【小柿子說】搞企業內訓最頭疼的就是臺上的人滔滔不絕，臺下的人昏昏欲睡。培訓中的小遊戲不僅可以增加互動，趕走瞌睡蟲，還可以寓教於樂，用更活潑的形式讓受訓者理解和消化培訓內容。不過，培訓中的小遊戲，也是大有講究的。小柿子整理了5個專門用來提升團隊合作意識和創造力的經典小遊戲，如果覺得有用，莫忘拉到最後，打賞點贊哈。
遊戲一：集體智慧
時間：10-20分鐘，根據具體的提問時間調整。
材料：無
步驟：
1.告訴大家，你想請大家一起編一個故事，每人一次說一個詞。
2.選一個志願者給大家演示。你和志願者一起虛構一個以“很久以前”開頭的故事。你首先開始，說“很久”，接著讓志願者說下一個詞“以前”。你們這樣每人輪流說一個詞，直到得到一個正常的故事結尾。
3.接下來大家做類似於“接龍”的遊戲。你說，“很久以前”，第二個人可能接“我”，第三個人“殺死”，第四個人“我的”，第五個人“小狗”，第六個人“我”，第七個人“吃了”，第八個人“雞蛋”。這樣繼續下去，讓故事順其自然發展。
4.一個故事完了之後，可以重新開始另一個故事，但需要強調一下要求：通俗易懂；儘可把你前面的人說的詞圓過來。
培訓師提問：
1、你們注意到第一個故事跟第二個故事有什麼不同嗎？
2、你覺得哪個故事更好？為什麼？
3、在這個遊戲中，有沒有在別人接過話之後，產生“我不是這樣的想法”的時候？請舉手。
4、在別人完成一個故事之後，有沒有產生“我可以接得更好”的想法？請舉手。
5、這個遊戲對你在團隊合作方面有何啟示？
技巧：
1、玩這個遊戲的時候最好大家圍成一個圈；
2、保持快節奏，讓遊戲更流暢；
3、提醒大家吐詞清晰，音量要足夠大。
遊戲二：信息收發
時間：15-20分鐘
材料：無
步驟：
1.遊戲開始，你指向任意一個人，並說“你”，然後讓那個人把手放在頭上，表示“收到”；收到的這個人再指向另一個人，說“你”，另一個人把手放在頭上說“收到”，就這樣一直繼續下去，直到最後一個人用手指向你，你也把手放在頭上表示“收到”。
2.每個人記住自己向誰發送了信息，也記住向你發送信息的人，然後把手都放下。
3.重新開始說“你”，但這次不用手指，而是用眼睛與接收者進行目光接觸。這樣多做三四次，速度越來越快，直到大家都熟悉自己傳遞的人，並且掌握這種傳遞方式。
4.接下來，以全新的方式開始。告訴大家，要玩蔬菜傳遞遊戲，然後指向一個新的接收者，說“蘿蔔”，那個人把一隻手放在頭上，再指向一個新的接收者，說“白菜”，以此繼續下去，直到最後一個人把蔬菜發送給你。然後這個遊戲重複三四次，直到大家熟練掌握。
5.然後換回“你”的收發遊戲，按照原來的傳遞順序，再來一兩次。
6.接下來就在“你”和“蔬菜”兩種方式來回切換，直到大家都熟練掌握，能夠毫無困難地進行轉換。
7.接下來，就是驗收成果的時候，你同時傳遞“你”和“蔬菜”，然後接下來那個人也同時進行傳遞，兩條線都能夠成功傳遞迴你這裡，就說明遊戲成功了。成功之後，你要帶頭歡呼。
培訓師提問：
1.為什麼兩種信息收發同時進行，遊戲會變得困難？
2.怎樣做一名好的接收者或傳遞者？
3.雙線傳遞最大的難點是什麼？你是怎樣克服的？
4.這個遊戲，對你平時工作的溝通有何啟示？
技巧：
1.規則一定要先說明白，讓大家聲音要大，動作要明確，目光接觸也要更強烈；
2.人數控制在8-15人，人太多的話，可以分組來玩；
3.可以用“水果”“國家”“動物”等代替“蔬菜”；
4.對於完成速度非常快的小組，可以增加難度，同時進行三條線或四條線的傳遞。
遊戲三：抵制的搭檔
時間：5分鐘左右
材料：計時器
步驟：
1.將學員分為兩人一組，讓他們面對面站著，並舉起雙手，手掌與搭檔的手掌對著。
2.當你喊“開始”時，他們用力推搭檔的雙手，你要不斷給他們喊加油。
3.30秒或一分鐘後，喊停，感謝每個人，並請大家坐回去。
培訓師提問：
1.你用力推搭檔時，為了保持平衡，他需要做什麼？
2.你加大力度的時候，你搭檔的反應是什麼？
3.在工作中，你有沒有遇過在語言或行為上“推”別人，然後被別人更大力“推回”的情況？
4.通過這個遊戲，你認為應該如何處理這種“推來推去”的狀況？
技巧：
要注意學員中是否有抗拒肢體接觸的人，如果有，建議他們旁聽或回答問題即可，不需要參與遊戲。
遊戲四：詞語選擇
時間：5分鐘
材料：計時器
步驟：
1.把大家分成兩組，並將每組中頭髮較短的人記為A,其他的為B;每組將有一分鐘時間一起安排他們的假期；
2.第一輪：A提出一個建議（例如：我們去什麼地方好好玩一下吧）。
3.B採用“好吧，但是——”這樣的句式回答（例如：好吧，但是我想整天都躺在沙灘上）。
4.A也用“好吧，但是——”這樣的句式表達自己的意見，對話就按照這種方式進行，直到一分鐘時間到為止。
5.第二輪：A用同樣的假期建議開始這次對話。這一次，雙方採用，“好吧，而且——”這樣的句式對對方的建議做出反應。（例如，A：我們出去好好玩一下吧。B：好吧，而且我們要去一個從沒有去過的地方。）一分鐘後叫停。
培訓師提問：
1.在“好吧，但是——”對話中，你的搭檔有沒有讓你感到生氣的時候？在“好吧，而且——”對話中，你的感受有何不同？
2.在第二輪對話中，你們的假期安排有沒有得到進展？為什麼會取得進展？
3.在工作中，你與他人觀點不一樣的時候，怎樣用好“好吧，而且——”來做出反應？
4.結合遊戲，談談如何運用“好吧，而且——”讓分歧得到化解？
技巧：
要在第一輪的時候就開始跟進了解學員的想法。
遊戲五：兩虎相鬥
時間：40分鐘
材料：
1.每個學員需要一張角色描述卡片；
2.每個角色的說明標籤；
3.每個學員一張白紙和一支鋼筆。
步驟：
1.將學員分成5-7人一組，告知他們劇情，範例：時間是1980年，你們是一個由一家有影響力的，在某行業中佔據領先地位的公司的高級執行人員組成的團隊。公司是：21世紀打字機無限公司。你們每個人都是為了一個緊急會議而搭乘這班飛機的。你們的任務：寫一份呈交給首席執行官的報告，解釋公司打字機的銷售為什麼處於下滑趨勢。在接下來的15分鐘裡，你們必須起草這份報告，描述一個銷售額大幅下降的原因，並簡要闡述使銷售有所回升的市場計劃。在15分鐘之後，你們的首席執行官的秘書將會來取你們的報告，準備好了嗎？
2.給每個人發一張人物角色描述卡片，以及每個角色的說明標籤。
3.要求每人都介紹一下各自的角色，然後按照各自的角色參加討論。
4.15分鐘後，打斷他們，稱自己是首席執行官的秘書，請大家把起草的報告交給你。感謝大家的努力工作，遊戲結束。
培訓師提問：
1.你的小組如何處理這個挑戰，你觀察到了什麼？
2.遭遇個性衝突的時候，會發生什麼情況？最初的團隊目標和良好願望是如何改變的？
3.你扮演的角色需要做什麼，才能發揮積極作用？是什麼因素暴露了你的角色個性中的缺陷？
技巧：
需要提前設計和故事及角色描述卡。
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