為了更好的應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防範和控制疫情在學校發生發展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作。我們湧泉小學在3月22日上午舉行了防控新冠肺炎應急演練。
為維護正常的校園秩序，做好疫情防控工作，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，有效預防和控制新型冠狀病毒的發生和蔓延，我們在師生返校前提前對教學樓各室都進行了全面的消毒工作。
消毒做到一處都不遺漏。
儲備了各種防護物資
此次應急演練活動，在演練之前，疫情防控總指揮徐春梅校長，對演練的重要性和具體實施步驟要求做了重要部署。學校制定了演練計劃，做好了相關人員的培訓，確保每位教師都能熟練掌握應急流程和科學規範的處置方法。認真學習研究防控工作指南和防控工作指導方案，加強組織領導，精準部署，把疫情防控應急演練與防控干擾各項措施有機結合。學校領導班子親自研究、親自指揮，做好統籌協調，保證了實戰演練的良好效果！
演練步驟
教師扮演的學生在校門口排隊，間隔大於一米，等待入校。保健教師和門衛負責人在對入校學生進行體溫檢測、記錄。
檢測、消毒後方可進入校園。
保健教師在檢測過程中發現我校二年級學生有發熱症狀，電話彙報給保健負責人周瑩，周瑩彙報給校長，同時通知學生家長。
校長通知組織組負責人聯繫隔離人員賀紅波到位。
通知當地衛生院人員到學校進行檢測。
校長向中心校負責同志彙報。
負責隔離的教師到校門口接學生進入隔離室。
負責隔離的教師把疑似體徵的學生帶入隔離室，採用“一看二聽三問四查五測”的方法對學生進行檢測、記錄、消毒。等待衛生院的醫生到來，配合做各項檢查。二年級的班主任在教室裡晨檢，指導學生測體溫，消毒人員對疑似體徵的學生班級和所到之處進行消毒。
心理輔導小組負責人邴海燕對班級學生進行心理疏導。
整個演練過程井然有序，處理得當。在防疫關鍵時期，我們會繼續壓實責任，強化落實，把防控疫情的各項要求落到實處，給師生開學準備一個安全環境。切實為安全有序開學復課做好準備、奠定基礎。
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