沂蒙嫂子

大雪飛舞

請問你自己水平？985還是211現在年薪多少？然後我再告訴你我一個初中同學的故事，95年進初中成績一直在及格邊上徘徊到了初二終於想明白要好好學習了，成績也坐飛機似的上升，升初三他已經是班裡排名前五的學生但是初三換了個班主任把他的座位從第二排調到了第五排他不甘心據理力爭，之前的班主任也和新的班主任溝通可是新的班主任以他個頭太高為由堅持己見，班裡第四排之後都是不要學習的孩子，自此他開始自暴自棄每天放學和一幫不愛學習的孩子們相約沉浸在網吧裡玩遊戲，成績也開始一落千丈，之前關心他的老師們也集體沉默了，中考時他的分數過了民辦高中分數線但是他的母親以學費太高為由在填報志願沒有填任何一所民辦高中，最後他只能去到一所中專繼續打他的遊戲，可惜的是父母在他中專二年級時紛紛下崗連他網吧打遊戲的錢也負擔不起，他迫於無奈出去做兼職，畢業後沒有繼續考大專為家庭出去打工，前幾個月同學聚會他開著寶馬5系來參加聊天時候得知他已經混跡上市民企的中高層，年收入早已50萬以上，老婆也是外企高層，家裡房子二套車子兩輛都買好了。他覺得是人才不會因為學業上的挫折讓人沒落，相反反而會激起個人在社會上的奮鬥。

茲維列夫

孔子說，因材思教，有教無類，我認為是有道理的。沒有不好的孩子，只有不負責任沒有耐心的家長，還有歪曲的學校教育。

這裡講個真實的故事，大家可以互相探討一下。

在2008年北京通州，我總去一家飯店吃飯，認識一個當服務員的東北老鄉。這大姐有一天跟我提起她兒子，頓時愁眉苦臉，六神無主。她有一個兒子十七歲，上箇中專不好好學習，除了逃課去網吧打遊戲，再就是跟幾個壞同學去社會上瞎混，爺爺奶奶管教不聽，學校把他開除了。大姐想再送孩子去上學

，苦於沒有目標，不知道送什麼學校念什麼專業好，徵求我的建議。根據大姐的講述，瞭解到他兒子有兩個優點：喜歡玩電腦、擅長美術，我建議她送孩子去學動漫設計。因為我跟大業傳媒的IT是朋友，完美時空是我的客戶，所以我把這行的美好前景轉化成信心，傳遞給老鄉大姐。三年以後，大姐收穫了果實。她兒子順利畢業於北京的一個培訓學校，從事動漫設計專業。他們班級9個人去一個公司實習，這孩子跟另一個女同學獲得公司賞識，成功簽約。東北大家的兒子，成為一個努力工作的好員工，成為一個孝順父母的好孩子。

希望天下所有的父母跟教育工作者多一份耐心和關愛，不要懼怕孩子們是熾熱岩漿四處堵壓，合理引導他們成為溫泉，滋潤你我他……

但願這段小文能被哪位有緣人看見並轉發，只要幫助到一個個小孩子快樂的成長，也就不辜負我大半夜用手機打字的辛苦了😄😄😄

門櫻其

這個小孩只能引導，我父親一直都是引導我和我弟兩人讀書的，記憶中，母親只會打😂，父親就是跟我們講道理。

小孩16歲，正在叛逆期，對事物的判斷缺少足夠的認識，越打罵越叛逆，我覺得應該帶他出去走走，看看用事物來教導，因為天天坐在電腦面前接受不了外面的事物點自閉！

小孩16歲，正在青春期！一味的打罵，斷絕經濟趕出家門等方式都是沒有用的，反而會讓他走向歧途。

小孩16歲，正是爭強好勝的年齡，像他喜歡玩遊戲，可以給他報名參加遊戲比賽，讓他在比賽中學會自己到底是要選擇什麼？通過在比賽中的勝負，可以引導他走正確的道路。

小孩16歲，正是學習的年齡，現在很多家庭對小孩的教育都缺乏，佛學，國學，儒學等教育，可以從這幾個方面入手進行教育

小不點通訊

16歲的男孩，正處於叛逆期，孩子已經有自己的想法以及主意。不要再把孩子當成小孩子，要把他當成大人看待，不要批評打罵孩子，要多鼓勵孩子，要尊重孩子的想法，給孩子私人空間。這個階段要少嘮叨，多觀察孩子的動向，不要把自己的意念強加在孩子身上，只要孩子大方向下不出錯，就不要多加干涉，即便有意見不一致的地方，也只能夠給孩子建議，僅供參考，讓孩子自己拿主意。

跟孩子要平常多溝通，跟孩子談談你工作的事情，說一說煩心事，以及工作遇到的難題，讓他知道父母的工作也是很辛苦的。讓孩子能夠慢慢體諒父母的辛苦，能夠珍惜現在的生活。抽出時間多陪伴孩子，帶孩子去好的大學校園逛逛，讓孩子去體驗下大學生的生活，激發孩子學習的動力。帶孩子多去書店或者圖書館逛逛，讓孩子切身體會到，在他遊戲的時候，還有這麼些人在努力讀書。帶他去體育場，看看別人都在做什麼運動，激發他運動的衝動。

另外，跟孩子約好，凌晨一兩點去早餐店逛逛，這時候早餐店已經開始準備食材備餐了。凌晨兩三點的時候，陪孩子，打打出租車，跟司機嘮嘮家長裡短。凌晨三四點的時候帶孩子去大街上看看，這時候環衛工人已經開始清理街道垃圾了。讓孩子親眼見見，這些人是怎麼在掙錢養家的，這些人多麼的辛苦。跟孩子談談未來，瞭解一下孩子對自己的人生的規劃，看看他怎麼打算養家餬口，循循善誘，讓孩子認識到時間的珍貴，認識到自己的不足。沒有一技之長，就只能拼蠻力，如果他真不打算上學了，那就告訴他要做好吃苦的準備，學一技之長。

現階段，最重要的是要與孩子搞好關係，獲取他的信任，陪伴他度過人生的叛逆期。作為家長的你要調整好自己的狀態，做孩子的傾聽者，少說話多聆聽，千萬不要用為你好來綁架孩子的想法，相信孩子的狀態會好轉的。

黎明前夕

青春期問題種種，父母重在引導，最終答案掌握在孩子手上

孩子的現狀，肯定是有歷史原因的。這裡大膽地猜測一下，極有可能家裡有一位非常嚴厲而且比較容易炸的長輩。那麼，到底該怎麼辦呢？

首先，家長先自己進行反思

，孩子在成長過程當中，自己做過什麼事情，說過什麼話，可能傷害到孩子，如果有，一定要記錄下來，特別是孩子進入初中讀書以後。

對於一些父母，這個反思的過程會非常痛苦，因為確實自己有做的不好的地方，這個時候請家長不要自責，自責不能解決任何問題，只做客觀記錄時間和大概事件就好。

有的家長可能非常迷茫，不知道或者不記得做了什麼傷害到孩子，推薦這類型家長讀一本書《解碼青春期》，會給到家長思路和引導

其次，家長必須打開和孩子的對話通道，找到目前孩子這種狀態的根源。要進行對話，家長要做好兩點心裡準備：

準備一：不要指望找孩子談話，一定就接你的招，極有可能，孩子完全不回應你，甚至排斥你，這個時候，家長請不要勉強，時機不對下次再試；

因為孩子已經16歲了，如果曾經受到傷害，那麼一定不是短時間了，不要指望一個已經持續很久的問題或隔閡家長一句話就能打開孩子的心門；

任何一次歷史傷害都會將家長和孩子的連接推得更遠，這個時候，需要做的不是強行要求孩子對話，而是耐心去恢復連接，只有做到心連接了，孩子才會聽你的

準備二：如果孩子願意和你說話，極有可能很多家長又開始說教了，結果肯定是孩子這邊耳朵進去，那邊耳朵出來，甚至又躲進自己的保護殼裡面，特別是男孩子；

這個年齡的孩子已經能夠獨立思考了，家長的那些大道理難道孩子不懂嗎？孩子難道聽得還不夠多嗎？那麼家長到底應該如何和孩子溝通呢？

這裡隆重推薦一本書

但是在運用溝通四要素之前，家長首先要做的事情是重新建立和孩子的心連接，而最有效的方法就是當孩子願意表達時，家長要全身心地傾聽和適度的反饋，而不是簡單說教

家長們不妨試一下，給自己一個小目標，前面三次的溝通，只做傾聽者，不給建議，我可以很肯定你會發現三次傾聽以後不可思議的孩子的變化。

第四次開始，如果孩子願意和你說更多的話了，你可以開始靈活運用溝通四要素：

首先，表達家長自己的感受，比如擔憂，傷心，難過，焦慮，提醒單純表達感受，千萬不要這樣說，“孩子你現在這種情況讓我感到很難過”，多一個讓字味道就變了；

其次，表達你的需求，比如，“爸爸媽媽非常希望你能夠有一個好的未來，而完成自己的學業對於好的未來真的很重要”，然後舉一些名人的故事甚至自己的體會；

再次，如果孩子理解了你的苦心，你才可以開始表達你的請求，比如，“爸爸媽媽現在非常希望能夠幫你，也相信你自己能夠有能力突破現在的困境，我們一起來商量一下怎麼做，好嗎？” 那麼

家長需要這樣描述客觀事情，比如，“孩子，昨天爸爸媽媽看到你上午8點坐到電腦面前，一直到12點還沒有休息”，然後可以表達家長的感受，“爸爸媽媽感到很擔憂”。

在整個溝通過程當中，時刻要注意你和孩子之前的連接狀態，如果出現不願意溝通的情況，就不要勉強，可以這樣說，“孩子，你看上去不是很願意說話，沒關係，我們下次等你狀態好一些的時候再聊”。

必須提醒的是，這個溝通過程不會很容易，家長一定要沉住氣，掌控自己的情緒，具體的方法家長可以認真讀一讀《非暴力溝通》並且多練習幾遍。

總之，問題裡面說的該如何教育孩子，很遺憾，不是家長來做，最終應該是孩子自己來找到答案，家長的作用在於引導，啟發和支持，而如何溝通起到決定性的作用。

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榕樹說教育

題主你好，我是兔兔說教育

本人從事教育行業5年,兩年多國際知名早教;一年多當地英語培訓機構顧問;還和朋友合夥開了一家培訓機構。

如何進行孩子的教育，我認為應該從以下幾個方面分析這個問題：

年齡階段

從問題中可得知，您的孩子16歲正處於叛逆期，這個階段孩子喜歡和家長對著幹是很正常的，有自己的想法，不服管教，都屬於正常現象，如果不好好處理問題，有的孩子叛逆期會延長。

性格特徵

不知道您有沒有仔細跟孩子進行過深度談話，瞭解自己的孩子屬於一個什麼性格特徵，僅從題目看，您的孩子脾氣暴躁一方面是由於叛逆期的出現，一方面是您沒有找到孩子暴躁的原因，沒有根本解決孩子的問題。

教育環境

近些年，“原生家庭”這個概念浮現了出來，讓更多的人意識到原生家庭的重要性。那麼請您回想一下，除了學校外，您之前是如何教育孩子的？在孩子還很小的時候，有沒有從側面或者不經意間向孩子透露過學習不重要或類似的話，導致了孩子理解錯誤。在孩子很小的時候有沒有注重過孩子的早期教育。

矛盾點

1.高中沒考上

2.不愛學習

3.就玩遊戲

解決方法

1.一定要先和孩子做一次深度溝通，因為，在教育工作中，父母的作用其實是大於老師的，父母起主要角色作用，老師只能輔助，建議與孩子多多溝通，瞭解孩子內心的真實想法，有沒有想繼續重考的想法。

2.與學校老師進行溝通，詢問孩子在學校的狀態和表現，孩子平時都和什麼人一起玩，瞭解孩子的人際關係，有可能您的孩子是被其他人影響。找到他不愛學習的原因是什麼，再進行解決。

3.孩子只愛玩遊戲，你想過原因嗎？是不是因為學習太枯燥了，是不是因為平時大人們不讓他玩遊戲，還是因為學不會，成績差導致厭學，建議不要直接阻止他玩遊戲，而是耐心引導，找出原因，每日給他一小段時間玩遊戲，但一定要有節制，不能無限放縱，並給予一定的約束條件，用遊戲來激勵他學習。

4.在他學習的時候，多多給與陪伴，在他有進步的時候給他一些相應獎勵，孩子畢竟是孩子，是很好引導的，只要你多一點耐心。

最後，我想跟你說，孩子出現問題並不全是孩子的問題，一定是多方面都出現了問題，其實考試並不是唯一的出路，比考試更重要的是找到自己喜歡做的事情，但是一定不能放棄學習新的知識充實自己的大腦，先要了解孩子喜歡的是什麼，如果是喜歡遊戲，完全可以往遊戲行業發展的。不要把自己的想法強加於孩子，每個人都是獨立的個體，不能強迫別人按照你的思路活下去，家長要做的只是正確的引導孩子，不要讓孩子犯原則性錯誤。

兔兔說教育

您好對於您這個問題，之前我也回答過兩個很相似的問題。首先我想說的是大多數初中生都會有這樣的問題，就是愛玩遊戲不好好學習。您孩子目前要是沒考上普通高中的話，可以選擇去職業高中學習，或者看看能不能再在初中學習一年努力下考個高中這樣會好點。如果能繼續學習您可以嘗試下面的建議進行教育。

首先，初中階段男孩子多會出現叛逆玩遊戲等現象。那麼作為家長你不能總是強制孩子去做什麼，他不喜歡學習你非要讓他學習，其實這種處理事情的方式是不恰當的，當您孩子出現玩遊戲的的情況時，您首先不要太過於著急去打斷他玩遊戲，比如收他手機等一些強制行為，因為這樣他會更加叛逆，而且你接下來說的話他根本就不會聽。等他不玩遊戲的時候，您在跟他好好溝通下，告訴他學習的重要性，或者旁敲側擊跟他說，比如某次學習成績好了您可以帶他出去玩之類的話，但是作為家長也應該說到做到呢。這樣孩子就不會有那麼大的叛逆情緒這樣孩子漸漸的就會好點了，畢竟這個年紀的孩子處於青春期階段，多多少少都會有貪玩的想法。

其次，為家長最好是選擇恰當的處理方式才能有更好的效果。不能完全抹殺孩子的天性。同時作為家長也需要自我反思一下在對待孩子的教育問題時自己有沒有以身作則，不能整天讓孩子去學習，而作為家長卻整天玩手機，打麻將之類的活動。這樣對孩子不管不問是很影響孩子心理成長的。同時也沒有辦法給孩子一個說服力。

最後就是情況比較糟糕的一類了，那就是孩子太沉迷於遊戲了，什麼人的話都不聽也說不進去，而且對學習一點興趣都沒有甚至有不想念書去打工的想法，針對這樣的孩子又有個建議那就是緩兵之計。

孩子玩遊戲不想讀書時，您可以這樣說，你現在還小就算不讀書出去打工也沒有人收因為你是童工，所以這樣吧你先適當的學習不要求你有多努力但是你之少要讀完高中參加高考，等高考結束你沒考上不想讀書了，那麼再讓他去學一門手藝也可以。

你可以讓他玩遊戲但是要有個約定就是他每次考試過後如果成績上升了可以給他多玩一會，成績沒變化你可以少玩一會。該看書就看書，玩遊戲的時候我不會打擾你，但是你不能去網吧玩。如果孩子願意遵守這樣的規則那還可以慢慢挽救，如果不願意遵守那麼家長就需要採取一些強制措施了，那就是強制不給他玩，就直接跟他說你不遵守那麼你就別玩。因為實在沒辦法只能這樣了。但是大多數孩子還是願意遵守的，畢竟是父母也不是別人。這樣慢慢來說不定孩子漸漸的就不在迷戀遊戲，反而會主動學習了。畢竟初中畢業太小了，學手藝什麼的也太小了，現在的社會這麼大的孩子如果僅僅是初中或者高中畢業那麼確實以後在社會上沒什麼太大的競爭力。以上僅是個人建議和理解。

chemistry化學

記得在前不久的一篇文章中我就談到過孩子教育有窗口期的話題。說的是孩子大腦神經系統在發育過程中會建立很多神經通路，而這個神經通路不通過反覆練習的話就會被修剪掉。所以教育孩子的最佳選擇就在其被修剪掉之前的這個窗口期。它具有不可逆性，一旦錯過，教育的效果恐怕就事倍功半了。

孩子行為習慣養成的最佳窗口期應該是12歲之前。顯然，16歲的孩子要扭轉其不良的一些行習慣，是有些遲了。遲雖然意味著改變起來困難，但並不意味著孩子已經定型，不可再塑，所以題主一定要有信心，相信父母之愛的力量，努力教育孩子，挽救孩子。這裡摘錄公安大學犯罪心理學教授李玫瑾的一段言語：

如此看來，我們做父母的，只要不放棄，肯付出愛，孩子還是有變好的機會的。有信心——這是補救孩子的前提條件。

其次，教育孩子要有超強的耐心。孩子不愛學習、迷戀遊戲也不是一天兩天形成的，同理要想改變這一現狀，也沒有什麼立竿見影的特效藥，讓孩子一下子遠離遊戲、喜歡上學習也不太現實。所以題主要充分地認識到這一點，做好“打持久戰”的心裡準備。坦白地說，教育孩子有無耐心，也是父母愛心的一大體現。

再次就是要和孩子深入地談心了。按理說，孩子初中已畢業，已經修完國家教育部規定的適齡兒童關於九年制義務教育的學業。那接下來，孩子的前途該不該繼續走求學這條路，比如選擇復讀重新參加中考，就要和孩子作一番深入的長談了。父母必須表明我們的立場和態度——絕不允許孩子一直賦閒在家，不上學只玩遊戲。強烈建議題主讓孩子跟隨自己或親朋好友去“勞動一場”，讓孩子切實體驗感受一下生活的艱苦、掙錢的難處，讓艱苦的環境改變其思想認識，從而扭轉其做事的態度，這是最徹底的、最有效的手段。我年輕時的一個同事，其命運就是這樣通過跟隨其父親“上房工”（搞建築）而改變的。

其四，做父母的要反思自己以前的教育理念和方式。孩子變成這樣，我們做父母的是第一責任人。就我個人的看法，孩子成長的過程，要麼存在父母教育的缺失、放任，要麼題主對孩子溺愛、縱容，從而失控於孩子，讓其氾濫為“問題孩子”。所以父母一定要捨得對孩子付出愛，不能因工作而耽誤孩子的前程；愛的同時，又必須有嚴厲的一面，“狠心”堅守原則和底線，比如要嚴格控制孩子玩遊戲的時間。愛的施與可不是一門簡單的學問，要多多地學習和積累經驗。

至於孩子脾氣暴躁，我想這與孩子百無聊賴有關。當一個人無所適從時，累積的情緒就需要尋找突破口宣洩。其實孩子心裡比我們都明白自己的狀態不佳，也心急如焚，只是苦於找不到好的生活方式，也沒有一下子迴歸學業的信心，遠離遊戲的決心，重返正常人生之路的勇氣，從而呈現出一個全新的自己。這種嚮往好卻不能變好、既自責卻又不想改變的矛盾心情必然會表現得煩燥不安，脾氣大增。這一方面父母要給予孩子充分地理解，要以一顆寬容心安撫、勸慰孩子。相信等孩子步入生活的正軌，當他心情變好、情緒穩定時，自然就不會動輒發脾氣了。

另一方面，則源於父母的脾氣。其中有遺傳的因素，但更有“耳濡目染、潛移默化”的影響。所以父母有必要反思，自己在教育孩子時是不是存在動輒發脾氣訓斥、打罵孩子的行為，為人父母要有教育孩子先從改變自己開始的理念。

總之，教育孩子確實非易事，問題孩子則更令父母頭疼。但我們做父母的絕不能把責任歸咎於孩子，要從自身上找原因，相信父母之愛的偉力，只要堅持以“六心”——信心、耐心、談心、愛心、“狠心”、寬容心——深度陪伴孩子，就能讓孩子走出低谷，邁向健康成長之路。就讓我們拭目以待——題主臉上露出燦爛笑容的那一刻吧！

浮塵微草

首先，你要麼放棄要麼爭取，你能提問說明還是對孩子存在希望，這個年紀的孩子十有八九都是愛玩遊戲的，成年人中的很多成功人士也愛玩遊戲不要說18歲孩子，這時候你得知道你孩子玩的什麼遊戲，什麼區什麼服角色名，如果我是孩子父親我一定會在同一時間陪他一起玩，你不知道孩子在遊戲裡和朋友兄弟妹子聊天最容易吐露心聲，也最容易引導孩子！現在你們遲但是還得有必要去了解你兒子玩的遊戲和他遊戲裡做朋友，慢慢引導他，即使你心裡很急了你也要這麼做，這時候孩子不是靠吼靠打靠罵就能引導的，你得講感情，感情這事很細膩，遊戲角色很容易爆發，他不願意說的遊戲裡啥都高興說！脾氣暴躁那是因為高考失敗，人啊嘴巴上說其實無所謂但是本心還是希望自己能考上的，這個時候你們在邊上不安慰還在不停數落，他不爆才怪，給你孩子重新讀高三的機會，不要覺得現在讀技校什麼將來也有出息，也不要聽別人講以前什麼學校差的混的好，也不想想那時候什麼時代現在什麼時代，這個年代沒有文憑你連公司門都進不了，這個年代你大學都沒讀做生意有什麼門路，高中都沒上有多少文化底蘊夠你揮霍？做好受傷的準備，拉住你孩子手不要放手，孩子心現在還是熱的，不要推開他，一步一步來，先從他玩的遊戲開始瞭解他，在花代價給他重讀重考的機會，帶他出去旅遊再他高興時候和他聊心，失敗一次沒什麼只要你不放棄自己，告訴他你們的決定也遵循他的意見，也告訴他你們由衷希望他重讀重考。

關鍵字: 說服教育 玩遊戲 教育