大家好，我是私語老師。
昨天在網上了解到，瀋陽一名英語教師在晚上十點左右在釘釘上打電話催學生交作業，學生匿名舉報到地方政府留言板，稱教師影響了學生的休息時間。
本認為上網課會完全避免教師與學生間的摩擦，事實並非如此。因上網課、學生跳樓的，學生與教師吵架的，教師被舉報的，屢屢出現。出現這些情況，全歸因於：教師太認真、太負責。
教師有必要這麼認真負責嗎？有網友說這是難得的好教師；有網友說所謂的好教師，其實也只不過是打著“高、大、上”的名義，純粹是為了自己的利益；也有網友說舉報者做得漂亮。不同的角度自有不同的觀點。站在教師的角度，怎麼看待那個英語教師的行為呢？應該說，怎麼看待那些認真負責的教師呢？
首先，我做不了不管學生的所謂的“佛系教師”。
具一個“佛系教師”說，他上課是這樣的：走進教室後，如果學生們不安靜，他也不會招呼學生安靜，就讓學生自由自在地講、天南海北地吹。最後15分鐘，學生終於講累了，不講了，他才開始講課。
另一位佛系教師，為了不讓學生影響他上課，他對學生的要求是：課堂上可以做四件事，聽老師講課、睡覺、玩手機、看課外書，只要不講話就行。
佛系教師通常不會與學生有摩擦，心態極好。學生成績是不是排名倒數、自己能不能得獎金，會被扣多少錢，言語中聽不到埋怨、眼神中看不出在意。
我佩服他們的心態，但是自己做不到。畢竟自己只是一個有點在乎名利的俗人，就算不在乎名利，我也看不下去。
其次，我也忍不下心“狠逼”學生。
經常看見有些教師，抄一黑板的作業讓學生在規定的時間做完，我覺得就只是抄題也要花費學生不少時間，所以從不這樣佈置作業；有些教師一放假就給學生大量的卷子；有的教師在午飯和晚飯時間也留學生。
個人認為，學生是需要“逼”，但是得有個“度”，適當給他們一點放鬆的時間是有必要的。
上文中學生舉報英語教師的事情，縣委調查情況屬實，然後教委發文，禁止教師任意延長網課時間或佔用學生休息時間。好在英語教師並沒因此受到批評或處分。
三，“重名利”的嚴要求教師是被社會需要的，應該被理解。
有網友說，那些所謂的“好”教師，都是打著“為學生好”的旗號對學生嚴格要求，實則只是為了自己的績效、獎金。
不可否認，認真負責的教師，在讓學生變得更好的同時，自己也獲取相應的“名利”。
即便所有認真、負責的教師的出發點都只是奔著自己的利益而去的，但是這與搞好教育教學並不衝突、而且高度一致。這是正當的名利之心。認真負責的教師不應藉此遭到詆譭。何況有很多教師還真不是為了那點利而認真負責的
各行各業，各種獎懲機制，不就是為了激發人們心底的那點“好名好利”之心嗎？可見，正當的名利之心，不僅不應該受詆譭，而且還應該大力提倡。
事實上，還真有很多教師，既不為名也不為利，就只純粹的想認真做事而已。
結束語：
國家需要認真負責的教師，學生也需要認真負責的教師；請家長和學生給認真負責的教師多點寬容、少點埋怨；教師在認真負責的同時，適當體諒一下學生。
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