翻《渑水燕谈》一书，看到这样一则庄谐小品：有某刀笔吏，拟为一贵侯作传。此侯早年以杀猪为生，乃一屠户。倘若照直写之，似有所不雅；倘若回避不书，又恐有失真实。于是他便去请教—位叫胡旦的老笔吏，胡旦告之曰：“可写‘贵侯早年操刀为业，即有主宰天下大志’，可两全其美矣!”小笔吏为之叹服。
读完此篇，笔者不禁莞尔一笑。这位老笔吏真是妙笔生花，出语不凡。假使那位贵侯是员武将，恐怕老先生还要这样描绘之：“少时执刃，即令群猪丧胆；将军风度，其时已露端倪。”
在书海中倘徉，常常可读到这样令人忍俊不禁的文字，亦可读到一些言近旨远，引人入胜的篇什。内容与文笔俱佳的书籍，读之可使人“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”对于喜爰读书的人来说，书籍可谓是生命的全部，正如宋人尤袤所说的那样：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也。”可读性强、品味高的书籍对读者具有非凡的吸引力，使人常常欲罢不能。孔夫子的“发愤忘食，不知老之将至”，与杜甫的“三月不知肉味”都是书籍富有魔力的最好佐证。
读书之乐，只有痴爱读书的人才能真正体味到。
笔者出生在山西柳林县三交镇坪上村，家乡黄河的景色十分壮观，只有久居它身边的人才能真正领略到。春夏秋三季的美景自不必说，即使到了冬天，它也有一种夺人魂魄的美。劲厉的寒风在黄河冰冻的表层呼啸而过，淡淡的夕照与苍凉的田野溶为一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对人生的思考。
少年时的我酷爱学习，常常一个人在黄河岸边的沙滩上看书，累了，就望着黄河发呆，想着黄河的源头与尽头，进而想到我是谁，我从哪里来，要到哪里去，形而上学的迷雾笼罩着我的少年时代。当时，河中经常有小木船搏风击浪，船夫们艰难地摇动着橹把，喊着撼人心弦的号子。汹涌澎湃的黄河水与艰难行进的小木船不断地告诉我，要学会劈波斩浪，一定要做一个有成就的人。
从那个时候起，我渐渐地志存高远，意志越来越坚强，硬如钢铁，坚如磐石。在家乡读小学和初中，我把能借到的书都看了。那个时代，出版物是少，但都是精品，使人终身受益。
当岁月蹉跎的影子渐渐拉长的时候，我与黄河不得不说再见了。在吕梁贺昌中学读高中时，看书疲倦了，就想起了在黄河边度过的苦乐年华，于是便陡地来了精神。翻卷着浪花的黄河水，夜夜澎湃在我的梦里，涛声高一声低一声，如严父的呵斥，一直在鞭策着自己。
高中毕业后，我考入了天津大学，其前身是北洋大学，创办于1895年，是中国的第一所大学。我的大学时光，都是在读书中度过的，至今我都为当年没有虚度光阴而欣慰和自豪。我的读书分为苦读和乐读，苦读是主色调，用来拓展知识领域；乐读，就是快乐读书，这是调剂性的。
天津大学风光秀美，校园内有景色旖旎的四个湖泊，潋滟的湖光，映照着湖畔诸多的苦读身影，清风徐来，不时传来书声琅琅。白天的课余时间，我喜欢在湖畔读书。苦读时，我专注书本，力求过目不忘；乐读时，我一书在手，心游万仞。有时端坐在湖边的长椅上，将书展放于膝盖上，任由风吹，风吹到哪一页，就看哪一页。当晚霞在西天燃尽、夜幕降临后，才恋恋不舍地离开湖边，去图书馆的阅览室读书了。四年的大学生活，都是这么过来的。博大深广的知识积淀，成就了我今天纵横驰骋的笔墨江湖。那时，我印象最深的书是海明威的《老人与海》，深深为主人公的精神所感动。这本书告诉我，失败与成功并无界限，生命的意义在于无止境的奋斗之中。
古人曾云：少年读书如隙中窥月，中年读书如亭楼望月，老年读书如台上玩月。其意思是，越是人生阅历深知识面广的读者，读书时汲取的营养越多。在这一点上，我深有感触。结合自己的人生阅历心无旁骛地读书，就可读出青山之妩媚，读出落叶之精神！
工作以后，读书是我生活中的一部分，坚持最多两天读完一本厚书，20多年如一日持之以恒。这些年来，我写出了三十二本文史类的书籍，都是出版社主动找到我出版的，在市场上颇受好评，有近十本迈入了畅销书的行列。在海外，我也出版了七本繁体字的书，供全球华人阅读。
为了写作去读书，目标可能会更明确一些。只读不写，很容易失却责任感，成为人生各种竞技场上的看客。待到山花烂漫时，你在丛中笑还是旁边笑，区别非常之大。只有参与其中忧乐与共，才能体味到生活的真谛。
阅读的过程是个吸纳的过程，写作的过程是个释放的过程，吞吐历史烟云，化为笔底波澜，写出人世沧桑。这种厚积薄发的吸纳与释放，不是简单的量的增加或递减，更是质的飞跃。我以此来严要求爱读书的儿子，激励得他在大学时代就写出并出版了两本著作。儿子参加工作后，起点很高。这与他喜欢读书和创作是很有关系的。下笔千言倚马可待的人才，任何时代走到哪里都是受欢迎的。
读出人生智慧，用于生活与工作，才是读书的本来意义。那些读了不少书成天却抱怨社会怨天尤人、坐谈立议无人能及随机应变却百无一能者，极大地损害了读书人的集体荣誉。爱读书会读书真读书的人多起来，将知识转化为工作力、生产力，文化吕梁才能实至名归。 (刘继兴)
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