我是一名農村教育工作者，94年中等師範畢業後分配到農村學校工作，一干就是24年。小學一級教師，打卡工資3169.35元，另有偏遠地區補助542元，一年績效工資7000左右，別的沒有收入了。請問這個收入高嗎？
我所在的學校是所屬縣城最偏遠的地區了。學校規模不大，趕上國家均衡發展的好政，學校硬件設施齊全。學生數1百多人，教師9人，其中在編的5人，鎮聘的3人，校聘1人，非常勉強才能開來起主要的課程。按照國家開齊開足課程的要求，我們每個人的周課數平均20以上，可以說是滿負荷的工作狀態！
在這裡我想提的是農村教師實在是用奇缺來形容也不為過吧，師資力量明顯不夠，除語數兩科外無一專任教師。連完成教學任務都勉勉強強，談何提高質量，素質教育！整天還疲憊於檢查，材料準備，報送，各種各樣的活動工作，唉，一個字累字了得！
近年來國家不斷的加大對農村學校建設的投入，有效的改善了農村學校的校容校貌，改善了辦學條件，硬件設施已經基本完備了。但是接下來能在教師編制上下工夫，把農村學校教師配備好，才是首當其充的大事。真正的辦好教育還是靠人，以人為本，農村學校的發展還是靠教師，沒有教師，高素質的教師人才談何高質量的教育？
提高農村教師待遇問題已經在”意件”中明確的提出了，忠心的希望國家加大實施，堅督的力度，各地區儘快有效落實中央的好政策，讓農村學校，農村教師乘上19大改革的春風，揚帆破浪，讓農村教育來一次空前的，質的飛躍，讓我們的農村孩子同等接受優良教育，早日享受這改革的紅利！
歡迎大家關注我，關注農村教育！
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