3600÷9＝400被打叉，我孩子哪里错了？家长质疑老师结果反遭打脸
最近，朋友小张遇到了一件事情，和孩子的学习有关，前两天孩子有个数学考试，有一道题孩子明明做对了，但是老师却给打了叉。
这让朋友小张开始胡思乱想，是不是老师不喜欢孩子，故意给孩子打叉的。
朋友小张想了想，还是去找老师问问吧，万一是误会呢？最后，朋友小张决定拿着试卷去找老师。
这道数学题目是：
“乐器商店新进了9把小提琴，共花了3600元，售价合理的是（ ）。”
A.498 元/把 B.400 把/元 C.498 把/元 D.400元/把
女儿的答案是D，可老师却给打了叉。
朋友小张问老师：“这道题虽然很容易让孩子混淆，但3600÷9＝400元/把我女儿怎么错了？为什么要给我女儿打叉、扣分？难道您对我女儿有偏见？”
面对朋友一连串的疑问，数学老师也有点懵，赶紧跟朋友小张解释说：“不是这样的，我对每个学生都没有偏见，因为这道题已经有好几位家长来找过我了！”
随后又耐心地解释道：“这道题问的是合理的售价，而不是进价。试想一下原价进得再原价出售，这怎么能合理呢？这道题考的不仅仅是数学题，更是生活中的一些常识，主要是考验学生的思维能力。虽然班上有很多学生做错了，但是也有一部分学生做对了。不过错了也没关系，只要下次注意审题就好了！”
老师的解释既中肯又实在，但是听到朋友小张耳朵里却有些刺耳，感觉像是被“打脸”了，认为老师在讽刺自己没有生活常识，
于是大声反驳道：“你出的这是什么破题，这是误人子弟！数学本身就是很严谨的科目，又不是在玩文字游戏，整那么复杂还振振有词，不配当老师，我要去校长那里投诉你！”
后来，这件事在学生的家长群里也闹得不可开交，有些家长跟朋友小张的观点一致，认为老师出这种题是在误导孩子，让孩子放弃正确的思维去走歪门邪道，并没有起到引导孩子的作用。
也有家长认为，数学考的就是孩子的思维逻辑，让孩子学会变通。孩子审题不严谨，思维局限做错了，跟题目本身没有关系，懂得变通的孩子将来才会更加优秀。
其实，这样的例子不在少数，很多家长都在吐槽现在孩子的试卷，觉得做题就像是在玩脑筋急转弯，不能用正常的思维去解答，孩子头疼，家长也头疼。这或许也是现在教育的一个趋势吧！
现在的教育不止注重书面的知识，更加注重孩子的思维逻辑能力，其实想让孩子变得更加聪明，最直接有效的方式就是让孩子学会提高自己的思维逻辑能力，让管孩子得到更多的逻辑锻炼。
很多家长都觉得逻辑思维能力是只和数学有关，认为可以暂时先搁置，等孩子以后长大就会懂了，所以一直忽略了影响孩子最关键的点。
拥有这些想法的家长们一定要立刻停止，孩子的思维逻辑是在不断的发展的，并且思维逻辑涉及到很多方面，不仅在数学上这种偏理性的思维，更是一种在感性上的理解。
在学习上面孩子缺少不了的就是这种逻辑思维的能力，逻辑思维对于孩子的学习成绩密切相关，不仅是在影响孩子的理科成绩，更是影响了孩子文科方面的思维。
所以想让孩子变得更加的优秀，作为家长一定要学会从小培养孩子的思维逻辑能力，一个最有效的方法就是利用孩子爱玩的天性，让孩子在边玩的过程中开发孩子的思维能力。
我给我家的宝宝就入手了这套《哈佛学生都在做的900个思维游戏》，孩子收到以后特别的喜欢，当孩子玩了一段时间后，孩子的思维能力明显有所提高。
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这是一部具有“魔法”的游戏书，能帮助孩子开启智慧，发掘潜在的天赋，提高思维能力，培养学习兴趣、激发求知欲。
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孩子的思维能力不是天生的，可以经过后天培养的，只要家长掌握正确的方法，你也可以让孩子拥有超人的思维能力。
孩子只有掌握了思维逻辑能力，不管在学习还是生活上都会有更加完美和优秀的进步，得到更加美好的未来。
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