一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力。學習能力包括三個要素：規範的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。三者是相輔相成的，規範的學習行為是前提。實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。只要堅持就可以養成良好的學習習慣，再輔以有效的學習方法，這樣你的成績一定會有所提高。今天想和大家分享一下提高成績的五個步驟。
計劃管理-有規律
學會計劃，先制定切合實際的短期目標，達到後，再製定下一個目標。擠時間，講效率。學會對時間的全盤規劃，制定課後時間安排計劃表。時間擠一擠總是有的。把課後時間充分利用起來，合理安排，嚴格遵守。比如放學回家後的時間都可以有計劃的安排。這樣你才有時間去預習複習。在規定的時間內完成計劃，才能提高自己的學習效率，養成良好的時間觀念。
預習管理-爭主動
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課。當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上。比如提前做課後的基礎練習題，如果很輕鬆就解答，說明你的自學能力在提高。不會做沒關係，上課時注意聽講，你只需要將基礎部分弄明白就行。
聽課管理-重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習可能會跟不上。跟老師的目的是抓重點，例如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%-60%左右，而預習後懂的則能在80%-90%左右。當堂沒聽懂的知識一定要當堂問懂、研究明白。
作業管理-要自律
限時作業，做作業時不要三心二意，記錄作業時間。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……做作業之前要先複習一遍，遇到難題不要輕易放棄。作業完成必須從頭到尾檢查一遍，不要為了趕時間而降低作業質量。最重要的一點，獨立完成作業，不會也不要緊，可以向同學老師請教，抄襲作業完全沒有意義。
錯題難題管理-常反思
有了錯題本才叫會學習。建立錯題本，是為以後複習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。建議第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是正確答案與舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯繫起來；第四部分是歸納提醒，寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。建立了錯題本還要及時複習，複習時可以蓋住原題重新做一遍。
學習這件事貴在堅持，既然有了想要提高成績的想法，就一定要付諸行動並且堅持下去。善於利用優學派這樣的學習神器，對學習成績的提高有很大幫助。上課沒有聽懂的知識，也能在“名師輔導班”繼續學習。彙集北京海淀一線教學真名師，講解有的放矢，直擊課程難點與考試重點。優學派還創新提出“進階學習法”。即通過3步講解和2步診斷，幫助大家夯實基礎，吃透考點，然後配合名校題、易錯題、精華題、壓軸題等實戰演練，由基礎到提高，讓學生穩紮穩打，對知識點牢固掌握，提升成績。優寶希望同學們都能輕鬆的學習，有了優學派人人都有可能成為學霸。
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