很多家长在孩子犯错的时候，会打孩子几下，中国更是有棍棒底下出孝子 的传统育儿观。
但是美国一位儿童教育学家说：惩罚并不能阻止不良行为，只会让罪犯在犯罪的时候更加小心、更加巧妙的掩饰罪行，使不容易被察觉。孩子被惩罚以后，如果没有真正意识到错误，只会以后更加小心，而不是要诚实和负责。
所以在很多情况下，是不能打孩子的，我们来看看。
家长再生气，这6种情况也不能打孩子，不然容易打出"仇人"来
- 第一种情况，孩子犯错误是因为父母事先没告诉孩子，或者是父母没有把话讲清楚。
如果是我们之前没有定规矩，或者是我们表达不清楚的事情，孩子犯错是可以被原谅的。
- 第二种情况，孩子犯的错误，父母也在犯。
严于律己，在父母身上也同样重要。如果你自己都整天沉迷于手机，那又有什么资格要求孩子不准玩手机，必须安心看书呢？
- 第三种情况，父母在暴怒之下。
在暴怒、情绪失控的情况下，很容易把握不住分寸，如果对孩子的身心造成严重的伤害，到时候在后悔就来不及了。
- 第四种情况，孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打
行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
- 第五种情况，不到3岁的孩子不要打。
在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。
- 第六种情况，6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。
6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。
这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成消极、自卑的人格；而且在这一时期进行体罚，孩子能够清楚地记住父母对自己的体罚，在心灵蒙上一层阴影。
在中国，尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为"不打不成才"，"打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害"等观点是有道理的；如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那么你可能认为在以下情况下，父母或许可以通过"打"的方式，给孩子以威吓，使其改邪归正。
- 第一点，及时惩罚，不要算旧账。
父母要坚持随错随罚的原则，不要翻旧账，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。
- 第二点，讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。
惩罚孩子的时候，要告诉他为什么罚他，这样才能让他明白，打他是因为想让他记住，杜绝错误行为再次出现。
- 第三点，不要在外人面前打孩子。
孩子虽然小，但他也是有自尊心的，尤其是在外人面前，他更是不愿意自己最隐私的一面，被别人知道，如果你当着外人的面打他，那么就是伤了他的自尊，他会和你拉开距离，不愿意和你接近的。
- 第四点，不能经常打孩子。
俗语道："常骂不惊，常打不怕。"孩子要是经常挨打，由于"久经沙场，千锤百炼"，就会变得"软硬不吃，刀枪不入"。记住，体罚绝对不是教育的主要手段，讲清楚道理，让孩子明白问题的重要性，他才能改正。
3~6岁是立规矩的关键期，家长要把握这个关键期，教会孩子最基本上的
礼仪和规矩，不能打的时候控制住自己，打也要把握尺度。事实上，孩子的一些坏毛病都是在成长过程中形成的，而孩子会长成什么样，有什么样的性格，有什么样的坏习惯都与父母的培养教育脱离不了关系，因此，尽早给孩子立规矩，以培养孩子的好性格好品质。
绘本是让孩子接受知识最快最有效的好助手。孩子7岁之前，父母一定要利用好绘本这个教育孩子的好工具。因为这个阶段，孩子对于文字的理解不是那么敏感的时候，图画是教育孩子的最好方式，孩子可以通过图画的形式，不自觉的模仿、学习绘本中故事主人公的做法，从中学到知识，慢慢改正自己的行为。
翠娥er家孩子，小时候就经常喜欢看一些绘本，在绘本主人公身上确实学到了不少东西。有些好习惯一旦养成了，会让孩子终生受益。
这套《爱上表达》绘本，我选择它的原因是书中涵盖了孩子成长过程中遇到的各种性格问题，包括胆小、自卑、依赖性强、没有自主性和不能面对失败。这都是孩子在成长过程中不可避免面对的。
之前孩子一遇到事情就性格急躁，不会倾诉，且不管我说什么都不听，后来我给他看了这套书，情况确实有改善，不像之前那样生气的摔东西，而且会跟我说为什么生气，问起原因孩子说是从绘本中的小狐狸身上学会的。
精美的插图，吸引孩子注意力。培养孩子强大内心，在3岁之前可以用作
亲子共读，增进亲子关系的发展。在孩子3-6岁可以作为培养孩子好情绪、好性格的绘本书。最后就是家长们关心的价格问题了，全书一共8册，仅需68元，平均下来一本也就是8块多，十分的优惠划算，我也相信这就是父母给孩子最棒的一笔投资。
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