在工作上，無論企業家、經理人、普通員工，都可能經歷三重境界或畢生身居其一：第一重境界：“復讀”；第二重境界：“複習”；第三重境界：“覆盤”。
歲末，以個人年終總結為例。跟去年一模一樣或套用網絡模板，是復讀；羅列個人主要工作和感想，就是複習；不拘形式、篇幅，把工作放在自己、部門、公司、合作伙伴、行業、社會、時代等立體維度下，回溯自己一年來的努力、成績和做法，才是覆盤。
“復讀”一說，源自復讀機，是安全的重複，複製熟悉的經驗、方法、錯誤，少數企業家有這毛病，小半經理人不能免俗，普通員工可能經常如此。“複習”是中性詞，也是中間境界，比如要鞏固剛做過的事，溫和地重來一遍，所得有限。
唐詩名句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”令人感動，但我讀出了“年年歲歲人相似，歲歲年年花不同”的現實殘酷。
十年如一日，從科員做到科長，在專業技術方面又無長進。多少人，四五十歲重複三十歲的牢騷，而少年時懵懂無知，七八歲開始被父母望子成龍。子女是父輩的重複，祖母對孫輩“視同己出”……
這些都是“成長復讀”的悲哀。
“覆盤”源自象棋術語，指對局完畢後，復演該盤棋的記錄，以檢查招法優劣與得失關鍵，覆盤的思維模式，帶有謀略、反省、知己知彼，深刻而出人意料。
聯想集團創始人、聯想控股董事長柳傳志把“覆盤”列為聯想三大方法論之一，常在公開場合強調其重要性和普適性。
我從未認真思考過“覆盤”對我的意義，總覺得那是柳傳志們才有的雄才大略，企業高管才有必要那樣做事。直到近日在駕校學車時頓悟：普通人更要學“覆盤”——本來就沒有多少可以失去，或承擔多大責任，用以揮霍的東西極少；完全可以學“覆盤”，它首先是思維，不斷重構、創新、有的放矢的思維模式，其次才是能力。
你怎麼定位自己，怎麼做事，相信什麼——背後分別對應的是你的信仰和目標、思維和行動模式、夢想和追求，這是評判人工作的三大橫座標，而從業三重境界的復讀、複習、覆盤可算縱座標了。
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