音樂中的“音”是音樂的基因工程，沒有音就無從談起音樂，有了音才有了一切。如：高低、長短、強弱、音色、音程、和絃、調式調性等等。
所以，為什麼學習音樂的人一定要學習樂理，樂理講的就是以音為基因的音樂理論體系。
樂理中的音，需要從幾個層面來學習和理解：
1、從音的產生來看：是由於物體的振動而產生的，幾乎所有的音都是由於物體的振動而來的。
2、從分類上看：作為音樂的“音”不是指自然界所有的音。因為音樂中的音是屬於樂音體系中的音，這些音是可以被音樂所使用的，除此之外是不能使用的。譬如超低聲波或超高聲波的很多音是無法在音樂中使用的。需要注意的是：噪音是可以當作音樂材料來大量使用的，譬如爵士鼓等部分打擊樂就是噪音音樂，而不是樂音音樂。
3、從音的性質上來看：分為高低、長短、強弱、音色四種性質。
第一、音的高低。高低是物體在一定時間內的振動次數決定的。譬如以一根弦舉例比較容易理解，在一秒鐘內，你撥打一下，它來回擺動的次數多少，這就叫頻率，這種振動的次數或頻率，就決定了音高和音低；振動次數越多，音就越高，振動次數越少，音就越短。概念中的物體是一個不確定的概念，可以理解為不同長度、不同形狀、不同薄厚等。如一尺長的弦和一米長的弦振動次數一定不同，音高也不同。不同薄厚的鑼鼓、不同大小的樂器振動次數都不同。音高故不同。
自己畫一下吧。
第二、音的長短。由延續的時間決定的。這個很好理解。
第三、音的強弱。是由於振幅（音的振動幅度和範圍大小）決定的。以弦為例：同樣一根長度粗細的弦，輕輕撥動和使勁撥打就是產生強和弱的效果。輕輕撥動就是振幅小，使勁撥動就是振幅大。
強弱不同
第四、音色。音色是由發音體的性質、形狀、泛音多少決定的。譬如：物體是由銅製作的，和由木頭製作的，發音就不同，音色就會有明顯的差別；即使發音體都是銅製的，其體積不同，發出來的音色也不相同；泛音多少是指：每個發音體都會產生一定數量的泛音，泛音的多少決定著所產生的音是否能夠形成共鳴和諧；泛音越多越好聽，泛音越少越乾癟枯燥。鋼琴中立式和大三角的琴絃就是一個很典型的例子。一般來說，琴絃越長泛音越多，琴絃越短泛音越少。
同樣是銅管樂器，形狀不同，音色也會不同
4、根據音的振動規則與否，分為樂音和噪音。隨之而來的就是對樂音樂器和噪音樂器的識別，很多人，甚至很多名人名家都模糊不清。譬如編鐘編磬、雲鑼、定音鼓、排鼓屬於哪一類？這種選擇很可能會憑著想當然去認為。
5、泛音也是符合音。每一個音的發響都不是一個單純的音在響，而是由若干個音在同時響，這就是泛音列。當一個音在發響的時候，首先是它的全部體段在響，這個音就叫做基音。也就是你能很清晰地聽到的那個音；除此之外，在物理學上還把一個音分別分成1/2；1/3；1/4；1/5；1/6；1/7；1/8；1/9/；1/10；1/11；1/12；1/13；1/14；1/15；1/16等16種發音形式。這16種所發出來的所有音連同基音是同時在響。除了使用機器可以識別以外，人的耳朵是難以識別的。儘管如此，其作用和意義無亞於四大發明。有了這16種泛音列，所有的和絃就由此產生，給人的聽見系統帶來了前所未有的心概念。
只做前6個泛音吧，其他以此類推
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