“師說”系列之高三語文
2020年，高考和疫情的雙重考驗讓我們終生難忘。村上春樹曾說：“儘管眼下十分艱難，但日後這段經歷一定會開花結果。” 作為高三學生，我們即將進入衝刺階段，怎樣在這個因為“新冠疫情”加長的寒假開花結果，高三語文組各位老師為此進行了幾次線上教研活動，給同學們提出幾點建議↓↓↓
一、知己知彼
現階段除了跟著老師上好正常的複習課之外，還要靜下心來分析一下自己，對所學知識做一個全面清理，找到自己的優勢和不足，準確給自己定位，明確自己在剩下階段的主攻方向，應該強化什麼，應該彌補什麼，做到心中有數。即對著語文高考的試卷題型，以及現在自己的語文成績，認真梳理一下自己的得分情況。
二、清晰規劃
在自己進行充分的試卷分析之後，就可以給自己來定下高考的目標和提分路徑。然後結合自己的規劃，對每一個模塊做有針對性的訓練。
三、各個擊破
現代文閱讀
要全面審題;要規範答題;要完整表達。答題步驟：首先認真讀懂題幹，利用好題幹中包含的信息揭示，快速確定答題範圍。其次查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內容放回到原文中找準相關的信息區。再次.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化。最後探究題注意“觀點+理論論據+文本論據+現實論據”的模式，靈活運用。
文言文閱讀
一讀，劃出難字，疏通文意;.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文；三讀，以題解題，從已知求未知;.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般採用“排除法”；翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
古詩詞鑑賞題
首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看註釋、看題幹，充分利用有效的詩歌信息;學會“五步鑑賞法”，掌握正確的鑑賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑑賞評價；弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法;掌握一些著名作家的典型的作品風格；答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
名篇名句默寫
精準把握，一分不丟
作文
審題切中材料;題目切題、響亮;.至少三次點題，“三點成一線”;引用二三句名人名言，增加論證力量;運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;材料做到新鮮典型; .結尾要麼點題，卒章顯志;要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。
四、總結規律
高考試題保持穩定性，不乏典範試題。我們要認真回顧老師上課講的典型題型的答題方法和技巧，深化認知，使生題化熟題。結合往年的高考試題和各地高考前的模擬試題進行全面複習。對以往做過的錯題，特別是模擬考時做錯的題，要回顧一遍。可通過做一定量的題以保持題感。
五、關注熱點
加強對傳統文化的考查，試題與時俱進，時代感強是高考近幾年的趨勢。考生要加深對傳統文化的積累與理解，同時注意梳理熱點事件，如這次新冠疫情，中國精神，一帶一路等。將對傳統經典、時事熱點的感悟融入作文或其他相應試題的解答中。
六、自信平和
當前，與其為了不確定的開學時間而憂慮，不如靜下心來，過好在家網絡學習及自學的每一天。要意識到，高考考查的是一個人多年來積累的知識、培養的思維方式以及心理素質水平，要對自己曾經付出的努力有信心，要相信自己都能夠正常發揮出水平。我們要自信平和地在老師的指導下科學安排總複習的時間。做到規律作息、勞逸結合。
撰稿 / 曹 燕
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