教师问题牵制着农村教育？
随着国家城乡一体化发进程加快，农村的发展也越来越迅速，但跟城市相比，还是有一定的差距的。在教育这一领域，这种差距就显得尤为突出了。
无论从哪一方面讲，城市的教育更加优先于农村教育。教育，要靠教师。但是，在农村，尤其是在一些偏远农村，想留住教师那根本是不可能的。而这一现象，在小学里又显得尤为突出了。
为什么呢？
在农村，在教师待遇这一块，就和诚市没法比了。所以，有些老师工作了一阵子，就想方设法的调到城里去，以至于农村小学教师的数量在逐年减少；而有些毕业生，压根就不想去农村小学任教。
在评先评优上，农村比不上城市。现在的评先评优都是以成绩为标准的。你的成绩好了，你就拿到了敲门砖，还要有各种论文，荣誉证书等等，这些都限制着农村教师的职称问题。辛辛苦苦干了十几二十年，职称没有变化，对于农村教师信心是一个很大的打击。
所以，农村教育的发展，尤其是小学阶段的，更要注重教师的留得住问题。
教育的发展离不开教师，农村教育的发展更离不开教师。而教师，有需要有一定的保障，才能让他们在自己的工作岗位上安心下来，留得下来。
所以，这一切似乎又回到了原点。因此，从根本上解决农村教师的待遇保障，职称问题是发展农村教育的有效途径。农村教育得到发展了，我们国家的教育基础才能更加的牢固，教育才会出现蓬勃的生机。
希望在不久的将来，关于教师的各项政策都得到落实，让教师成为一个人人羡慕的职业。
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