妞兒媽媽
我一般都是等孩子哭完以後在處理。孩子在正常情況下，不會傷心難過委屈，只有受到外界因素影響心情了才會以哭的形式發洩出來。等孩子心情平復一下，我們就應該主動的問一下什麼情況，發生了什麼事，告訴孩子我們可以溝通可以解決所有的問題。當孩子大哭在我們的面前時，家長只要做到不大聲訓斥，有的孩子看到家長時就會主動告訴事情的經過。可是有的孩子會是哭好久好久的，因為心裡一時過不來那個委屈，所以，只要有耐心就好。我一般會告訴孩子，哭沒有什麼用，只有堅強在堅強，才行的通。
倔強的小鳥依人
蹲下來，抱抱孩子，告訴他沒關係兒子，哭出來吧。
等孩子哭完了，問孩子是不是哭完感覺心裡舒服一點沒？
然後問問孩子，這個東西壞了，咱們雖然哭了一通但是東西還是壞的，我們想辦法把他修一修，好不？
跟孩子一起想解決問題的辦法。
不要阻止孩子哭，也不要試圖阻止孩子發洩，只有疏通了情緒，才不會待著情緒去解決問題。
久明教你管孩子
我家沒有男孩，不過可以給你分享一下我寶貝哭了怎麼處理的！
我家閨女哭了，如果不管她哭哭也就沒事了，不過我覺得她心裡肯定難過！
後來她哭了，我就讓她在我懷裡哭，開始哭的時間長，後來她哭的就不長了。
再後來，我發現她的情緒穩定不少，不會動不動就發脾氣！也不會無理取鬧。
希望可以幫到你！
楊語涵媽咪
很高興分享這個問題的觀點。首先，大人不應該第一時間面對男孩的哭泣就批評，責罵。應先了解他是因為什麼事情而傷心哭泣，這件事情值不值得這麼傷心，或這件事情應不應該用哭泣來發洩解決？其次，允許男孩哭泣。如果真的是某件事情讓他如此傷心，請大人給他發洩情緒的出口，等他情緒緩和了再慢慢告訴他，應如何面對和解決。然後，給予他一個大大的擁抱。男孩子更應該給予擁抱，增強他們心中的愛。我家大寶拼樂高拼得特別的專注，用心，而且成品特別好！有一次他精心拼了一架飛機，我不小心撞壞了，他就非常生氣，傷心，認為我不尊重他的勞動成果。哭得很大聲，對我大孔大叫。我接受他當時的無禮，然後跟他道歉，說媽媽不是故意的，然後告訴他，媽媽相信你平靜下來會把它恢復好，且會更好，然後擁抱了他。他慢慢地平靜下來，擦乾眼淚，投入新的創作之中…………………
大家如何處理的呢？
花木蘭育兒記
你好，4歲寶媽來回答這個問題。孩子東西被弄壞突然大哭其實是一種很正常的情緒發洩。
哭泣並不是壞事，禁止孩子哭泣是錯誤的處理方式。哭泣有治癒情緒的作用，但如果孩子經常哭泣就說明孩子不懂得如何排解情緒，只能用哭泣這一種辦法。
我們在允許孩子哭泣的同時也要教會孩子如何管理情緒。具體方式分為4步走。
1.陪伴。
孩子哭時，停下手中的事情，可以蹲下和孩子在同一高度。抱抱他，陪著他，不制止他哭，讓他發洩自己的情緒。
2.傾聽。
在他耳邊用平和的語調說，孩子，我看出來你很難過，可以對媽媽說說你因為什麼難過呢？可能這個時候他還不想說，繼續哭。那就靜靜地陪伴，安撫，過一會孩子會說的。
3.幫助孩子發洩情緒。
孩子願意說給你聽，等於他願意對你敞開心扉。這對於構建良好的親子關係尤為重要。如果孩子覺得不想和你說，不願和你說，那麼他的心門對你就是緊閉的。說什麼都聽不進去。
孩子可能會說，媽媽我好難過，小朋友把我的玩具弄壞了。是的，小朋友把你的玩具弄壞了你很難過，媽媽理解你的心情/你覺得很委屈，媽媽理解你的心情。你很難過所以哭出來了，媽媽有時也會難過，你想知道媽媽是怎麼把難過吹走的嗎？我們一起試一下媽媽的方法好不好？
當孩子情緒逐漸穩定下來，可以帶他體驗一些其他發洩情緒的方式。如在海綿墊子上用力蹦跳，玩枕頭大戰，把難過對著窗子喊出來讓難過被風吹走，找一支筆一張紙讓孩子使勁畫線把難過畫在紙上，或者去樓下跑一跑。發洩完情緒，記得告訴孩子，下次再傷心難過的時候除了哭，還可以有很多更好的辦法可以選擇。
4.分析事件，制定規則
先處理完情緒，再來處理事件。
孩子因為玩具被弄壞而哭泣，首先是因為東西壞掉了不能玩了很傷心，然後是東西壞掉了這件事不知道如何處理。
所以告訴孩子如何處理這樣的問題很重要。讓孩子這樣說“你弄壞了我的玩具，我很難過，你要向我道歉。”“你不道歉的話，以後不可以再玩我的玩具了。”對於壞掉的玩具，能修好最好，修不好也要讓孩子接受這個事實。
讓孩子知道自己的玩具掌控權在自己手中，自己可以制定玩玩具的規則，並且要保護好自己的玩具 。這樣孩子就會自己思考，怎樣讓小朋友玩玩具的時候小心一些，不弄壞我的玩具。他可能下次就會自己說“我的玩具你玩的時候小心一點，別摔壞了”。
讓孩子勇於表達自己的情緒，告訴別人自己的情緒。而不是遇到事情只能哭泣。
除了和小夥伴一起玩，孩子可能在其他時候也會大哭，比如想要什麼得不到滿足。這時，就要給孩子建立規則意識。比如一次只買一個玩具。玩具和書從哪兒拿的放哪兒去。一次只拿一樣玩具來玩。畫畫手工做好了要收拾桌子。可以家長身體力行來示範或者通過繪本故事中角色的榜樣力量讓孩子理解規則並養成遵守規則的習慣。
寫在最後，孩子哭泣是一種很正常的情緒發洩和生理需求。家長要認同孩子的情緒，幫助孩子嘗試更多的情緒釋放方式，培養孩子規則意識和情緒管理能力。
葡小萄媽媽
看到提問者說是傷心哭泣，那應該不是那種不順心就大哭大鬧發洩情緒，所以我會:
- 蹲下去，抱抱他，幫他擦擦眼淚。
- 同時也會說，我看見你傷心的哭泣那一定有什麼難過的事情讓你傷心了，會順著孩子此刻的情感需求聊，儘量做到共情。一般來說，當我們內心的需求被講出來之後，就不會那麼難受了，對於孩子而言，可能慢慢的就會減少哭泣，情緒不會那麼激動。
- 如果是自己的玩具被損壞，孩子很心裡覺得很難受的話，看看損壞玩具的小朋友是否可以及時道歉，也有利於孩子心情的緩解。
- 最後在孩子情緒完全平復了以後，比如晚上睡覺之前可以跟孩子再講講白天的事情，可以引入孩子自己的玩具，也需要自己保護好的概念，或者其他大人藉由這次事件希望他能明白的一些道理。但是要注意觀察孩子的情緒，如果孩子沒事了就可以說一說，如果孩子還是很難受，就先不提這個話題，趕快引到別的地方去。
希望可以幫助到你
安心前行的carina
輕輕地把他拉在懷裡抱著他，溫柔地撫摸他的後背，接受並理解他目前的壞情緒，跟他產生共情，接著他的情緒會有所緩和的，這個時候大人在仔細詢問他到底發生什麼事情，幫助他如何解決問題，給他足夠的建議。而且要告訴他遇到問題以後可以傷心難過，但是要把事情對大人說清楚，大人才能有辦法幫你，遇到事情你只是一個勁兒的哭泣，大人不知道你發生什麼事了，沒辦法好好幫你解決。
國王爸爸的公主女兒
擁抱！孩子傷心難過時候最無助，擁抱或許對他最大的安慰方式！有時候孩子跟大人一樣，需要人安慰關注！
但現實往往這個時候大人容易變得強勢冷漠，冷處理……但往往適得其反！還容易傷害孩子同時，孩子以後也會變得冷漠，所以，我希望個人建議能給你帶去思考，孩子幼兒時期別輕易傷害他們內心的哪份安全感！感謝聆聽！希望對你有幫助！加油＾０＾~一起成為更睿智的父母！
安妮趙
首先，我是一個5歲男孩的媽媽，看到這個問題時，真的是覺得太有體會了，但認真回憶起孩子傷心哭泣的時候，又突然好像一片空白。
大家見到孩子哭時，第一反應都會非常的心疼，所以面對不同的情況時第一反應往往都是想要抱抱他。尤其是老人在身邊時。
其實孩子是非常情緒化但卻聰明的，傷心哭泣也要根據實際情況的不同採取相應的處理。Eric從小就是一個非常淘氣的男孩，剛生下來沒出月科時就已經在利用肢體活動，躺在床上腿會一直的蹬來蹬去，有時候一用力還會把肚子給蹬起來。現在5歲了更是像一匹野馬，身體受傷的情況也會在所難免，一般的小傷，他會觀察大人的反應選擇是拍拍灰起來，還是由小聲到大聲的哭泣，所以這個時候父母就起了很關鍵的作用。你對孩子的回饋，會對他是否哭泣，怎麼哭泣造成最直接的影響。
每當Eric因為自己淘氣受了傷哭泣時，我的第一反應並不是像很多寵愛孩子的長輩一樣，責怪東西，或者打罵造成他受傷的事物。這樣對孩子一點好處都沒有，還會讓他遇事總去找理由託詞。一般我會直接無視，然後如果他真的疼，就會主動來找我，和我說媽媽我疼，這個時候其實正好是你對他進行教育的最好時刻，這個點很重要，平時說一千道一萬，告訴他要怎樣小心，都不如他真的體會到後，你在曉之以理動之以情。
當然除了身體上的傷害，還有很多孩子哭泣的原因，比如情緒上的，都說孩子是任性的，但大人都是有情緒變化的，為什麼小孩子一情緒不好大人就擺出高高在上的姿態，對他批評呢，我並不是說要溺愛孩子，孩子一耍脾氣，一哭泣就要哄他，安撫他。但人是有情感的，比如他心愛的什麼東西壞掉了，或者和好朋友分開了等等，這種需要人尤其爸爸媽媽擁抱安慰的時候，這樣的哭泣，我會毫不猶豫把孩子抱在懷裡，拍拍他的背，並教他如果處理這種情感。
之前有本書一直很有名，叫做LOSS&LOVE，如果需要也可以參考這套書講給孩子。
簡而言之，孩子傷心哭泣時，不論是安撫還是其它方式，大人最好不要因為自己的武斷去吼孩子不要哭了，男兒有淚不輕彈什麼的，哭泣也是他情緒釋放的一種途徑，試著把你當成他的朋友，這個時候也是親子磨合的一部分。
一起學習，一起分享，陪伴孩子一起長大。
蝸牛育兒記
這個問題可以剖開來3個層面來分析一下
1. 5歲男孩
這個年齡段的孩子大致已經上幼兒園中班了。他們基本有了自我的意識，以及對於周圍環境和情緒的感知能力。他們會表達自己的情緒，有時候可能還非常激烈。
2. 傷心
傷心的層次也很多，對於孩子來說，他們可能感知到“某種失去”，本來是我的東西，可是卻被暫時剝離。一直在進行中的某件事情，突然中止。他們有點擔心，擔心某種東西可能不會回來。
3. 哭泣
它對孩子來說，是一種很明確的信號。孩子用哭泣來索取，或者告知父母和周邊的人，我正在處於“某種危險”之中。
4. 怎麼處理
孩子在傷心哭泣，你要做的是俯下身來，坐在他的身邊。可以手輕輕的拍一下他的肩膀，或者摟入懷中。等他的情緒發洩完之後，再做引導。問清楚他在意的是什麼，表達自己的感同身受。然後，攤開來，和他一起，問一下他“針對這件事情，我們可以一起做些什麼呢？”
孩子都是天使，要的是陪伴和理解，而不要高高在上。
