B站《後浪》演講簡直是功勳蓋國的老臣跟坐享其成的皇子的深情喊話。
為什麼要把本不屬於年輕人的功勞給他們？
為什麼要把不該有的敬意獻給年輕人？
為什麼討好年輕人變成整個社會的“政治正確”？
B站《後浪》演講在我的朋友圈刷屏，我忍不住去看了看。我得誠實地承認，我不喜歡這個演講。
不喜歡的兩點：
1. 太討好後浪了；
2. 把前浪塑造得太雞賊了。
我們來看文本。
那些口口聲聲一代不如一代的人，
應該看著你們，
像我一樣。
文本分析：
作為中年人，我從第一段就開始隱隱不爽了，真的，我從來沒有認為過“一代不如一代”，我被代表了，我很生氣。
後浪們一聽，居然還有人說“一代不如一代”，這肯定得反對，尤其是那些在我打遊戲、刷B站的時候還說這話的，哼哼！
我看著你們，
滿懷羨慕。
人類積攢了幾千年的財富，
所有的知識、見識、智慧和藝術，
像是專門為你們準備的禮物。
科技繁榮，
文化繁茂，
城市繁華，
現代文明的成果被層層打開，
可以盡情地享用。
文本分析：
這些是後浪的時運，不算是後浪的才能吧。
如果你對著一個有錢人喊，你運氣多好啊！這是在肯定他的才能，還是否定他的才能呢？
如果你對顯然什麼事情都沒有做出來的年輕人喊“你運氣多好啊！你的時代多好啊！”
你是在誇後浪呢，還是在算前浪的功勞呢？
你覺得後浪們聽了，是備受鼓勵呢，還是隱隱覺得被綁架了呢？
下面就是被綁架的臺詞了：
自由學習一門語言，
學習一門手藝，
欣賞一部電影，
去遙遠的地方旅行。
文本分析：
你看，如果你還不能自由地學習語言、學習手藝，你還算配做這個時代的年輕人嗎？是不是跟小時候思想品德老師板起臉，要我們正能量一模一樣？
學語言和學手藝之後，又安排了看電影和旅行，這是誰都喜歡乾的，也不用付出多少艱辛的，把你喜歡的不喜歡的，難的不難的……混在一起給你，你頓時沒有了反對的焦點，只好稀裡糊塗接受了。這是中年人“雞賊”的又一表現。
我在進行哲學思考練習的時候，一個基礎工作是要把一句話切成一個個的詞，要每個詞都進行確認，進行反對還是贊成，現在看來，這樣的笨功夫是省不得的。
很多人，
從小你們就在自由探索你們自己的興趣；
很多人，
在童年，
就進入了不惑之年，
不惑於自己喜歡什麼、不喜歡什麼。
文本分析：
後浪們擁有了選擇的權利，功勞是後浪的，還是前浪的？
現在你明白朋友圈70後、80後為什麼那麼熱淚盈眶了嗎？他們知道選擇權的得來多麼不容易，他們知道自己曾經為此付出多少努力。他們知道自己40、50了，做自己喜歡做的事情多麼難，把興趣和職業結合在一起有多麼幸運！
而後浪們啊，你們在童年就擁有了啊！
有沒有功勳蓋國的老臣跟坐享其成的皇子的深情喊話的即視感？
人與人之間的壁壘被打破，
你們只憑相同的愛好，
就能結交千萬個值得幹杯的朋友。
你們擁有了
我們曾經夢寐以求的權利——
選擇的權利，
你所熱愛的就是你的生活。
文本分析：
這就是B站的自我表揚嘛！還說得這麼拐彎抹角。你看，你們在B站，這麼小眾，這麼幼稚，這麼年輕的愛好，也能交朋友，也能發聲啊！
這是B站、老福特、AO3了不起的地方！
我也很佩服，甚至要代表我12歲的女兒說一聲感謝！
但是，這不算後浪們自己的功勞吧？
你們有幸遇見這樣的時代，
但是，
時代更有幸遇見這樣的你們。
我看著你們，
滿懷敬意。
文本分析：
你運氣好，我對你充滿敬意。請問，邏輯通嗎？
你運氣好，是因為我中年人造就了你的運氣，這份敬意是給後浪的，還是給前浪的，你們品一品。
向你們的專業態度致敬，
你們正在傳統的變成現代的，
把經典的變成流行的，
把學術的變成大眾的，
把民族的變成世界的，
你們把自己的熱愛，
變成和成千上萬的人分享快樂的事業。
向你們的自信致敬。
弱小的人，才習慣嘲諷與否定。
內心強大的人，
從不吝嗇讚美與鼓勵。
向你們的大氣致敬。
小人同而不和，
君子美美與共、和而不同。
更年輕的身體，
容得下更多元的文化、審美和價值觀。
文本分析：
此處配了大量的B站跨年晚會的畫面，我也挺喜歡這些表演的，我也覺得這些表演在做傳統變現代的，經典變流行的，學術變大眾的，民族變世界的……事情，但是這不是每個時代優秀的人都在做的嗎？
為什麼要向後浪們致敬，因為他們也做到了前浪曾經做到的？
這個敬意，確定不是給前浪的？
這個“致敬”，確定是用詞準確的？
有一天，
我終於發現，
不是我在教你們如何生活；
你們也在啟發我們，
怎樣更好地生活。
那些抱怨一代不如一代的人，
應該看看你們，
就像我一樣。
我看著你們滿懷感激。
因為你們，
世界會更喜歡中國，
因為一個國家最好看的風景
就是這個國家的年輕人！
文本分析：
在疫情期間，各國列強叫嚷著中國賠償的時候，在華為、中興被西方國家封殺的時候，對年輕人提“因為你們，世界會更喜歡中國”的要求，是不是太沉重了一些？
中年人，你的擔當去哪裡了？
因為你們，
這世上的小說、音樂、電影所表現的青春
就不再是悲傷、迷茫，
而是善良、勇敢、無私，無所畏懼，
是心裡有火，眼裡有光。
不用活成我們想象中的樣子，
我們這一代人的想象力不足以想象你們的未來，
文本分析：
據我跟中年人大量打交道，據我有個12歲女兒我會去逛B站、老福特、AO3，據我有100多個12歲以上的學生。我可以負責任地說：悲傷、迷茫，善良、勇敢、無私，無所畏懼，心裡有火，眼裡有光……這一群詞彙全部都是60後、70後的，
90後、00後壓根就不用這些詞。
你要叫後浪們活成他們自己的樣子，你卻用“心裡有火，眼裡有光”這樣的詞去讚美他們，這跟讚美一個獨立女性“賢良淑德”有啥區別呢？
如果你們依然需要我們的祝福，
那麼，
奔湧吧，後浪！
我們在同一條奔湧的河流！
文本分析：
“如果你們依然需要”——揭示出作者一直是揣著明白裝糊塗，作者清清楚楚知道這是中年人的自嗨，年輕人壓根兒就不打算聽。
最後，中年人真實喊話：“奔湧吧，後浪！我們在同一條奔湧的河流！”，就差後面加一句“薑還是老的辣”了。
何冰的演繹分析：
何冰的表情陰晴不定，兇悍嚴厲的時候突然露一個微笑，翻手為雲覆手為雨，看得我毛骨悚然。
音色、音質、音量收放自如，表情讓你猜不透下一個是什麼，一切盡在演繹者的掌握之中——這比起普通話不標準、聲音不美好、上臺緊張的生澀演講風格來說，顯得就太表演，太老謀深算了。
最後，談談兩件事情：
01
為什麼中年人熱淚盈眶？
據說，朋友圈裡面60、70、80後集體刷屏，大部分人表示熱淚盈眶，為什麼？
因為這其中寫出了我們曾經的痛，我們到四十五十了，還在困惑，為什麼我們一直不能做自己心甘情願的事情；
因為這其中寫出了我們的努力，我們從勉強溫飽到了物質豐富、需要斷舍離，我們從做個爭氣的孩子，到做個成全孩子有選擇權的媽媽，這中間全部是我們努力的成就啊！
因為這寫出了我們的羨慕，我們的夢想：我們也希望能夠把興趣和職業結合在一起，每天做自己喜歡的事情、擅長的事情。
02
為什麼這是在討好年輕人？為什麼討好年輕人不好？
因為把不屬於年輕人的功勞給了他們
因為把不真誠的致敬給了年輕人。
他們應該有不學好語言、不學一門手藝，不喜歡欣賞電影和旅行世界的自由；
他們應該有不承擔“讓世界愛上中國”這份責任的自由；
他們應該有不善良、勇敢、無私，不無所畏懼，不“心裡有火，眼裡有光”的自由。
當你把不屬於年輕人的功勞給了年輕人，當你把不應該給的致敬給了年輕人，其本質是你並不真正信任年輕人。
你不相信現在宅的、懶的、刷番劇、打遊戲、當肖戰粉、寫同人文的年輕人，也是真實的年輕人。
你不相信這就是年輕人最後會造就他們時代的動能。
在《我們為何膜拜青春？》一書中，作者羅伯特·波格·哈里森說：
乍看之下，這個世界現在主要屬於年青一代，但實質上，我們時代正自覺或不自覺地奪去年輕人賴以茁壯成長所需要的東西。
它奪去他們的閒散、遮蔽、孤獨和創造性想象力（這些都是人格的生成本源）。它奪去他們的自發性、驚奇（wonder）和失敗的自由。它奪去他們閉上眼睛自行想象的能力，讓他們無法在電影、電視和計算機熒屏的框架外思考。
討好年輕人，會綁架年輕人，讓他們失去年輕人擁有的最了不起的東西。
青少年需要的是真正的尊重。而尊重意味著：你看得見他真實的自己，並且信任這個真實的他自己，會做出有益於自己的選擇。
討好年輕人已經成了這個社會的“政治正確”，但是我想說：
少些套路，多些真誠吧。這一代年輕人經得起實事求是，每一代年輕人都應該在真實中成長。
真誠地讓年輕人跟我們不一樣吧，那些不一樣，尤其是很不正能量的不一樣，才是他們後浪拍前浪的力量。
三川玲，在懂童書的人裡面最懂教育，在懂教育的人裡面最懂童書。她是童書出版人，她出版作品獲國家圖書獎，國家五個一工程獎，銷量百萬，她撰寫的童書評論深得讀者認同，能掀起購買風潮；她是兒童教育作家，撰寫的教育文章常常10萬+，還經常被教育部新華社等權威媒體引用；她還是中國營地教育聯盟理事，TEdxKids智庫專家。同時，她還是12歲女孩小丸子眼中那個有肥肥雙下巴、愛做飯，從來不打不罵孩子的媽媽。
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