如“你這個孩子怎麼總……”“你就是這麼不讓人省心！”這種句子不僅無助於解決問題，還會傷害孩子的自尊心。
❸ 如果你一開頭用了低聲調，請堅持到底，切忌遇到障礙後，立刻提高八度。這也是我們常常提及的，給孩子建立規則意識時候應該採用的“溫和但是堅定”的態度。用冷靜但不冷漠的語言、語氣、行為去告訴孩子：我愛你，但是你的行為我不能接受。
父母是孩子人生中最重要的老師。每個孩子都希望得到來自父母的尊重，而這種尊重、信任，會對孩子的成長產生深遠影響。遇事冷靜、從容處理的父母，不僅能夠與孩子建立好的親子關係，而且會讓孩子變成更加自信、開朗、具有更好自控力和目標感的人。
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