katuwuyou
你好，很高興回答這個問題！
心理學認為“性格是人的天性，並沒有好、壞之分。每一種性格都有積極的一面和消極的一面。”心理學家把兒童的性格分為四種類型——“表現型”、“思考型”、“領導型”以及“親切型”。每種性格的孩子，在成長過程中都會遇到自己順手的、和困難曲折的事情。題主的孩子“性格內向”，我們可以歸為“親切型”這一類。那麼，接下來我們就圍繞“親切型”，來探討下題主的問題！
“親切型”孩子的特點
有時候，“親切型”孩子的家長會有感嘆——“別人家的孩子大大方方地在臺上表演節目，而自己的孩子卻像一隻膽小的兔子依偎在身邊，怎麼勸也不肯上臺表演！”，這種情況讓家長不但很失望，有時甚至會有些怒氣。
其實，“親切型”孩子的特點一般都是比較膽小、不愛說話、不喜歡與人交往、不適應陌生環境、一遇到陌生人就會害怕。這類孩子的優點是：安靜、守紀律、懂道理、注意力集中，具有豐富的想象力，情感細膩；而缺點也非常明顯，即：膽小自卑、缺乏自信、缺乏與他人交往的能力！
“親切型”孩子“性格內向”的原因
一、先天遺傳因素
性格是天性，每個孩子都有自己的性格特點。而“親切型”孩子的性格大體表現為“內向、羞澀”，他們不願在眾人面前表現自己，相反，更願意安安靜靜地待在某個角落！這與孩子天生膽怯、害羞是有很大的關係的！
二、後天環境因素
某些情況下，環境因素也會讓孩子“性格內向”的表現，更加突出。如：家庭教育的過過於嚴苛容易造成孩子的自卑心理；長期處在大人溺愛中的孩子，會比較膽小，缺乏勇氣；孩子缺少陪伴、缺少同齡孩子的交流、長期獨自玩耍、生活，容易使性格孤僻。以上這些環境因素的影響，都讓會孩子“性格內向”的表現更加突出！
對於“親切型”孩子，我們應該怎麼做？
1.陪伴和鼓勵，幫孩子克服恐懼
當孩子膽小、害怕時，作為家長不要去指責他們，應該給予他們鼓勵和陪伴，幫助孩子克服恐懼。恐懼是人的一種正常心理，害怕出醜、害怕一個人站在臺上，這些都可以是孩子內心恐懼的原因。如果小的時候，這些恐懼的問題沒有得到很好的處理，那麼未來會在孩子的心裡留下陰影，影響孩子的心理健康。
父母是孩子最信任的人，也是最值得依靠的人。對於孩子不願意跨出第一步的時候，家長可以陪同一起跨出第一步，鼓勵他們適應這個過程，鼓勵他們一個人繼續站在臺上，鼓勵完成表演後給予大大的擁抱和驚喜的禮物！只有不斷給他們信息和勇氣，他們才能慢慢地消除他們內心的恐懼。
2.欣賞孩子，發掘孩子的潛能
著名教育學家赫伯特·斯賓塞曾說過：“親人、朋友或老師對於孩子的積極暗示和鼓勵，會對孩子的心理和智力產生良好的作用，並且與孩子的關係越親密，這種積極的作用就越明顯”作為父母，我們是孩子最親近的人。我們應該注意觀察孩子，瞭解孩子的特長，發掘孩子所具有的潛能！比如：繪畫的才能、唱歌的才能等等。通過“你真行！”、“你真棒”等話語，潛意識地讓孩子產生“我一定可以的”信念。
同時，對於孩子所喜歡的、所熱衷的技能或事物，我們也需要給予欣賞和支持。尤其是“親切型”孩子，他們更需要父母的信任。信任是欣賞的最高境界，信任是發自內心地相信孩子。每一個孩子都蘊藏著巨大的潛能，只有信任才能把這種潛能發揮出來！
3.創造機會，克服害羞的問題
有的孩子不願意和其他孩子一起玩耍，作為父母，應該要多創造機會，來讓孩子多與同齡人相處、交往。人類是具有社會屬性的，孩子也不例外，只要多跟其他孩子在一起，他們也能體會到交朋友的快樂！當“親切型”孩子的朋友越來越多時，他們的交往能力，溝通能力也會得到極大的增強！所以，父母可以考慮週末休息的時候，帶孩子去兒童樂園、博物館或者戶外公園等地方，讓孩子能自由地交上朋友！
4.學著坐第一排，鼓勵孩子的競爭意識
“永遠要坐在第一排。”是英國前首相撒切爾夫人小的時候，她父親送給她的一句話。她父親希望她——無論做什麼事都要爭一流，走在別人前頭，“永遠要坐在第一排”。儘管，“親切型”孩子與生俱來會有怯懦、膽小的特點，但是，從當下社會競爭嚴酷性的角度而言，父母應該教育孩子有競爭意識，培養孩子競爭的勇氣和自信。當孩子有了這種意識後，能正向激勵孩子去追求、去探索。如果不管不顧，那麼“親切型”的孩子未來的發展，容易會被強大的壓力所挫敗！所以，上臺表演是孩子較為基礎的一種競爭手段，我們應該多鼓勵，多支持孩子參加！
結語：對於“親切型”孩子而言，我們應該尊重和理解他們的性格特點，多鼓勵，多支持、多陪伴，我們的信任和讚揚，將會是他們克服困難的最好武器！
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Well兒童口腔醫生
您好！我是燦爛陽光，對於這個問題的回答，希望能給您些許的啟發。
內向些的孩子，缺乏自信，不願表達，不願和他人交往，有些自卑感……這樣的孩子，我們家長要重視，要積極地面對，正確地引導，孩子會漸漸走出自卑，陽光開朗起來。
一、賞識激勵，讓孩子漸漸溫暖起來。
任何孩子都需要賞識，沒有賞識就沒有真正的教育。賞識教育就像陽光一樣讓人溫暖。所以，面對內向的孩子，少說教，不指責。只要發現孩子的閃光點或有小小的進步，就要表揚他，誇讚他，讓他感覺到自己也是一個有優點的孩子。比如說：孩子愛看書，就表揚孩子：“愛看書的孩子，積累知識多，很有智慧。”；孩子自已把內務整理了一下，就馬上表揚：“自理的孩子，自強、自立，人人喜歡。”……孩子也是有心人，我們類似這樣的賞識教育，會孩子覺得自己也很優秀，會讓孩子那顆自卑的心漸漸溫暖起來。
二、實踐體驗，讓孩子漸漸勇敢起來。
實踐活動是孩子們積極發展成長的重要途徑，也是孩子們積累經驗，初步學會解決一些實際的問題，漸漸勇敢、自信起來的源泉動力。內向些的孩子對陌生的環境和陌生的人都有距離感，有些懼怕，我們就要有針對性地給孩子創造實踐的機會，正確地引導他們，讓他鍛鍊，讓他勇敢。如：可以多參加一些親子活動；多參加一些聚會；邀請小朋友們來家裡做客；多參加社會實踐活動，如種樹、栽花等……這些活動都是孩子們親身的經歷，他們會從中找到樂趣，漸漸產生興趣，會投入其中，在不知不覺中會勇敢起來。
三、充分信任，讓孩子逐漸自信起來。
信賴是一把鑰匙，打開交流的心鎖；信賴是一束溫暖的陽光，溫暖我們的心房；信賴是一座橋樑，讓我們心靈相通，感受美好。所以，在面對有些內向的孩子時，我們要相信他們。認真傾聽他們的想法；讓他們出謀劃策，並多采取他們的建議；運用恰當的肢體語言來肯定孩子，如溫暖的擁抱、鼓勵的眼神、及時的大拇指等；語言上的肯定……這樣堅持做下來，孩子們漸漸地就會自信起來。
總之，面對內向的孩子，只要我們用心地賞識激勵他們，多參加實踐活動，充分地信任他們，他們會走出自卑，漸漸陽光起來。
燦爛陽光1976
您好！我很高興來回答您的問題。
孩子的性格有先天的成分，但是後天環境的培養也很重要。
您的孩子遇到的問題可能別的家長也遇到過。如有些孩子從小就膽小，上小學後性格更加內向，上課不敢舉手大膽發言，平時不喜歡參與集體活動，不喜歡交朋友，這樣不僅僅導致孩子自卑，更主要的是直接影響了孩子的健康成長。
此時，真的需要家長伸出援手有計劃地幫助孩子來改變一下。如何改變呢？我提幾點建議：
一是家長在生活中觀察孩子的興趣點，從興趣入手，激發孩子對生活的熱愛。人們常說：興趣是最好的老師。家長在生活中如果發現了孩子興趣的點在哪裡，就可以對症下藥進行引導。有些孩子從小環境所致，導致孩子形成了自閉的性格，這就需要家長去用心培養孩子的某一方面的興趣愛好了。
二是家長在掌握孩子的興趣所在之後，一來可以給孩子報相應的興趣班，讓專業老師幫助孩子強化興趣，提高孩子的自信心。這樣可以說是牽一髮而動全身，進而積極開發孩子的興趣點。如孩子動手能力強，家長就讓孩子報個機器人班，科技興趣小組，如有的孩子喜歡畫畫，家長就幫孩子報一個繪畫班等等。二來家長如果有此方面特長的家長也可以抽時間陪伴孩子發展孩子的特長。
三是家長要利用節假日帶領孩子去公園、遊樂園遊玩，也可以帶孩子去爬山、釣魚等等，讓孩子認識大自然，感受大自然，讓孩子積極參與其中，激發孩子參與活動的慾望，積極進行正面引導。
四是和睦的家庭和長久的陪伴對孩子的身心影響也非常重要。和睦的家庭是孩子獲得健康成長的基礎，陪伴是愛的告白，是促進孩子心靈成長的鑰匙。
五是積極和班主任老師溝通，在學校開展活動時多給孩子創造參與活動的機會，適當地表揚孩子，樹立孩子的信心。
六是提倡反其道培養孩子興趣。比如說孩子性格內向，過於好靜，家長就應有計劃地讓孩子去參加競技體育項目，如參加需要團隊參與的籃球、排球訓練，讓孩子動起來。
七是家長也需要讀書學習，提高家庭教育水平。現在網絡這麼發達，可以上網找找相應的家庭教育資料學習一下，做到有的放矢。
八是建立孩子家庭成長檔案，記錄孩子成長的過程。平時的觀察、記錄很重要，特別是當孩子有所改變時也能增加家長的信心。不是嗎？
總之，功到自然成。在家長的陪伴教育下，孩子一定會有所改變的。相信自己，也相信孩子。
