劉智華
我認為用筆技法的訓練和審美能力的提升同等重要。大家知道，臨帖是學習書法的不二選擇，臨習經典帖子是學習書法的必經之路。臨的越像，說明對字帖的用筆技法掌握的越好。那這個時候該怎麼辦？另學一帖還是繼續學習？究竟什麼是藏露鋒？方圓、頓挫、輕重？什麼是中側鋒？怎樣使轉？等等，這些書法知識稱為理論，都要去學習。還有怎樣欣賞一幅書法作品？中國古代有哪些經典的法帖？書法作品怎樣去佈局？等都需要我們書研究、學習，理論提高了，眼界開闊了，就更有助於書法技法的訓練、學習。
二是，只有懂得了什麼是書法，才會更好地去學習書法。也就是隻有審美能力提高了，才會更快地學習好用筆技法。審美能力越高，說明書法理論水平越高，會更好地指導自己駕馭筆法、字法、佈局、墨法。所以，在練習書法技法的同時，特別是要加強字外功夫的積累，認真學習優秀書法理論，努力提高自己的眼力、審美能力，這樣自己學習才會進步很大，書法修養才會提高。
知名看淡
實際上，從書法學習研究的路徑上看，二者是同步的。每個人寫字，都會追求“自以為美”的東西，如果自己都覺得不好看，那就別去急著臨摹，等一等，等自己能夠欣賞出它的美來，再去動筆臨摹。筆法與字法，是書法技能的核心，而又超脫於技能的層面，當然，書法除了技，還有藝，還有文化與性情。
技能的提升與審美的拓展，可以分開來加以學習錘鍊，但對於80％以上的書學者來說，二者是大致同步提升的。在書法學習的初期，以技法為先，以技能的提升來推動審美層次的提升。到了書法學習的中後期，讀帖的比重增加，有一種俗稱為“心法”的東西愈發關鍵，有時不需要動筆，目所觀，心有悟，也是一種學習提升，也一樣可以提升審美層次、豐潤審美空間。比如，很有的書法評論家、批判家，並不一定字寫得必須出類拔萃，但他看得多，研究得深，審美層次也可以非常之高的。
筆字章法與書法審美都很重要，一個傾向於技能，一個傾向於認知，應用範疇有所不同，但都是書法藝術研究領域的重要內容。對於書法初學者而言，我不建議把審美獨立出來先行研究，最好還是先把精力放在技能基礎的訓練上。技法技能提高了，審美也一定是水漲船高的。
淺談，插圖為抱庸硬筆習作。
抱庸詩書
書法學習中的用筆技法和審美能力是相輔相成的，二者絕不能單獨孤立就論。沒有用筆技法，不會有正確的審美，沒有對應的審美，用筆技法得不到正確的應用。既然說的是書法，那就必須要把用筆技法和審美能力都放在書法的範疇中去定義。
在學習的過程中，我們需要接受正確的培訓和指引，由淺到深的去學習技法，表達的怎麼樣，就要用書法的法度去衡量，衡量的過程，就是審美能力對應提高的過程。但是。隨著學習的深入，審美能力的提高要比技法落實進步快的多，這就形成了正確的學習方法，也就是我們所謂的眼高手低。
儘管學習書法理論也可以提高書法的審美能力，但是如果自己不去深入體會，這種審美浮於表面，沒有太多說服自己和別人的東西。但是，如果審美都沒有，書法的技法絕對不是正確的技法。可能就是人們說的江湖了。
