2017年10月15日
那天哭過之後，心情低沉了好久，直到今天一個小男孩專門跑來跟我說：“莎莎老師，那天來辦公室看到您在寫毛筆字。您字寫得真漂亮，我好佩服啊！”
我不認識這個小男孩，不知道他是哪個班的，也不清楚他是什麼時候看到我寫毛筆字的。我從小學三年級開始寫毛筆字，墨汁並沒寫完幾瓶，毛筆倒是買了不少。小男孩的話就像黑夜中突然劃過的一顆流星，讓我意識到，當我覺得自己教不好小學語文，甚至在課堂上會忍不住哭泣的時候，我還是會被喜歡。那天我的心裡比吃了蜜還甜，不是被讚揚了，而是孩子的話讓我意識到自己並非一無是處。
2017年10月20日
這週迴去後，我把自己的文房四寶都找了出來，因為後來那個小男孩又來找過我，問我能否教他寫毛筆字。他還找我借毛筆，只說想看看。
後來，走在路上，總會遇到那個小男孩，他見到我後，總要說一句“莎莎老師好！”，有時候還會追問一下“莎莎老師，你什麼時候教我寫毛筆字”。我借了他一隻毛筆，一隻“大狼毫”。在他們班上課的時候，我偶爾會發現他旁邊的“玄秘塔碑”和水寫布，以及那隻毛筆。後來不帶男孩班了，不知道他是否還在寫，如果下次再碰到，我要跟他說“毛筆送你了，好好練！”
每次想起那個男孩，我就會想到自己小學三年級的的時候，一次從老師窗前經過，無意中看到他在寫毛筆字，紙上就三個字“李世民”，遒勁、大氣。當時就好震驚，字怎麼能寫得那麼漂亮，而更讓我好奇的是老師手中的那隻毛筆。
分享到:
