请有经验的老师家长们帮忙说说，小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？

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三年级到四年级，是小学的第一个分水岭，语文的阅读理解，数学的逻辑运算，难度的增加，量的增加，对于孩子都是一个小考验。

我们都会发现，孩子在上小学初，成绩都还不错，一年级就是简单的运算和生字，孩子经常能够达到100分，95分以上，到了二年级，分数就略有降低，到了四年级，很多孩子就只能八十多分。

父母首先要了解一个概念：应试教育，孩子逐年的升级，内容上也在不断的加深，但知识都是逐年成体系的，看似二三年级得到90分，感觉还不错，但其实是代表有10%以上的知识点没有过关，而到了高年级，那部分缺口越积累越多，知识没有连成片，自然而然成绩就开始拉开了档次。

所以，在这个假期，怎么去针对性解决呢？

第一，分析孩子的知识掌握能力

帮助孩子分析试卷，通过试卷错误的地方，找寻到孩子有哪些地方没有过关，集中将这些没有过关的地方揪出来，通过出相同的类型题，让孩子能够把坑一个个填平。

我们接触大量的家长咨询的时候，家长经常问一句话：我孩子考试成绩差，分数低怎么办啊。而当我们问他，到底哪里差了你知道吗？家长通常说：具体不清楚。所以，家长先不要评价成绩不好，而是要先知道，到底差在了哪里。如果自己不会分析，那么就咨询一下班主任，或者找优秀的老师，成绩好的同学，帮助分析。这步至关重要。

四年级还不算晚，如果现在不这样去做，到了五六年级，升入初中，差的地方越来越多，孩子就会更加“习得性无助”，就会开始出现厌学倾向，原因是他差的越来越多，没有成就感，自然就会厌学倾向。没有一个孩子不渴望优秀，而他缺少的是，达成优秀的路径。

第二，把假期时间分成三段

刚开始放假，不要马上放松，而是将孩子这学期做一个深度的总结，总结试卷，将漏洞找出来补救。和孩子共同制定假期作业计划，比如在几天之内，先把所有假期作业都做完。这里要注意，一定要根据孩子自身的能力来制定，不高不低，跳跳脚就能完成的计划。大约10-15天

第二段，就是集中休息和娱乐的时间，15-20天。把带孩子出门旅游，孩子一直想完成的小愿望等等，在这个时间段去集中完成。劳逸要结合，家长不要想着整个假期就疯狂的补课，也不能让孩子完全散养疯狂的玩，要让孩子真正能够掌控假期，喜欢上假期。

第三段，开学前的10天，开始收心。玩也玩了，该是调整上学的作息时间，开学的学习状态的时候了。下学期升入五年级，先提前知道下学期要学习的内容，有个大概的了解即可，不必要非得去提前学习新课程。这个时间段，还是要将上学期没有过关的知识点再深入巩固一下，重复出一些他可能不过关的题型，看孩子经过一段时间的放松，是否还能完整的掌握。

有的家长只会扔给孩子几套卷纸，就让孩子从头到尾的做，愚蠢的题海战术。孩子已经会的地方，总是让他重复做，只会让他越来越感觉絮烦。家长只需要，重点圈出孩子可能不过关的地方，来集中检验即可。

第三，培养孩子能力

四年级，孩子有了非常独立的思维，要给孩子创造自己独处的时间。要知道，现代孩子最缺乏的就是独处，独处可以让他认真的判断自己，判断自己的学习，自己和朋友的关系，哪怕是，他自己随便漫无目的的遐想，家长不要打扰他，不要给孩子规划的团团转。

放假前，让孩子自己根据上边说的三个阶段，设计好梦想规划。我的大女儿现在五年级，连续三年给她养成的习惯，一到假期，他就能够自己做出假期完整规划。她会先用一周时间把假期作业都做完；会做一份清单，列出假期要实现的10个愿望，比如要找哪个小伙伴，在家里疯狂玩一整天，比如希望去哪里旅游，比如想吃一个什么东西等等。

总结来说：

假期是一个总结、休整、放松的关键节点，让孩子劳逸结合，按照上班说的，严格有序的去执行，去操作，让孩子真正形成对假期的理解，孩子就不会荒废这个重要的时期。

希望在我的头条里，让你有所收获。

久明教你管孩子

小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？

从题主的提问推测，学习一般般是结果；原因，很可能是：学习习惯的一般般。

我家孩子也是四年级，整体来说孩子的状态还不错，但是不够稳定，学习成绩会有波动。但凡他学习成绩有波动的时候，我就知道那段时间，学习态度跟学习习惯肯定没做到位。

一般学期开始前一个月表现都很好，中间会有一个疲劳期，态度倦怠、习惯松懈，松懈的结果就是成绩明显下降。成绩的下降，他自己也会担心，也要面子，于是重新振作精神，一鼓作气把成绩追回。举这个例子想说明的是，四年级的内容还是比较简单的，基本上不会存在认真学了还不会的问题。

所以，题主说的要提升的话，我觉得提升成绩，最主要还是提升学习态度跟学习习惯。

• 一、学习态度

1、学习态度在学习方法之上

我们平时总说要注意学习方法，却没有正视学习态度的重要性。

学习态度直接决定学习过程中的行动力，而行动力则决定学习结果。没有端正的学习态度，没有从内心要把学习这件事做好的想法跟决心，上课不认真听，下课作业应付了事，对模糊不懂的内容睁一只眼闭一只眼不求甚解……这么多的不认真，事实上就是对学习这件事没有正确的认识跟态度。

2、家长对学习要有严肃认真的态度

四年级的孩子，正处在由被动学习向主动学习转变的过程，如果之前一至三年级孩子在学习态度上不够认真，那么家长需要协助孩子，让孩子意识到学习态度的重要性。跟孩子要做好沟通工作，摒除“读书无用”、“大学生毕业后找不到工作”、“拼爹”……这些负面的言论对孩子的影响。让孩子从内心发现、认可学习的重要性。

• 二、学习习惯

良好的学习习惯，会让孩子的学习平稳地上升。

我们说要有好的学习习惯，这个习惯太宽泛，如认真的听课习惯、高效的作业习惯，对错题复习的习惯……太多，不一一例举，简单说说语、数、英三科中最重要的习惯：

朗读：很多人会忽视语文中的朗读。但朗读最大的好处就是：能形成良好的语感，提升语言表达能力，及加深朗诵者文章的体会。

阅读：趁着假期可以让孩子大量阅读，陶冶情操、丰富知识之外还能提高对文章的理解能力，写作能力。

2、数学：计算跟举一反三的思考习惯

计算：计算做为数学的基础，很简单，但是想保持较高的正确率也不简单。

举一反三的思考习惯：数学学习的关键不是在刷题，而是在于对知识点的总结归纳跟举一反三的思考。多尝试一题多解，从多角度、多种方法去解决一个问题，这样又促进了对这些知识点的系统的学习。

3、英语：朗读跟阅读习惯

朗读：英语唯有多读，多读，再多读，才能说得顺溜。英语的朗读，培养语感，提升口语能力。

阅读：英语的阅读跟中的阅读其实是一样的道理，只有多读，才能积累词汇、提高理解能力、形成英语思维。

• 三、学习计划

制定一个合理的学习计划很重要，所谓凡事预则立，不预则废。

人的的性格中都是存有惰性因子的。而在学习计划的约束下，可以减少学习的混乱跟随意性，把每一天的学习目标落到实处，提高学习效率，以实现最大的学习效果。

结语：

认识到学习的意义，在良好习惯的鞭策跟合理计划的安排下，随着孩子不断丰富自己的学识，孩子会感受到努力学时的不易，同时也会感受到努力学习之后收获的充实。

在这样的认知中，孩子的成绩会得到真正的稳步提升。

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安昕

首先，假期里我从不给孩子上补习班，放假的前几天孩子彻底放松，回到老家，和同龄的小伙伴玩，在院子里喂鸡逗狗，开心得不得了。几天过后，给孩子交代假期里的任务，安排有计划地背诵与阅读，每日五道数学列式计算题和应用解答题，参加两个特长班的学习。孩子由放松后转入学习，状态特别好。

我的基本理念是，注重孩子的成绩，但不过分看重分数，要注重孩子学习能力的培养，树立培养孩子的长远目标，让她今后乃至初中阶段的学习都能游刃有余。

我觉得从一下几方面入手，规划孩子假期的学习。

1.语文学习注重海量阅读，平时孩子喜欢阅读，就买了很多她喜欢的书。假期里除去阅读，考虑到孩子看大部头的书籍还有困难，我就让孩子听音频，《红楼梦》、《三国演义》、《城南旧事》等，我相信这些经典书籍对孩子的影响是前所未有的。

2.数学要练就一种基本的计算与运算能力，每天固定的练习，数量刚刚好，积沙成丘，孩子定会受益匪浅。

3.对于孩子的弱项，可以通过假期集中做题进行提升，比如语文词语的掌握，就要多加练习；作文就要通过多读，背诵经典语句，有意识地积累与专项训练，会对孩子的短板起到很大的帮助。

4.尽量不用电子产品。尽管孩子对电子产品设计的各科学习内容，很感兴趣，但我仍坚持自己的看法，让她通过纸质的资料，做到心无旁骛专注学习。尤其不要在假期给孩子养成看电子产品的习惯。

5.孩子的学习兴趣，是一切学习的起点。比如，孩子尝试一种前所未有的学习，家长要学会“渲染”和“造势”，让孩子从中有自己积极快乐的体验，那学习起来也会是高效且快乐的。

孩子的情况不同，遇到的学习状况也会不同，对孩子学习的规划没有最好，只有更好，愿家长都能根据孩子的需要适时调整，让我们的孩子做最大的受益者。

水上晨阳

孩子马上面临的五年级，是道坎。

一方面是，不少学生开始进入青春期了，心智日渐成熟，思维越来越复杂，外界的诱惑也逐渐变多。建议假期限制孩子电子产品的使用。

另一方面，孩子上五年级后会发现，教材难度也更大了。特别是数学，很多老师反映北师大版五年级上册的数学难度太大。一般五年级开始，期末班里就会出现不及格的学生了，不少同学成绩相对之前下降也比较大。

这个暑假，希望能够好好利用。劳逸结合，帮助孩子打牢基础。

1.选定某个体育运动项目，并且每天坚持锻炼至少一个小时。孩子有好的身体，才有体力和精力去拼学习。另外体育运动可以增强孩子的耐力和克服困难的勇气。

2.制定合理的学习计划和作息时间，要学习的课程内容交替进行，劳逸结合并且坚持落实。

3.广泛的阅读。阅读能够开阔孩子的视野，增长孩子的智慧。语文的阅读和理解能力是学习其他课程的基础，有些孩子数学题目读不懂，不就是语文阅读能力差的表现？

4.坚持训练基本功。复习四年级的知识，每天要有一定的练习量。以数学为例基本功要坚持训练。口算、竖式、脱式计算每天必须保证一定的练习量，做到计算又快有准。语文、英语也都如此，基本功练习比如生字词（单词），朗读，听力、背诵等等做成每日常规，打牢基础。

5.可以适当做一点拔高题，开拓孩子的思路，训练孩子的思维。但是难题，拔高题不宜太多。

4.带领孩子学会总结和反思。可以训练孩子用思维导图把学过的知识点串联起来，构建知识体系。带领孩子总结和反思做过的错题，让孩子具体分析题目考察的知识点和详细的错误原因。

根2的平方

利用短暂的假期快速提升

作为家长我觉得四年级是非常重要的一个学习阶段，马上将面临人生的第一次大考，小升初。

首先

你必须要给孩子做好详细的复习和预习计划，计划要立足实际，切实可行。并且要从制定计划哪天我开始执行，比如要求2小时复习，1小时预习时间，那一定要严格执行，家长需时时刻刻监督，中间不可间断，即使是一天的间断也可以能导致计划失败，我们的目的只有一个，把每天学习学习一种习惯，这样才能有效的把计划执行下去。

其次

认真复习之前所学内容，以三年级的内容为主线，查缺补漏，补齐之前的有关知识。复习过程中。要把一学期学习过的教材找出来，逐字逐句阅读理解，如不理解的地方，要想方设法弄懂，切勿留下知识盲点。这是实现提升超赶的必要条件。

再次

做好下学期的预习，利用假期预习好四年级的学习内容，这样到了下学期学期就会觉得相对轻松。预习中把下学期教材找来，阅读理解练习，找一些简单的辅助资料学习，不理解的地方，自行查与相关资料，想办法弄懂，实在不懂做好记录，以便新学期着重学习。这样以来，在新学期就能学的更快，增加学习自信心，这是提高成绩的重要条件。

总之

假期休息重要，利用好假期提升自己更重要。

学如逆水行舟 不进则退

王班长论教育

小学四年级的学生，如果在班级中学习一般般，假期确实要好好安排时间，进行提升。

01
合理安排时间，给孩子制定一个详细的时间表

每天可以安排5小时学习，上午两小时，学习数学，下午两小时，学习语文，晚上一小时，学习英语。如果哪一门功课较差，可以多安排些时间。其他时间可以安排学做家务，参加体育锻炼，和小朋友一起玩，让孩子过一个充实愉快的假期。

02
严格执行时间表，在规定的时间里，高效学习

家长到书店，选择一套好的练习试卷，每天上午在规定的时间内，做一张数学试卷，家长批改，针对孩子错题，要及时订正，讲清原因，让孩子弄懂，不要再犯类似错误，提高孩子做题的正确率。

下午的语文学习时间，阅读课外书和做语文试卷，可以交替进行。孩子读课外书，最好家长和孩子一起读，孩子读后，家长可以和孩子一起交流书中的人物，交流读书心得，读书感受。如果是做语文试卷，孩子做完后一定要进行批改，了解孩子哪个地方的知识是薄弱的，掌握的不好，需要下功夫补上。

晚上学英语的时间，可以读英语读物，可以背诵课文，默单词默课文也可以，还可以做英语试卷，检查掌握情况。

03

要适当的奖励。

孩子每天坚持学习，要多表扬，多激励，少批评，少唠叨。一周满足孩子一个小小的愿望，一个月可以带孩子短期旅游。总之，要使孩子有学习兴趣，有学习动力。

相信经过这一个假期的学习，孩子的成绩一定会提高，一份耕耘，一份收获，希望孩子过一个充实愉快的假期。

一抹老师

首先，分析孩子形成现状的原因。如果孩子是以前比较不错，四年级才下降。那么问题比较好解决。如果以前一直这样，现在，你想一下子彻底改变，估计难度很大。

我们先看第一种情况，孩子在四年级成绩下降了，主要有两种原因，一是自身原因，自己不喜欢学习了，贪玩游戏等导致。二是外部原因，比如家庭，学校，社会等因素导致影响孩子的学习。不管哪一种因素，找到它，解决了才能高效率地学习。

第二种情况，孩子一直成绩不太好，可能家长认为还可以，就一直没有太在意，所以，等四年级学习难度加大了，家长突然发现，成绩不行了，才想方法解决，这个比较困难。因为他已经形成了自己的学习习惯，改变比较困难了。但也是可以解决的。

其次，我认为家长在假期可以做：1、树立自信心。中等生普遍缺乏自信心。家长在假期可以通过多陪孩子，鼓励孩子参与活动，在活动中增加你和孩子的亲密感，同时，让孩子敢于去做，去表达。

2、为孩子选择作业。在孩子做作业的时候，为孩子挑选题目，让他先做容易的，即使错了也能自己看书解决。难题最后做，家长和孩子一起解决。四年级的大多数题目我们家长都可以完成的。从而慢慢让孩子不害怕学习。

3、有针对性的让孩子以单元复习，使孩子对知识有一个比较系统地掌握。在过程中，家长应该加以指点，不能放任不管。

相信在你和孩子的共同努力下，孩子的成绩会上来的。

好家长也是好老师

假期是孩子提高成绩的最佳时机，如果方法得当，孩子成绩的确可以逆袭。

首先，加强对孩子基础知识的查漏补缺，看看孩子哪些基础知识点没有掌握，当然是要紧扣教材，在查找过程中要把握尺度。语文成绩的提高需要孩子在掌握基础知识之后还要培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯。数学成绩的提高需要孩子能对基础知识点进行举一反三、融会贯通，学会对基础知识点归纳分类，加强对孩子观察能力、计算能力、操作能力、分析问题和解决问题能力的培养。比如孩子有时候错把除法看成乘法进行计算，甚至数字都看错，家长不要简单地认为那是孩子粗心导致的，那就大错特错了，其实这都是孩子观察力不强所导致的结果。

当然，有条件的话最好一对一对孩子进行辅导。四年级的孩子虽然主动学习的能力增强，但贪玩是孩子的天性，如果孩子主动学习的习惯还没有养成的话，在学习的过程中总不能静下心来专心学习，尤其是学习成绩一般般的孩子。一对一对孩子进行辅导，你能很快发现孩子哪些知识点没有掌握，可以有针对性地进行弥补并进行专项练习。一对一对孩子进行辅导还可以树立孩子学习的信心，逐步培养孩子学习的兴趣。

总之，孩子成绩的提高，最主要的还是要树立孩子学习的信心及主动学习的良好习惯，这是一个渐进的过程，将在较长一段时间里渗透着家长的心血和汗水！

小小水中鱼001

麦麦说：

暑假来临，很多家长都在计划着为孩子报一个补习班，希望孩子成绩能得到全面的提升。但如果你认为把孩子交给补课老师就万事大吉了，那就太天真了。

因为身边经常能发现这样一个现象：

不难发现，孩子学习成绩间的差距归根结底是学习习惯上的差距。补课，不如补这4个习惯！

01

补一下阅读的习惯

苏联的教育家曾说过：

”让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。“

阅读量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有时候孩子做错数学题，大部分时间跟他们理解错误有关，他们可能读不懂题目的要求。

阅读这么重要，我们却经常忽视：回想一下，每天，你和孩子忙着奔波在家、学校和各种补课班之间，刷题、做试卷……每天，孩子的“阅读”仅仅停留在语文课本。

孩子有多久没有扎进书海理痛快畅游了？你的孩子有多久没有读过真实的书、完整的书了？

与其花钱补课，不如鼓励孩子阅读！孩子的兴趣班太多了，没时间阅读？那不如少报一个班，多两小时阅读吧。

02

补一下做作业的习惯

其实每个假期老师都会给孩子们安排好任务，夏天就是暑假作业，一般来说，在假期把暑假作业的每道题都写完并且弄懂，那成绩一定会有所提高。

但在督促孩子完成暑假作业的过程中，我们一定要注意这3点：

• 给孩子准备“学习小天地”：

这个地方一定是安静的，远离客厅的电视和嘈杂的人群。

• 建立计划本：

可以提前计划孩子这个暑假要完成的任务，建立暑假学习计划和作息时间表，记录好每天要完成的作业，及时提醒并对照，如果当天完成记上勾，没完成则用红笔画圈，并调整到之后的学习日程中。

• 整理纠错本：

暑假是个自主学习的好机会，趁着假期把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后重温、复习，反思不会做或做错的原因！

03

补一下晨读的习惯

晨读，可以帮助大家找到语言的美感，养成语文、英语的语感。平时早上时间太紧，暑假总来得及了吧。

最佳的晨读时间是早上7点前。可以在早上专门抽空引导孩子大声朗读，也能有效避免孩子养成放假赖床的坏习惯，绝对是一举两得！

晨读文章数量不必太多，内容不必太长。一天半小时。一个暑假，选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步，也能读出美感，读出自信。

04

补一下写字的习惯

人们常说“字如其人”，因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。

所以如果你仔细观察的话，不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利。

在这个终身学习的时代，一个好的学习习惯决定了他的未来。而暑假，正是培养孩子好的学习习惯的最佳时机。

奇麦麦童书

其实也没啥，首先得考察一下原因出在哪里。我们孩子是三年级，以前成绩一直很好，今年上半年期中考突然跌到及格线，完完整整从天堂跌到地狱，很是奇怪。期末考试陪他复习了十天，又迅速回到95分。我举这个例子的意思是要找到原因，因材施教。如果你的孩子成绩一直就是这样的，那一定是两方面出了问题。一是学习兴趣，二是学习方法。其实真正好的孩子是不用家长教的，他们都是很自觉，习惯很好。可是我上半年放弃了前半后期，孩子成绩马上掉下去了，事实说明每个孩子都不一样，但是只要习惯好方法对，有兴趣就没有问题。至于到底什么是好方法，读书无非就是坚持，坚持再坚持

關鍵字: 家长 不如说 孩子