家有小學生的家長應該都聽說過“三年級”現象，具體就是孩子在一、二年級考試基本上都是98分以上，班級孩子的水平都差不多，但是一到三年級成績有所下降，要考95分以上已經不太容易，甚至會出現80多分的情況，為此家長很苦惱，不知道哪裡出了問題。
小學的三個階段
整個小學六年可以分成三個階段，一二年級是習慣養成階段，這一時期要培養孩子良好的學習習慣，例如上課認真聽講、課後按時完成作業、遇到問題主動思考等等，這些好習慣會讓孩子受益終身，在這一階段要學習的知識難度不大，知識量不多，大部分孩子能夠很好掌握。
到了三四年級孩子的學習任務有所加重，有些學校三年級才開始有英語課，孩子面對突然增多的課程內容一下適應不了，由於學習時間增多，相應的課後娛樂時間減少，部分孩子會出現一定的厭學情緒。
五六年級是提高階段，學習難度進一步增大，為初中的學習奠定基礎。
三年級的學習內容有什麼特點
語文
語文課程的教學重點從一二年級的拼音識字慢慢轉變為理解課文內容和寫作上。
從二年級下學期開始，語文課的課文篇幅開始加長，老師在課堂上對生字的講解時間變少，重點是對文章的理解，老師要求孩子積累一些好詞好句，為自己寫作文做準備。
三年級開始會出現篇幅較長的閱讀理解，題目也不再是簡單的抄文章內容，要求自己歸納總結的題目開始出現。對寫作的要求也有所提高，不再是看著圖說幾句話了。
數學
一年級主要是識數和100以內的加減法，這時候強調的是運算的速度和準確度。二年級開始學習乘法除法，會出現應用題，但是此時的應用較簡單，題型較少。到了三年級隨著所學知識點的增多，題目開始變難，重點考察邏輯思維能力。
英語
有些學校是三年級開始新增英語課，有些學校是一年級就開設英語課，到了三年級開始學習一些簡單的語法。
二年級暑假應該做點什麼？
語文
1、堅持每天半小時的課外閱讀，並且在閱讀的過程中，動筆摘抄好詞好句。建議家長和孩子一起閱讀，讀完後給孩子提一些問題讓他回答，鼓勵孩子邊讀邊思考，這個過程完成的好，閱讀理解就不成問題。對於比較好的文章，家長要和孩子一起分析好在哪裡，自己寫作文的時候能不能借鑑。
2、從三年級開始要使用鋼筆寫字，在假期要讓孩子熟悉鋼筆書寫，每天都要練習鋼筆字，20分鐘到半個小時。書寫內容可以是二年級的課後字，也可以是三年級的新字，把預習和練習鋼筆字結合起來，一舉兩得。
3、每天一篇日記，家長要引導孩子尋找素材，剛開始不求完美，只要能每天完成就行，要讓孩子養成每天動筆的習慣，在這個過程中，鼓勵孩子用上積累的好詞好句，把自己的日常記錄下來，多練筆很重要。
數學
1、每天的運算題不能少，想要提高運算的準確性，必須不斷練習，假期要保證每天都要進行運算練習。
2、找到適合孩子的題目進行一定的思維訓練，在訓練的過程中，鼓勵孩子積極思考，可以採用讓孩子給你講題的形式，加深理解。
英語
不管一二年級有沒有開設英語課，都要讓孩子多讀多聽，現在類似的繪本、app很多，家長要根據孩子的情況選擇。英語每天都要讀一讀，可以跟著app讀，可以跟著點讀筆練習，總之英語靠積累，要天天磨耳朵。
只要未雨綢繆，三年級這道坎就能順利度過，二年級的暑假要好好利用起來。
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