沒有一個人天生就會當爸爸媽媽，我也是。做父母是我們一輩子的功課，一輩子都要去學習。
No one is born knowing how to be a parent, myself included. Being a parent is a lifelong commitment, it requires lifelong learning.
訊得達國際書院德育副校長
王雅琪 Vicky Wang
·臺北市立建國高級中學家委會會長
·臺灣師範大學附屬中學家委會副會長
·臺灣大學公共政策與法律研究中心教育專案秘書
·臺北市家委會長聯合會理事、桃園市家委會長協會秘書長
五十歲的年齡、三十五歲的容顏、二十歲的率真，齊耳短髮、熱情大方、處事幹練、一個真正懂得家長，並被所有學生稱為“Vicky姐”的她，翩翩降臨訊得達國際書院，她將成為訊得達每一位學生的保護神，每一位家長的知心人！
臺灣第一精英高中家委會會長
說起臺灣台北市立建國高級中學（簡稱臺灣建國中學），是臺灣無人不知的第一精英高中。考入臺灣建國中學有多難？學生必須在全臺灣的高中入學考試中取得前百分之一的成績才有可能入讀。學校每年帶領學生參加國際奧林匹克競賽，至2018年，共獲得國際數理奧林匹克競賽獎牌261枚，亞洲數學/物理奧林匹克競賽獎牌128枚。1898年立校迄今120年，學校培養了前國民黨主席馬英九、諾貝爾獎獲得者丁肇中、郝慰民、圖靈獎得住姚期智等知名校友。Vicky就是在這所臺灣最好的中學擔任家委會會長。
在臺灣教育中，中華文化的學習佔有重要比重，在擔任臺灣建國中學家委會會長期間，Vicky幫助學校舉辦了許多弘揚中華傳統文化的活動，例如在建國中學首推高一成年禮。學生在高一滿16歲的時候，會被安排對自己的父母親奉茶，並寫下對父母的感謝，而父母親也用一張卡片或一封信與孩子們交心對話。通過溫馨感人的傳統文化活動，在同學間、家長間傳揚中國傳統的“禮”和“孝”。認同自己的中國根、中國魂，將中國情懷與國際視野並行培養，一直是我們書院的培養目標。
▲Vicky與建中校長、學生合影
除了弘揚中華文化，Vicky還幫助學校處理了一些緊急突發狀況，出色的應急應變能力和多方溝通能力讓她在學生、家長、學校之間獲得眾多讚賞。
臺灣建國中學前校長蔡炳坤先生在Vicky的推薦信中這樣評價：“她是一位勇於追求夢想、不畏艱難走出生命康莊大道，熱愛教育的工作者。相信她一定不負所托，全心投入、全力付出！”
臺灣建國中學前校長陳偉泓先生對Vicky如此評價：“王雅琪會長在擔任家委會會長期間，展現了高度服務熱忱和領導特質，她把對自己兒子的愛心擴大到對全校學生無私的愛心，其間的付出，既是心力又是體力，可說是鞠躬盡瘁。”
▲陳偉泓校長贈與Vicky的建中紅樓油畫
“王雅琪會長是一位思慮周密、慈悲智慧、有情有義、受人尊敬的好會長。”
---臺灣建國中學現任校長徐建國先生評價Vicky
沒有人天生就會當爸爸媽媽
以家委會工作為己任而不倦怠，真心把別人家的孩子當做自己的孩子來看待，Vicky能同理每位家長的愛子心切，因為她本身就是一個出色的母親。兒子考入建國中學、臺灣大學，現在是加州大學戴維斯分校（UC DAVIS）計算機碩士，女兒考入臺灣師範大學附屬中學，現在西班牙做交換生，也成為一名國際教育工作者。
“沒有一個人天生就會當爸爸媽媽，我也是。做父母是我們一輩子的功課，一輩子都要去學習。”Vicky將近二十年的家委會之路伴隨著兩個孩子的求學生涯：從桃園青溪國小、國中的家委會到建國中學、師大附中的家委會，再到臺灣大學教育專案秘書，Vicky如影相伴在兒女左右。通過在兩個孩子身上的不斷探索、不斷試錯，也求教過眾多心理專家、教育專家，Vicky逐漸從一個不知所措的新手媽媽，成長為一個別人眼中“會教孩子”的媽媽。
除了跟家長一樣都是為人父母之外，Vicky更為難得的一點是，她同時是一個兒子和一個女兒的媽媽，這是現今大多數初、高中家長所沒有過的經歷。得益於比較“全面”的經歷，對於女生和男生在一些特殊時期，如叛逆期、青春期上的差異，Vicky更能陪伴他們一起渡過。“我跟大多數父母遇到的問題都是相似的，在這麼多年的家委會工作中，我知道了學校學生們的各種訴求，在處理自己孩子問題時便能有的放矢；而在與孩子溝通之後瞭解到學校同學的想法，也讓自己在工作上更加得心應手”。Vicky姐總是謙虛的說，這些年我所做的只是將自己以及服務過的學校其他家長的成功經歷，分享給更多人罷了。
新角色：訊得達國際書院德育副校長
Vicky很欣慰看到自己兩位可愛的兒女即將在世界名校結束學業、邁入社會，她非常認同國際教育包容開放、博雅教育的特點。結合自己近些年國際學校擔任家委會負責人的經驗，Vicky希望能為訊得達國際書院的德育工作錦上添花。經過一番在全球眾多應聘者中嚴格篩選，來自臺灣的Vicky脫穎而出，來到訊得達開啟新的征程。
學生處、宿舍管理、班主任管理、家校溝通等是Vicky成為書院德育副校長後的重點工作內容。作為家校平臺的核心人物，Vicky也會跟學生一起吃住在學校，全天24小時陪伴，拉近學生距離的同時保證第一時間處理突發狀況。
“德育與學科學習最大的差異在於文化的因素。作為臺籍人士，中華文化一脈相承。一來我可以協助學校管理團隊瞭解中華文化，緩衝中西文化差異衝突問題。二來，在中國生根成長的國際學校，學生的大環境與西方截然不同（家庭、社會、信仰、價值觀），我更瞭解這裡的‘種子’需要什麼養分，適合自己土壤的德育方針才能更好的育人。”
學生是一個學校最核心的部分，書院以學生為中心開展學生管理工作，即圍繞著學生建立多職能、全方面服務學生的學生管理團隊。學校會設置班主任、年級主任、學生處、心裡諮詢師、生活老師等專職人員，其中班主任在整個團隊中最為重要，功能最為齊備。
在學校，學生與之相處最長時間的是我們班主任，班主任身兼三職,對學生成長起著重要影響：首先她是孩子們的“學業指導老師”，時刻關注學生學習情況，及時對課程進行調整；第二方面，每個班主任都能勝任“升學規劃老師”，學生在活動或者升學方面遇到任何的困難或困惑，都可以直接跟班主任老師進行溝通和交流；第三方面，班主任還是學生的“德育老師”，時刻關心孩子的心理健康和身體狀況等等。
在班主任後面還有學生處和年級主任的支撐，同時每個班級都配備了助教和副班主任。書院進行小班制教學動態管理，每個班級不超過30個學生，每個學生根據不同興趣愛好和專業傾向選擇不同的課程，同時適時調整符合其語言能力的班型，能最大化的發揮學生學習潛力和動力，因此在這裡每一個孩子都能夠得到非常充分的關注和幫助。
學生手冊是老師和家長溝通的載體之一，用於記錄學生本週在校學習、生活情況。對於學生電子設備的管理，書院實行循序漸進的管理方式，根據學生的自我管理能力水平從低年級嚴格管理到高年級逐步放開。
“家校同心，師生同行”的家校平臺
訊得達國際書院是一所擁有八年辦學經驗的國際學校，書院對於學生的品格教育和人格發展，有全面的思考與策略。而在學校推動品格教育的過程中，家委會扮演著非常重要的協助與推動角色。Vicky將主持訊得達國際書院家委會，並聯合學校團隊共同搭建家校平臺，讓學校、學生、家長三方之間更加快速、有效的溝通。
書院學生會、家委會以及校友會將共同組成家校平臺的主體。學生會是學生溝通交流的平臺，同時也是學生向學校建言獻策的渠道；家委會則是家長了解學校、協助學校、協助學生的平臺；而校友會則承擔著經驗分享、渠道協助的職責。學生會、家委會、校友會三駕馬車齊頭並進，通力協作，互通有無，把家校平臺建設成一個高效、和諧的溝通平臺。
以培養學生多方面綜合能力為主的國際體系和高考體系有許多的不同。在國際學校裡，學生更需要注重自我管理、自主學習、與人溝通、解決問題等多項能力的綜合發展，而家長則要更多的“放下”，放下焦慮、放下比較競爭、放下過多期待，相信學校，並給孩子一個比較自由的成長空間。
家校平臺是學校、學生、家長三方互相溝通、瞭解的平臺，和諧溝通平臺的建立需要各方的共同努力，互相配合。本月25日訊得達國際書院將舉行新校區發佈會暨家委會成立儀式，屆時Vicky會與大家分享訊得達家校平臺的建設，攜手實現“家校同心、師生同行”的願景！
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