“聽說讀寫”是生活基本技能，看似簡單，做好卻不容易。比如，我們感覺“聽”最容易，卻常常聽不出言外之意；認為會“讀”，卻很難把讀到的變成自己的思想；至於“說”，又常常說的詞不達意；看似困難的“寫”，堅持下來的話，反而會變得更容易一些。
寫的比說得好：記錄歷史
遇到問題時候，能夠明白無誤說出來，當然是最好的。說話是交流溝通的主要方式，簡潔又迅速，效率高。而且說出來，也表達了我們內心的想法與需要，有利於事情的解決。
然而，“說出來”與“記下來”又是兩種截然不同的表達方式。艾賓浩斯曾經說過，“心理學有一個漫長的過去，卻只有一個短暫的歷史。”從這個角度來說，何止心理學，任何說的東西很快會變成過去，只有寫下來才會成為歷史。
哲人說“存在就是被感知”，對於當下的感受、觀察、認識，我們會說出很多很多。然而唯有記下來，才能定格為歷史，俗話說“好記憶不如爛筆頭”，心理大咖說“發生就是被記錄。”
對親子關係好處：化解情緒
當孩子步入青春期，親子關係也容易產生對抗。家長在與孩子相處過程，說話往往不自覺變成抱怨與指責，這時候比較好的一種做法便是寫出來，“管住嘴、放開手、寫下來”。
當年孩子初中時候，我們之間出現過激烈對抗。痛定思痛之後，想起來“說不通，寫的通。”我採用了寫小便條方式，用超市賣的那種可黏貼小便籤，每天寫上三五句話，以事實與感受為主，寫好貼在孩子看得到的地方。現在看來，這種溝通方式效果非常好，以至於孩子讀高中後有同學羨慕這厚厚的便箋。
語言交流與文字交流是非常不同的。語言交流不僅傳遞信息，還會帶著情緒。情緒是影響親子關係最重要的因素，指責不滿的話語帶來情緒的宣洩，與愛的目的背道而馳。
採用記下來的方式，比如寫日記，寫便條，確保了在寫的過程中，避開雙向的直接對抗，過濾掉激烈情緒。情緒既然已經在寫的過程中被釋放，那麼我們就更容易看到事實真相，反思自己，處好關係。
有利親子關係：促進思考
在我們說話時候，受制於時間以及環境，很難進入深入的思考，系統性邏輯性不強。當我們寫的時候，容易靜下心來全面思考，促進邏輯思維與新思維的形成。
前幾年英國公投脫離歐盟的當天，與兒子聊起這事兒。我說公投引起了英鎊貶值，我們手中有英鎊的發財了，去英國消費可以省錢了。兒子持有相反觀點。一副真理在我的激昂慷慨之後，我才羞愧發現，原來孩子的觀點是正確的。
迫不及待的說，表達出自以為是的慣性思維，暴露出無知與無禮。反思之後，想到要把這個事件記下來，讓事件成為警醒自己的歷史。
回家後發現手機便籤裡這個題目下面，多了這樣一段文字,“問題：1、急於表達自己想表達的觀點，並且急於阻止對方想表達的觀點。2、反覆重複自己的觀點，卻不能提出更有建設性的論點論據。解決方法：1、懂得沉默，多多思考。2、語速要慢，語調要緩。”
才想起回家路上，和兒子說起我的表達問題時，兒子拿著我的手機把玩了一會，原來他在用“記下來”的方式記錄歷史。想一想，這段文字豈止是忠告，是提醒，以及真摯建議，更是語言與文字所無法表達的和諧感情。
在親子關係中，如果誠實一點，從“說出來”到“記下來”，不是為了教育孩子，而是為了向孩子學習，跟孩子成長，教育我們家長自己。
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