近日，中國新聞出版研究院發佈了第十五次全國國民閱讀調查報告，本次調查執行樣本城市為50個，共覆蓋全國29個省、自治區、直轄市，本次調查的有效樣本量為18666個。
那麼，青少年在閱讀上有啥新特點？作為家長，又該如何正確引導孩子好讀書、讀好書呢？
青少年閱讀有啥新特點？
- 14-17週歲青少年聽書率最高
- 0—17週歲未成年人圖書閱讀量保持增長
- 0—8週歲兒童家庭中超七成有陪孩子讀書的習慣
孩子為什麼要讀書？聽聽這些名人怎麼說
讀書，對一個人的性格、品格有極強的塑造作用。這也是鼓勵青少年兒童多讀書的原因之一。中教君在這裡梳理了不少名人大家對“為什麼要讀書”這一問題的看法，一起來看看吧！
蔡元培：第一能專心，第二能勤筆
我的讀書的短處，我已經經驗了許多的不方便，特地寫出來，望讀者鑑於我的短處，第一能專心，第二能勤筆。這一定有許多成效。
魯迅：書在手頭，總要翻一下
書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。這種方法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野，拓寬思路，增長知識等好處。
林語堂：得到優雅和風味，便是整個目的
讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的讀書才可以叫做藝術。一人讀書的目的並不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失淨盡了。
冰心：我得到了做人處世的“獨立思考”的大道理
總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。
楊絳：用生活所感去讀書，用讀書所得去生活
年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生，直到後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
季羨林：繼承和發揚前人的智慧
人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。
金庸：獲得一輩子的快樂
讀書可以解惑，你的人生會一直快樂的，當你熱愛讀書，那你碰到人生中再大困難和挫折，你也可以應對，因為讀書，你也可以將這些挫折看得不重要了。讀書能讓你獲得一輩子的快樂。
三毛：書籍存在於氣質、談吐、生活和文字中
讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。
賈平凹：能好讀書必有讀書的好
能好讀書必有讀書的好，譬如能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，於囂煩塵世而自尊自重自強自立不卑不畏不俗不諂。
餘秋雨：閱讀的最大理由是想擺脫平庸
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
針對調查報告中孩子們的閱讀趨勢，家長你更需要這樣做
瞭解孩子的閱讀習慣，在閱讀上更懂孩子
報告中說，0—17週歲未成年人的聽書率為22.7%。大多數孩子在校學習時間較多，上課寫作業久了，眼睛會很疲憊。而在這種情況下，聽書成了閱讀的一種趨勢。
家長應該去了解孩子閱讀習慣的改變，從而幫助孩子們建立適合自己的、好的閱讀習慣。
採用親子共讀的形式，培養默契、樹立榜樣
據調查，在0—8週歲兒童家庭中，超七成有陪孩子讀書的習慣。家長們，你平時會陪著你家孩子一起讀書嗎？
對於絕大部分兒童，特別是幼兒和中低年級的孩子來說，親子共同大聲讀書更容易培養他們的閱讀興趣，而對於中高年級的孩子來說，則可以採用親子共同默讀的閱讀方式。父母是孩子最好的老師，在這一過程中，家長們既可以以身作則、樹立榜樣，和孩子共同閱讀、共同進步，又可以培養彼此之間的默契、增進感情。
給孩子營造良好的閱讀氛圍
據調查，我國0—17週歲未成年人的人均圖書閱讀量為8.81本。如果從小樹立一個好的閱讀氛圍，近9本的圖書閱讀量其實對於大多數孩子來說，並不算太多。
其實，無論是讀書還是做其他事，有了良好的氛圍，都有助於產生事半功倍的效果。因此，我們如何給孩子營造良好的閱讀條件和氛圍就值得我們去思考。作為家長，我們需要從自身做起，讓家裡有個閱讀的空間，潛移默化地影響孩子。同時，不妨在有空的時候多帶孩子去圖書館和書店逛逛，長此以往，既能讓孩子體驗良好的閱讀氛圍，又能提升孩子的閱讀品味。
家長還需做好這幾點，引導孩子“多讀書，讀好書”
要想提升孩子的閱讀量，作為家長，首先就要營造良好的閱讀氛圍、激發孩子的閱讀興趣、幫助孩子形成良好的閱讀習慣。因此，小編特地為各位家長整理了一份閱讀指南，相信做好這幾點，你的孩子一定會愛上閱讀！
和孩子約定“固定閱讀時段”，培養良好的讀書、聽書習慣
作為家長，可以和孩子確定一個相對固定的閱讀時段，例如晨起、餐後、睡前等，時間不必太長，15—30分鐘即可，這一做法主要是為了激發孩子的讀書自覺性，幫助他們養成良好的閱讀習慣。
適當拓寬閱讀範圍，在不同書籍之間建立聯繫
家長應當把握機會拓展閱讀範圍，這包括兩個維度。一方面，孩子讀的書不應受限於某一固定的種類，比如說，對於幼兒，家長既可以和他們一起看漫畫，也可以引導孩子讀一些文字類的書；另一方面，可以將閱讀活動延伸到觀察、討論等更廣泛的領域，例如，家長可以在孩子讀完幾本書後，引導他們將同類書籍中的人物進行對比，這不僅能夠增加孩子的閱讀興趣，更能培養孩子的思維能力。
將書籍作為禮物送給孩子，而不是玩具或電子產品
作為家長，可以在生日或其他節日時，選一本書作為禮物送給孩子。這樣一來，這本普通的書就具有了“節日禮物”這一附加價值，意義更加特殊，也更能激發孩子閱讀的興趣。
給孩子講故事時，記住留個懸念
對於幼兒或低年級的小朋友來說，聽父母講故事是他們最感興趣的閱讀方式之一。因此，為了提升孩子的閱讀興趣，父母們可以在講故事時留個懸念，這樣一來，孩子們就會迫切知道接下去將發生什麼，從而提升對於讀書的興趣。
著名美學家朱光潛曾說：“關於讀書方法，我不能多說，只有兩點須在此約略提起。第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大致與特色。第二遍須慢讀，須以批評態度衡量書的內容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你思考，刺激你思考。記著這兩點，其它瑣細地方便用不著說。”
其實，每個孩子都是一棵樹苗，陽光的照耀、雨水的滋潤使其茁壯成長，而書籍則像一位園藝工，幫助他們長得更加挺拔、正直。總而言之，作為父母，應當在孩子年齡尚小時幫助他們形成良好的閱讀習慣，想辦法讓孩子們的“閱讀”真正成為“悅讀”，這將使他們受益終身。
既然都看到了這裡，小編在此分享影響孩子一生的100部世界經典名著有聲書（1-30部）的MP3資源。世界名著的力量是強大的，從現在開始通過有聲閱讀的方式讓孩子接觸世界名著，潛移默化地引導孩子愛上閱讀學會傾聽。
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