昨天我和孩子读书的时候，遇到一道数学题，很有意思，我就让孩子尝试着解题。看着挺简单的题，没想到把孩子难哭了！
我们一起来看看到底是什么题：
鸡鸭鹅各1只，一共12kg，鸡鸭7kg，鸭鹅9kg，问哪一只动物最重？
我开始口述，给孩子讲解解题思路，我发现孩子一脸懵的表情。
难道是我说的太快了？
于是我放慢速度讲解，可孩子还是一脸懵。
我发现孩子是真的转不过来这个弯儿！
说明她的抽象思维还没有转化好，必须借助具体的"图形"来思考！
我指着答案，给孩子讲解，可是孩子怎么看着还是有点懵呀？
于是，我拿来纸和笔，按步骤给孩子讲解。
可是，最关键的点，孩子还是理解不了！
- 鹅有1斤
- 鸭子是1斤
- 1+1=2斤
我的娃娃呀，不带瞎蒙的呀！
这1斤是哪里来的呀？难道你把鸡肉给切下来了？
我发现我是一个字都不能省略啊……
是因为我着急少写个“只字”，所以你就在这猜吗？
我把算式列出来，对齐，把数量、单位、鸡鸭鹅、还有重量写得清清楚楚。
在下面用汉字代替图形，写上算式左边的家禽数量，让孩子一眼就看得明白。
把上下重复的“家禽”划入，最后剩下的就是多余的那只家禽了！
左边我已经解答了，右边就让孩子自己想。
姑娘终于反应过来，左边重复的是一只鸭子，而鸭的重量要看右边，也就是16-12=4kg
可是鸡和鹅的代入计算，还是让孩子懵。
为了让孩子举一反三，我有套着题型，给孩子出了下面的题：
我直接给孩子列出3个条件，让她计算每个水果的重量！
当孩子独自面对问题的时候，问题就出来了。孩子没有思路，无从下手。我让她回忆一下之前那道题的计算过程，也就是解题思路。
过了一小时，在没有我的提示下，孩子终于算出来了，可以感受到当我告诉她计算得正确的时候，孩子发自内心的轻松和喜悦。
姑娘跟我说，她是懵对的！
我说，你不是懵对了，你是理解对了，所以就算对了！
这是典型的数学逻辑题，小学涉及的题，还没那么难呢！现在打算抓紧时间带着孩子多练习了，要不四年级以后，孩子上课跟不上，听不懂，基础也就打不牢了。还好，发现得及时，现在还来得及！
