教育部近日發佈《關於開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，今年內對幼兒園、小學、社會培訓機構進行抽查和摸排。
教育部佈置了專項治理任務：一是嚴禁提前教授小學課程內容。對於提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決禁止。二是糾正“小學化”教育方式。針對幼兒園不能堅持以遊戲為基本活動，而以課堂集中授課方式為主安排一日活動，或以機械背誦、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。對於幼兒園佈置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗的，要堅決予以糾正。社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規範。三是整治“小學化”教育環境。四是教師資質能力不合格問題。
此外，對於小學起始年級未按國家課標規定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試，或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據的，要堅決糾正，並視情節追究校長和有關教師的責任。新華
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