談到“漢字藝術”，或許大多數人會想到傳統書法，想到鐘王顏柳、正草隸篆。當你面對王曉明的漢字藝術，你或許會在滿紙雲煙中產生這樣的疑惑：這究竟是書法、還是繪畫？是國畫還是油畫？當然，或許這些都不重要。
秋實春華
踏破門檻 一種共融的現代藝術
王曉明認為，漢字藝術可以從廣義和狹義兩方面去理解。“廣義的漢字藝術就是以漢字為基礎進行創作表現的所有藝術形式，它應該是一種當代繪畫藝術範疇的形式表現，可以是以漢字概念進行創作的水墨、油畫、綜合材料作品，也可以是版畫、裝置、雕塑作品，還可以是設計、陶藝、手工藝術品……只要作品的基本元素是漢字的概念，或者漢字的衍生。”
王曉明與漢字藝術的緣分，也是從書法開始的。他從中學開始學習書法，也因為喜愛書法，才知道中國美術學院，走上了從藝的道路。“雖然沒能考書法系，學了版畫，不免有些遺憾。但現在看來，也是一件好事”。
三秋桂子
當前，曾翔、邵巖、沃興華等人，都以傳統書法家的身份，做了不少關於現代書法的探索，其中不乏成功的範例。但王曉明認為，傳統書法的語境與現代藝術存在一定的距離，書法家的傳統身份和書法作品的經典形式，有時候給觀眾會造成一些“門檻”。“我心目中的漢字藝術，是一種當代繪畫藝術，應該是具有現代性的。漢字藝術家應該具備國際視野、全球化視野。”因此，版畫系出身、在美院教授繪畫的王曉明有了更多的優勢。“我們曾經在歐洲舉辦過一場展覽，把傳統的書法和現代的漢字藝術同時展出。結果發現外國觀眾對傳統書法的態度是‘都很好，但似乎都差不多，也不知道好在哪裡’，而現代書法則能夠引起更多的反響，打消中西方文字上的隔閡。”
《我亦樂-2》
作為一種當代繪畫藝術，漢字藝術必然具有當代繪畫藝術的各種特徵和表現，能體現當代繪畫藝術的東西互融。王曉明的漢字藝術，更講究當代繪畫藝術中所強調的：畫面構成語言的概括與精煉、畫面造型要素組合方式的探討與表達、畫面中點線面與黑白灰質等素描關係的分析與運用、畫面色彩對比與協調關係的處理統一與變化。這些要素都離不開對繪畫語言和漢字本身的理解與規律應用，能夠促進東西方藝術的當代表達。
《我亦樂-1》
走向未來 探索漢字藝術的邊界
除了自己的創作外，近兩年來王曉明也積極籌備漢字藝術大展和相關人才的培養。2017年和2018年，王曉明作為負責人申報的《文明傳承與未來希望——中國木活字印刷有當代漢字水墨藝術的多元互動》傳播推廣項目和“一帶一路”漢字力量——中國漢字水墨國際交流高級創作人才培養計劃，已經先後獲得國家藝術基金的立項。
《水墨江南-2》
其中，集合了數十位漢字藝術家、150多件作品的《文明傳承與未來希望——中國木活字印刷有當代漢字水墨藝術的多元互動》大展預計將於今年12月在澳大利亞舉行。王曉明介紹說，這場展覽的主題之一是“文明傳承”，其內容主要是展現漢字的傳承研究，將以展板和實物展示中國木活字印刷的歷史、文獻資料、木活字印刷製作工具、木活字印刷作品等。木活字印刷是溫州瑞安東源的國家級非遺項目，瑞安市委領導非常重視此項目的實施，瑞安市文廣新局與中國美術學院簽訂了合作協議，對國家藝術基金澳大利亞展覽項目給予資金支持，希望做好中國文化的海外傳播與推廣。另一個主題“未來希望”則集中展現當代漢字水墨藝術的高度與廣度，“我們希望把漢字書寫的藝術擴大”。這一主題下，包括了“經典時代”、“視覺時代”、“多元時代”、“多維時代”四個小單元。從傳統到現代、未來，從木刻到水墨、纖維，從視覺到聲音、感知，可以說，這場大展將呈現有關漢字藝術的一切。
孤山霽雪
今年，王曉明負責申請國家藝術基金人才培養項目《“一帶一路”漢字力量——中國漢字水墨國際交流高級創作人才培養計劃》也已獲得批准。“我們希望能夠培養一批有書法功底或是繪畫功底，能明白漢字筆墨意趣的‘潛力股’。課程設置中，既有書法篆刻等傳統藝術，也有現代的繪畫語言訓練，希望通過多個學科的藝術薰陶，讓學員‘生髮’出來，根據自己的興趣走向不同的發展道路。”
人物名片
王曉明，浙江義烏人，現任中國美術學院副教授、碩士研究生導師，四川美術學院藝術學與水墨高等研究中心特聘研究員，北大培文漢字藝術研究中心研究員，中國文字博物館書法藝術委員會委員，中國少兒藝術研究院執行院長。2013年策劃舉辦首屆俞源現代水墨藝術節；2015獲墨爾本國際教師藝術節、中澳藝術雙年展“國際優秀藝術家”稱號，2017海南國際當代藝術大展“藝術探索大獎”獲得者，2017阿斯塔納世博會上海合作組織館“文化使者”榮譽稱號；浙江省大愛慈善基金會理事；“追逐梵高”國際美術大賽國內評審團主席。
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