有些家長知道自己孩子在某方面有著超過同齡孩子的天賦，心中暗自竊喜之餘也不免擔憂孩子身上存在著其他小孩沒有的其他怪癖。
想糾正又覺得困難，不糾正又怕耽誤了孩子，其實有些怪癖是好習慣，家長別因無知扼殺了孩子。
一、這些名人都有“怪癖”
你們可能不知道大名鼎鼎的科學家愛因斯坦的記性非常差，生活邋遢，因為他的腦子都被稀奇古怪的想法和公式佔據了，桌面也一直亂糟糟。著名的生物學家達爾文為了寫《物種起源》用了八年的時間專注於研究藤壺。
二、高智商孩子的“怪癖”
- 1、總是會注意到一些細節
人的左腦負責處理外界信息中的細節，如果孩子常常能觀察到旁人未曾注意的細節，證明孩子負責處理細節的左腦中樞很發達，這是很重要的能力。無論學習還是工作，能把細節做到極致的人都是同階段裡站在頂端的人。
有些孩子拼樂高積木能拼幾百塊小零件的那種，大人看著都眼花。孩子需要從一堆零件中準確找到圖紙上畫的某一個，沒有一定的耐心和觀察能力是辦不到的。正如警察辦案、工程師改進設備和流程，都需要極強的觀察力。
- 2、對環境的變化非常敏感
有些家長帶著孩子來到一個陌生環境，發現孩子不如別的孩子活潑自如，便斷言孩子膽小沒出息，這就冤枉大了。其實對環境變化的敏感的孩子往往更謹慎，更具自我保護能力。不會輕信別人的話，也不容易被騙。
那些走到哪兒都不怕的孩子則是心理適應性強。家長不必據此非得將孩子分門別類，分出高下來。在陌生環境中表現謹慎的孩子往往能體察到一般人注意不到的危險或機會。
- 3、玩玩具總是聽不到大人說話
家長喊孩子吃飯睡覺，喊了幾遍孩子都不理人，便認為孩子不聽話，貪玩要打。其實這是孩子專注力過強的表現是好事，證明他抗干擾能力強，能埋頭做自己的事。
家長可以等他玩很久之後，拍拍肩膀打斷他，告訴他生活安排。不能用訓斥的語氣強行阻擾孩子研究玩具，會讓孩子搞不清自己錯在哪兒，畢竟他覺得自己沒錯。
父母想讓孩子大腦得到充分的開發，可以每天留出一些時間與孩子一起讀一些情商培養書籍，不僅能夠提高孩子的思維能力，還能夠激發腦部智商，最重要的一點是有助於親子間感情的培養。
三、怎麼做高智商孩子的家長？
- 1、不打斷孩子的行為
家長應尊重孩子自由生長的權利，別打斷孩子的行為。當他們觀察土裡過冬的小蟲、聽不見家長叫他名字，去人多陌生的場合表現的不夠活潑時，無需強迫他改變自己，可以事先略微說一說，提醒他不要過於沉迷於自己的世界。
孩子正在玩的過程中，就不要打擾他了。和同齡人一起玩時能通過制定遊戲規則和過家家來鍛鍊交往能力、組織能力、交換奇思妙想等。獨自一人研究玩具時，專注力更甚，兒童具有自我教育的特性。
- 2、給孩子製造成長的機會
節假日多帶孩子外出，平時晚上也可以，氣候適宜的時候出去散步鍛鍊逛超市。多買繪本給孩子看，觀察書中圖畫，體會人物故事的意義。玩益智遊戲，小孩子可以玩超輕黏土、走迷宮的小珠子等等。大點孩子可以玩鬥獸棋、五子棋、控制時間的手機遊戲。
高智商孩子的怪癖也不侷限於以上三種，家長要學會觀察，同一個怪癖在不同孩子身上表現也不一樣。因材施教說起來都懂，但內涵很深刻，需要我們一輩子學習。
我家的娃從小就是一個“小書蟲”！《法國全腦開發益智遊戲大全》就是我給孩子精挑細選的遊戲書籍！這一整套書一共有6本，從基礎的找不同到提升智力的連線，讓孩子能夠循環漸進的激活腦部神經元。
在孩子玩遊戲書的過程中，我明顯的發現孩子的專注力和邏輯思維能力提升了不少，現在孩子7歲了，在遇到問題時第一時間想的是如何獨立解決，想不明白才會叫我！把這本從法國引進的全腦開發繪書分享給有需要的父母們！
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