那些所謂的專科生老師,是什麼勇氣教導如今的老師?

一個好的老師評判標準又是什麼?

不要拿這種3+2這種師範生來說事,誰又能保證一個碩士生,博士生他就一定能當好一個老師呢!我覺得作為一個老師最重要的是師德,即是愛學生就像愛自己的孩子,耐心用心公平對待每一位孩子。有時候孩子存在個體差異,這就是體現你是否能當好一個老師的表現。

那些所謂的專科生老師,是什麼勇氣教導如今的老師?

現在社會發展到這了,就拿學歷來壓人,你有資格教其他人嗎?

以前那種3+2的可以教學生嗎?他被國家授予資格教,就說明有一定的能力,這就要在看他在教學生的過程中是怎麼做的?如果是當不好一個老師,那就不行。畢竟如今找尋工作在58同城就能獲得一份十分不錯的存在。

那些所謂的專科生老師,是什麼勇氣教導如今的老師?

現在很多拿著高文憑的人,他不一定會教書,就像我們學校的老師,他自己都說找工作的時候在西安找不到個像樣的,剛好家鄉有這種高校招,就進來了,你問他會教嗎?他自己說沒上過,沒涉及過這方面的知識,院裡分配那就教吧!上課拿著別的高校的PPT念嘛,你能說他是一個好老師嘛?

那些所謂的專科生老師,是什麼勇氣教導如今的老師?

所以,評判一個人是不是好老師,一個是他的學歷,能力,師德,我覺得一個都不能少,缺了那一方面都不能成為一個合格的老師。你說呢?

那些所謂的專科生老師,是什麼勇氣教導如今的老師?


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