农村中小学现在评高级比较容易，因为教育局给的名额相对比城里多，一个镇上只有一所或两所，师资配备相对合理，一线教师只要基本条件符合，基本上都可以评上高级职称。
城里教师评上高级就难多了，因为教育局分配的名额少，城里小学比较多而且集中，一个城少的有二十多所，多的甚至三四十所，师资配备多有不当，一线教师相对较多，僧多粥少，只有比较优秀的教师才能评上高级职称。
高级分正高和副高。农村中小学一线教师晋升正高是非常难的，硬性条件要求高。有省级(或地市级)优课、核心期刊论文篇数、有省级课题并结题(核心组成员)、甚至还有要求有论著……而晋升副高条件就相对低多了，没有那么多高的要求。
中小学职称改革也就七至八年的事，在操作中有优点也有不足，优点就不多赘述了，小编建议高级名额多向农村教师倾斜，让乡村教师安心扎根于乡村教育；名额多向小学教师倾斜，让小学教师有奔头，可以减少职业倦怠；严格把关，避免职评腐败，以免寒了一线教师的心。希望能真正解决农村教师的职称难题。
目前全国任何大部分省份都不存在满教龄直接晋升高级职称的优惠政策，至于网上传的那些消息都是捕风捉影而已。只有条件合适了，老师才有资格参加评审高级教师。
宁夏教育厅关于中小学职称改革的政策中，可以看出教育改革发展的方向，高级职称正在向农村倾斜。
文件规定：凡在宁夏农村学校连续工作满15年的老师，可以不受职称限制和其它条件限制，教师可以直接申报中级职称。凡在宁夏农村学校连续工作满25年的老师，也可以不受职称和条件限制，可以直接申报高级职称。这就相当于在农村连续工作满25年，自然晋升为高级职称。
在农村从教的教师，各方面条件都比较艰苦，加上薪资待遇也不是很好，学校又存在高级教师名额的限制，小编认为国家应该为这些教师提供自然晋升高级教师的机会！
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