突然對學習有抗拒心理怎麼辦?

誘嫵魅的瞬息

人總是喜歡新的東西,就這一點來說,“複習”這件事情本身是很反人性的,因為它要求我們回去重新經歷一遍我們已經經歷過的事情,對於很多人來說,他們是抗拒複習的,覺得某種意義上是在不可避免的浪費掉一些時間。
但是經驗世界又告訴他們:複習是好的,因為很多優秀人士取得進步的源泉正在於此。
於是他們就很困惑了,到底怎樣複習才是有效的複習?
經歷過的事情,對於我們來說,它所擁有的吸引力無疑是會急劇下降的,換句話說:你看過那麼多電影,有幾部是你願意自動回去再看第二遍的?
所以,再去看第二遍的人,心態決不會和原來一樣了,肯定要帶著更深層的目的。
只有帶著明確的目的,你才能在複習中挖掘到「新的東西」——也只有這樣,複習才不反人性。
所以真正有效的複習,主要看兩點:
1.是否帶著明確的目的。
2.是否發現新的東西。
複習往往更佳考驗人的主動,因為你自己不主動,你是不能發現新東西的。
就像看電影,初次進電影院,你只要睜開眼睛就可以,電影負責帶你去領域另外一個世界,但是再看第二遍第三遍的時候,你已經沒有那麼大了。第一遍經歷的事情,你只需要被動就好,但往後你再來,還想發現些什麼東西,就得全靠你自己的思考和判斷力去去挖掘。
所以,在複習裡,你若不主動、不思考則無收穫。
我們每天都在複習生活、複習這個世界,一個敏銳的作家必然是會觀察也是會挖掘的,因為我們這個世界已經經歷過無數遍,這個城市和那個城市沒什麼太大的不同,這個景區和那個景區也沒太大的新奇......大街小巷,我們已經見過無數遍,如果把每一天張開眼看的這個世界當成一次長達十幾個小時的觀影之旅,那一個30歲的人已經把這個基本上沒什麼大變化的電影看了成千上萬遍,我們每天都在「重複」。
是的,我說「重複」而不是「複習」。
這正是區別有效和無效的一個核心特徵,有的人在每天「複習」這個世界,而更多的人在這個世界「重複」。
前面說了,「複習」就是要在經歷過的事情裡挖掘出新的東西;而「重複」,實際上只是在滋養一種自我麻木。

白詩詩

首先你要解決的是你搞清楚學習是給誰學呢,學習又是為了什麼?這個時期的學習對自己和別人都有什麼意義,只有搞清楚這個重要性,你就會有動力去學,如果你自己都不認識到它的重要性,那麼你永遠是提不起精神的,你還得想,這樣做是為了什麼,是為了自己以後過更好的生活嗎,還是為了其他的……


你應該瞭解它們每門學科到底的作用,還有就是你要多瞭解他們學科的外沿,漸進的對它產生了興趣也許就不一樣了。就好比物理,身邊大大小小的事情都有可能涉及到物理專業知識都可以加以運用,學以致用嘛(ง •̀_•́)ง

首先必須找到學習的樂趣。校園生活縱然是枯燥無味的,但是隻要你懂得在其間找到樂趣就很好了,可以和好朋友散散步聊聊天,在喜歡的課上更加努力……每一件事都是可以屬於自己都小確幸~
可以按照課程制定一個學習規劃表,預習下節課將要講的內容,把不懂的地方做為你聽課的重點,聽不懂要即時問老師。 認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。 每天晚上臨睡之前,閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊,這個方法特別好,會總結好一天的學到的東西,這樣也有待提高記憶。 能做到有計劃有目的地努力學習,不偏科,少做一些無意義的事情,把時間管理好,該學習的時候學習,該玩的時候就玩。學的時候學好,玩的時候玩好。

加油,努力變成你想要的樣子吧!(ง •̀_•́)ง


娛公煲

突然對學習有抗拒心理,這好像是說,你以前都不抗拒,也許是都喜歡學習,我覺得你真厲害。我們很多人很多時候對學習都有抗拒心理呢!不過大部分人是,一邊有些抗拒,一邊繼續學習著,這當然有點遺憾。如果對待學習就像對待我們青春期暗戀的對象一樣,也許我們都能考上清華北大了。


不知道中考沒考好,發生了什麼事。剛來到普通班,是不是讓你覺得特別不服氣,覺得自己低人一等?也許你努力了一年以後,發現在普通班也不是很糟糕的事,普通班的同學也照樣有自己的生活,不像你想象的每日蒙羞含恥,以淚洗面,然後你就覺得,普通班的生活也可以接受。當我們生活的圈子不一樣,比較的對象不一樣時,我們就會不知不覺在心裡發生變化,這就是所謂的“近朱者赤,近墨者黑”。所以很多家長拼命想要孩子往重點班或重點學校擠,就是希望孩子身邊都是一群很上進的同學。


也有一種可能,或許是中考失利對你造成很大影響,你一直覺得很痛苦。第一年或許被這個痛苦激勵著,想改變現狀,重回過去。可是第二年,你突然害怕了,因為你又將面對一個重大考試——高考,也許你非常努力卻還是會馬失前蹄,像上次一樣。因為這個擔心,你變得懶散。也許你希望別人的評價是,這孩子挺聰明的,可惜就是不努力。你害怕別人說:這孩子挺努力的,可惜還是太蠢了。也許是父母或者別人不恰當的評價,讓你害怕失敗,寧可裹足不前。


不管哪種原因,你要好好想一想,你對你自己的生活預期是什麼?你渴望兩年後進入什麼樣的大學?你希望十年後過著怎樣的人生?把你理想的大學和理想的生活認真想出來,照片貼到牆上,經常看,制定出具體行動計劃等等,都是很好的。當然你也可能突然發現,以前的努力拼搏都是為了取悅父母,你真正的內心並不喜歡那樣的生活,也許你想重新思考自己,重新整理人生的方向。不過,高二的確是一個分水嶺,希望你抓緊時間,理清自己!



青音約


中考沒考好到了普通班,你肯定心有不甘吧?所以你高一的時候很努力,急著證明自己。但是這種狀態持續久了就會產生一些壞情緒,比如不想學習。

說白了就是對目前學習成績的不滿足,但又拿不出任何能改變的方案,陷入自己製造的恐懼裡耗費著眼前正在經歷的每時每刻,忘記了生活裡自己該擔當的角色,讓自己也亂了陣腳,所以說焦慮不安也是製造懶惰的一種假象。

不想學習的時候不要給自己太大壓力,去痛痛快快地玩一場!去操場跑幾圈,去打幾場球,出出汗、釋放一下擠壓已久的壓力,或者找個清淨的地方散散步、放鬆放鬆心情,這都是有利於從消極情緒走出來的一些方法。


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