北京三闲
高招是有，但权力没有，也就是说等于零！
假如我是有权管这个事的，先来一个小招:
学生在读高中前:
一，一律午餐免费，在学校吃。二，晚上6点准方可离校！三，所有的作业必须要在校完成！四，老师及校长必须要将孩子们送到家长手中！而且还要告知回家无作业，五，星期六，天坚决不做校外作业，玩！六，只要有人举报，在外补课，一经查实，立即开除，并进入教育行业黑名单，永不录用！
鄙人估计，就这一小招，便可解决问题了！不知友友们如何想法？望知！
康乐舅
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。
首先，从当前大的教育方向来看，为学生减负是一个大的指导方针，但是由于当今社会对于教育的重视程度越来越高，学生本身在学校上的减负，也为学生向其他方向发展提供了机会，比如很多学生有机会向自己擅长的方向发展，这是导致不少学生感觉压力似乎越来越大的重要原因。
从当前整体的人才选拔方式来看，依然是以考试成绩来“论成败”，这就导致学生要想争夺有限的优质教育资源，就不得不想方设法来提升自己的考试成绩，所以学习压力也就不可能从根本上得到缓解。实际上，即使在教育资源相对丰富的发达国家，学生的学习压力也是比较大的，而且进入到大学阶段之后，学习压力也丝毫不会下降，一部分专业的学习压力甚至会比高中时期还要大。
从减轻学生学习负担的角度出发，当前要想减轻学生的学习负担，一个比较可行的方式就是帮助孩子提升学习效率，以及提升孩子的时间管理能力，这会在一定程度上减轻孩子的学习负担。不同孩子在提升学习效率方面，需要采取不同的方式，但是专业的指导会起到比较明显的作用，所以家长应该为学生提供更多的接受专业指导的渠道，当前可以充分利用互联网这个渠道。
时间管理能力对于学生提升成绩同时减轻学习负担也有比较重要的意义，而且时间管理能力对于孩子未来的学习和工作，也有比较现实的意义。要想提升时间管理能力，在初期应该按照时间片来对孩子的时间进行划分，充分利用一些碎片化的时间来完成一些学习任务，随着时间的推移，学习效果会得到明显的体现。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
IT人刘俊明
教育一直在减负，孩子的负担越来越重，这其中既有社会大环境的因素，也有家长自身的因素。
要想给孩子减负，家长可以从自身做起。
1、丢弃从众心理，选择适合孩子自己的。
许多家长并不真正了解自己孩子的实际情况，看到其他孩子上什么辅导班、特长班，自己就跟上，完全不考虑自己孩子的感受。其实许多辅导班、特长班并不适合自己的孩子，家长的从众心理无形中给孩子增加了负担。
2、丢掉虚荣心，减少不必要的攀比。
每一个孩子都是一个独立的个体，不是家长的附属品，也不是家长的炫耀品。许多家长见面的讨论话题总离不开孩子，谁的孩子成绩好就沾沾自喜，谁的孩子会的特长多就眉开眼笑。正是由于这种不正当的攀比和虚荣心，无形中家长就给孩子施加压力。
3、放慢心态，静等花开。
家长的急躁心理促使孩子负担加重。每当孩子达不到父母的要求时，家长不是和风细雨的教育，而是靠吼、骂、打。家长要对自己的孩子有真实的了解，提出合理的学习要求。所有的家长都希望自己的孩子优秀，但每一个孩子又都有自己的特点，因此要因材施教，让自己浮躁的心理平复下来，冷静的去看待孩子的成绩，理智的教育自己的孩子。
孩子的负担更多的来自于家长，因此，在无力改变社会大环境的情况下，我们可以从自身开始改变，从自己的心态开始改变。辰心听雨
关于为学生减负这个问题，从国家教育层面讲，考虑到教育的现状，学生的学习压力很大，制定了一系列的政策，减轻学生的学习负担，这些政策对孩子的学习确实能够减负。
为什么家长和学生感觉负担越来越重呢？有以下几点原因：
1.学校重视升学率。
现在学校流传着这样一句话：“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”，这句话充分地说明了学习成绩的重要性。
大家都知道， 我国实行的是九年义务教育，当学生初中毕业时，需要参加中考考试，只有考试合格才有机会上高中，升上高中以后，又面临着严峻的高考考试，所有的这些考试，分数决定着孩子的命运，学校为了提高学生的学习成绩，为了追求升学率，都加大了学生的学习力度，减负谈何容易！
2.家长重视学习成绩。
“不要让孩子输在起跑线上”，大家都听说过这句话。孩子是家庭的希望，家长都希望孩子能考上大学，为了实现这个梦想，看到别人家的孩子，今天学这个班，明天学那个班，就怕自己的孩子被拉下，不管孩子是否有学习兴趣，也给孩子报了很多兴趣班， 孩子既要完成学校的任务，还要完成学习班的任务，连星期天也不休息，奔波在辅导班学习的路上。
孩子上各种补习班，不仅加大了孩子的学习力度，家长还要花很多的补习费，孩子的学习过程很长，时间长了，家长就感到经济的压力越来越大。
这是目前全社会存在的一种现象，对于家长和学生来说，都有深刻的体会，如何能解决这个问题呢？希望大家留言交流。
冬天的松雪
减负是很难减的，这不是单纯教育的问题。从家长、学生角度讲，现在很多学生为何学到深夜，周末也很少休息，是单纯写学校作业吗？是不是要背书，要做要多额外的课辅资料？而这个很多不是孩子自愿的，很多是因为家长要求的。为什么要求？还不是因为想考好的大学，以后找个好的工作，人生能过得更好？所以即使现在教育部门要求所有小初高学校一点作业都不准布置，那么孩子真的就轻松了吗？家长真的不会给孩子布置作业？有高考这个制度在，有好的工作单位只招名校毕业生这个事实在，你就没办法改变。
从学校、老师角度讲，如何判断一个学校、一个老师教学好，还不是看升学率，名校率，考核就是考核这个，而要想学习好，头脑、态度、习惯、方法、努力程度等都很重要，多一些练习，终究多一些机会学好。
我作为教育行业从业者，我觉得暂时没有办法改变现状，我只能建议你，让孩子的学习更有效，做好劳逸结合，这样才能更轻松。
张老师聊学习
教育在减负，家长和孩子理应感到轻松，可现实却是感到负担越来越重。
我认为原因是：
1，基于惯性思维，家长总认为孩子的任务就是学习，从而想方设法要求孩子充分利用时间学习，总处于紧张状态，没有与管理设计同步。
2，教育资源不平衡，升学压力巨大，担心孩子输在起跑线上，甚至直道落后，更不想被弯道超车。
3，孩子之间，家长之间相互比较成绩，无形中就增加了负担。这种负担是每时每刻存在的。
如何解决？可以考虑下面几点。
1，从思想上理解相关部门的教育设计进程，按照进度来，顺序渐进，不用拔苗助长。
2，要明白孩子需要全面发展。除了读书，还有兴趣爱好，还要锻炼身体，还要学会社交，培养正常人格。
3，要知道，让孩子快乐生活，自由成长是对孩子的负责。只有这样，孩子才会更好更高效的学习文化知识。
4，学校尽量客观评价孩子们的成绩，不用因为暂时的好与不好以及排名影响孩子的自信心和学习兴趣。
5，家校配合，合理安排课外活动。
学渣的春天
大家好，教育层面上的减负属于学习压力减负，其实所谓学习压力减负，在于，学校教育的突破！比如以前我们可能只能够通过考试成绩才能进入到理想的高校。当今社会，属于真正人才的培养。所谓真正人才的培养，其实就是我们选择性的多元化，培养孩子也可以理性的根据孩子的性格特征，进行真正意义上的个性化教育！我们现在的孩子，不仅仅依靠学习成绩，还可以通过自身的优势，比如动手能力，卡科技培养，体能培养，音乐及艺术培养等等。
其实，在我们家长这个层面上，确实有感觉压力大，那是因为孩子们学习的内容复杂化，需要家长参与的内容比以往要多，这就给我们家长在时间上造成了一定的影响。一方面要工作，另一方面要照顾孩子学习。基本上家长的压力就是从这方面来的。我作为一名父亲，可能相比上班族来说会在时间上宽裕一些，我从事教育工作，本身可以对孩子进行一些学习上的培养，另一方面上班时间比较弹性，有更多的时间陪伴孩子，所以，我们家长，需要在时间和学能上进行合理安排与充电。记住一点，一位优秀的孩子背后一定有很多位伟大的家长陪伴。爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈等等家人，都是孩子的榜样！所以，请努力加油！化压力为动力！家长的优秀是可以影响孩子一生的！
牛犇犇老师
个人觉得减负是指把应试教育中一些死记硬背的东西丢掉！提高学生解决问题的能力！
也就是素质教育！
但是，现在应试教育和素质教育同时进行！死记硬背的东西要学，素质教育的知识要掌握，学生当然累了！
老张讲数学
教育减负和高中、大学升学是一对矛盾，所以这个负怎么减得下来。
各种升学率考核学校，学校如何减负？各种指标考核老师，老师怎么减负？面对升学，家长们急得六神无主，他们怎么减负？
所以，减负只是句口头禅，说了20多年了。目前，小学我不太清楚，高中是越来越精细、具体、严格，尤其是
高三一年，老师和学生都是熬出来的。
跳起来摘果子
教育部门一直倡导减负。可家长不听啊。恐怕孩子输在起跑线上，自以为是，给孩子报好几个班。礼拜六星期天把时间排的满满的。再加上老师留的作业，孩子根本没有玩的时间。
