閱讀教育現象，解讀教師生活，+關注 教師聲音
目前，每所學校很多教師，都被職稱所困擾。困擾不僅僅是因為職稱週期長，還是因為職稱指標限制。而且這已經不是個別現象。職稱對於教師來說，重要程度不言而喻，因為職稱是教師提高月收的唯一途徑。
可惜的是，這途徑時間太長了。根本等不及開銷長高，教師家庭的負擔。而在教師長週期中，父母變老，孩子出生，讓教師生活越發艱難。
好不容易等到了職稱週期，可惜的是，還有名額指標限制。這一等又是空等，每年數著乾巴巴的月收，還有那幾乎個位數的教齡津貼，教師的心越發寒冷。
教師工資不低於當地公務員平均工資。什麼時候能真正成為踐行？不能再讓很多一線老教師寒心了啊！
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