昨天我和孩子讀書的時候，遇到一道數學題，很有意思，我就讓孩子嘗試著解題。看著挺簡單的題，沒想到把孩子難哭了！
我們一起來看看到底是什麼題：
雞鴨鵝各1只，一共12kg，雞鴨7kg，鴨鵝9kg，問哪一隻動物最重？
我開始口述，給孩子講解解題思路，我發現孩子一臉懵的表情。
難道是我說的太快了？
於是我放慢速度講解，可孩子還是一臉懵。
我發現孩子是真的轉不過來這個彎兒！
說明她的抽象思維還沒有轉化好，必須藉助具體的"圖形"來思考！
我指著答案，給孩子講解，可是孩子怎麼看著還是有點懵呀？
於是，我拿來紙和筆，按步驟給孩子講解。
可是，最關鍵的點，孩子還是理解不了！
- 鵝有1斤
- 鴨子是1斤
- 1+1=2斤
我的娃娃呀，不帶瞎蒙的呀！
這1斤是哪裡來的呀？難道你把雞肉給切下來了？
我發現我是一個字都不能省略啊……
是因為我著急少寫個“隻字”，所以你就在這猜嗎？
我把算式列出來，對齊，把數量、單位、雞鴨鵝、還有重量寫得清清楚楚。
在下面用漢字代替圖形，寫上算式左邊的家禽數量，讓孩子一眼就看得明白。
把上下重複的“家禽”劃入，最後剩下的就是多餘的那隻家禽了！
左邊我已經解答了，右邊就讓孩子自己想。
姑娘終於反應過來，左邊重複的是一隻鴨子，而鴨的重量要看右邊，也就是16-12=4kg
可是雞和鵝的代入計算，還是讓孩子懵。
為了讓孩子舉一反三，我有套著題型，給孩子出了下面的題：
我直接給孩子列出3個條件，讓她計算每個水果的重量！
當孩子獨自面對問題的時候，問題就出來了。孩子沒有思路，無從下手。我讓她回憶一下之前那道題的計算過程，也就是解題思路。
過了一小時，在沒有我的提示下，孩子終於算出來了，可以感受到當我告訴她計算得正確的時候，孩子發自內心的輕鬆和喜悅。
姑娘跟我說，她是懵對的！
我說，你不是懵對了，你是理解對了，所以就算對了！
這是典型的數學邏輯題，小學涉及的題，還沒那麼難呢！現在打算抓緊時間帶著孩子多練習了，要不四年級以後，孩子上課跟不上，聽不懂，基礎也就打不牢了。還好，發現得及時，現在還來得及！
