新京報快訊 (記者王俊)日前，教育部印發《關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，對加強本科教育再次“加碼”。《通知》要求嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。
今年6月，教育部在四川召開了新時代全國高等學校本科教育工作會議，系改革開放40年以來，教育部首次召開的專門研究部署本科教育的會議。
陳寶生在會議中指出，本科教育中出現的理念滯後、投入不到位、評價標準和政策機制的導向等問題。並強調“本科不牢，地動山搖”;扭轉“玩命的中學、快樂的大學”現象，對大學生，要合理“增負”。
教育部此次印發的《通知》，對振興本科教育做出明確規定。
《通知》要求，各高校要全面梳理各門課程的教學內容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質量。要結合辦學實際修訂本科人才培養方案，新方案要從2018級學生開始實施，持續抓四年、全程管到位。
“要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。”《通知》指出。
畢業論文(設計)質量再次被強調：修訂完善本科畢業生論文(設計)管理制度，強化指導教師責任，加強對選題、開題、答辯等環節的全過程管理。要嚴格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業論文等違紀問題，確保本科畢業生論文(設計)質量。
《通知》還指出，強化教師教學主體責任。要制定教授給本科生上課的專門管理規定，確保教授全員給本科生上課。要嚴格執行師德師風一票否決制，對於師德表現失範的，要依法依規嚴肅處理。要進一步修訂完善教師評價考核制度，把教學質量作為教把教學質量作為教師專業技術職務評聘、績效考核的主要依據，在教師專業技術職務晉升中施行本科教學工作考評一票否決制。
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