受到疫情的影響，我家每年春天的出遊計劃改為了在家“雲遊”故宮。
在網上進行全景虛擬遊覽的時候，女兒突然用小手指著太和殿屋頂上的一處地方，問我：“爸爸快看，那一串東西是什麼啊？”
我仔細看過去，發現女兒說的是太和殿的脊獸，我只知道那裡有10只脊獸，代表這是故宮裡等級最高的建築。而其他建築像乾清宮只有9只、坤寧宮只有7只，其他宮殿的脊獸就更少了。
我簡單地給女兒講解了一番，她卻並不滿意，非要問我脊獸都叫什麼名字，會什麼本領，為什麼會被人們安置在高高的屋頂上。
這可難壞了我這個半吊子讀書人，為了幫女兒解開疑惑，我查找了不少資料，可網上常見的書籍、資料都是針對成年人的閱讀水平編寫的，孩子接受起來有一定的困難。
直到我看到了這樣一套書，才終於鬆了一口氣。
這套書的名字叫《東方有神獸》，包括4本印刷精美的繪本，內容就是各種各樣的東方神獸知識，講述方式好玩又獨特，是一套專門送給孩子的文化讀本。
有趣的是，這套繪本是由一位爸爸和自己的女兒合力創作的，爸爸薩蘇是著名作家，負責撰寫內容，而書籍的靈感則是由聰明的女兒提供的。
薩蘇的女兒也是一個典型的“好奇寶寶”，經常會對爸爸提問一些稀奇古怪的問題，像“狗熊為什麼不長犄角”、“猩猩為什麼不會笑”、“龍的九個兒子為什麼長得不一樣”等等。
對於女兒層出不窮的問題，薩蘇從來都不會感到不耐煩，他會盡力為女兒解答，實在答不上來，就鼓勵女兒自己去查找資料。
在薩蘇的引導下，女兒掌握的知識越來越多，想象力越來越豐富，還能自己寫一些東西。
看到女兒寫下的文字後，薩蘇十分驚喜，女兒天馬行空的“點子”也給了他很多啟發，讓他接連創作出《動物奇案》、《百獸越獄》等作品，而這套《東方有神獸》能夠問世，女兒也是功不可沒。
翻開這套繪本，我們會發現它從內容編排到圖片繪製都有很多獨到的地方：
1.生動有趣的內容
從內容上看，薩蘇老師採用了
擬人手法，用充滿童趣的語言將神獸的前世今生娓娓道來，為了減少孩子們對神獸的距離感，他還會將神獸與孩子很熟悉也很喜歡的神話人物相連。就拿神獸“無支祁”來說吧，薩蘇就告訴孩子們，這可是大名鼎鼎的孫悟空的原型，而且還有過和孫悟空類似的遭遇：無支祁被大禹打敗，囚禁在龜山腳下。孫悟空也曾被如來佛祖壓在五行山下……
更讓人叫絕的是，書中的每一種神獸還被賦予了“身份檔案”，其中包括神獸的封神時間、江湖地位、出沒地點、性格特點、必殺絕技、原型猜想等等，想必這也是薩蘇女兒的傑作，果然還是孩子最懂得孩子的心，這樣的設計一定會讓孩子們驚喜不已。
2.豐富的科學、文化知識
在講故事的同時，薩蘇也沒有忘記向孩子們普及文化常識。這套繪本介紹了24種神獸，按照他們經常出現的位置分為“故宮上”、“故宮下”、“典籍”、“動物園”這四本。
孩子們在閱讀的過程中，能夠學到很多有趣的文化常識，像“故宮中的脊獸叫什麼名字”這種問題就再也難不住孩子了。
除此以外，書中還兼顧了科學知識的學習，比如薩蘇提到無支祁的原型有可能是巨猿，那麼，巨猿又是一種什麼樣的動物呢？
孩子們翻看到這一節就會了解到相關的古動物學、古地理學知識，既滿足了好奇心，又點燃了求知慾，會渴望學習更多、瞭解更多。
3.符合孩童審美的畫風
從畫風來看，這套書上的神獸形象一點都不猙獰、怪異，因為插畫師已經對它們做了可愛化、卡通化的處理。每種怪獸形象鮮明，還帶有各自的性格特點，看上去十分好玩。
孩子看過後能夠把握神獸的形貌特點，也會喜歡上這些形態各異的“神奇動物”。
4.百玩不厭的遊戲環節
考慮到孩子活潑愛玩的個性特點，書中也
加入了很多益智遊戲，像“神獸連連看”、“龍之九子大搜尋”、“走迷宮搜尋鎮水獸”等等，都會讓孩子們玩得不亦樂乎。
隨書還附送24張精美的神獸卡牌，上面標有神獸的“武力值”、“智力值”、“魅力值”以及屬性、技能等信息，孩子們也可以和小夥伴高高興興地來一場
“卡牌對決”了。
一整套繪本翻完，我的感覺是非常驚喜的，沒想到市場上有這麼好的童書，兼顧了趣味性、知識性、啟發性。
而且它是完全從孩子的眼光、孩子的角度來看問題的，會讓孩子不知不覺地愛上傳統文化、民俗文化，這比我們平時費力教育孩子學國學要有效的多。
看過了這套書後，您的孩子一定會受到良好的啟發，會有更多的問題想要提問，這時候您可一定要耐心一些，要像薩蘇老師這樣用引導的方式教會孩子主動思考、主動鑽研，定會讓孩子一生獲益。
閱讀更多 親子育兒堂 的文章
