今天更新的是幼教-《吹泡泡》
1、課本原文
內容速覽：
教師給幼兒提供了各種吹泡泡的工具，有吹管，鐵絲繞成的圈，塑料吹泡泡棒等，引導幼兒吹泡泡玩。幼兒在吹泡泡的時候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多個泡泡，有的一次只能吹出一個泡泡。結合這個情境組織一個科學教育活動，以引發幼兒深入探究的興趣，並使幼兒瞭解不同吹泡泡工具與吹出的泡泡之間的關係。
2、教學設計
一、活動名稱：中班科學活動《吹泡泡》
二、活動目標：
1.探索各種吹泡泡的工具，瞭解有小洞和間隙的材料都能吹出泡泡；
2.嘗試改變物體的形狀，自制吹泡泡的工具；
3.體驗吹泡泡的樂趣。
三、活動準備：
1.吸管、鑰匙、漏勺、蒼蠅拍、刷子、樹葉、細銅絲若干；
2.泡泡液、小毛巾、框子等。
四、活動重難點：
1.活動重點：探索各種吹泡泡的工具，瞭解有小洞和間隙的材料都能吹出泡泡；
2.活動難點：嘗試改變物體的形狀，自制吹泡泡的工具；
（三）創造性地遷移和運用經驗，自制吹泡泡工具
1.探索如何利用樹葉製作吹泡泡的工具。
（1）呈現樹葉，請幼兒觀察，詢問：用樹葉可以吹出泡泡來嗎？為什麼？
（2）每人一片樹葉，請幼兒嘗試用樹葉吹出泡泡。
（3）討論交流：自己是如何把樹葉變成吹泡泡的工具的。
小結：在樹葉上穿出小洞就可以吹出泡泡。
2.探索如何改變銅絲形狀製作吹泡泡的工具
（1）呈現銅絲，詢問幼兒：用銅絲可以吹出泡泡來嗎？怎樣做就可以讓銅絲吹出泡泡來呢？
（2）每人一根銅絲，請幼兒嘗試用銅絲吹出泡泡，並請幼兒相互交流。
小結：改變銅絲的形狀，扭出任意形狀的小孔或間隙就可以吹出泡泡。
（四）活動結束
1.教師將幼兒分成不同的小組。
2.吹泡泡比賽：比比誰能吹出最大的泡泡。
六、活動延伸
不同形狀的吹泡泡工具會吹出不容形狀的泡泡嗎？泡泡是什麼顏色的?
