胡紅梅老師剽竊事件已發酵了很長時間，自發生此事件以來，至今還沒有平息下來的節奏。大家各種心態展示無疑……
透過現象看本質
人們從不同的角度進行評價、評判：有的對胡紅梅痛恨有加，痛罵之後，還要踏上一隻腳而後快！有的罵胡紅梅老師給一線老師丟人，一線教師評職稱就是因為有胡紅梅這樣的老師多佔了證書！還有很多此類人物應當藉此東風，清掃一下！有對胡紅梅老師落井下石的，就應該處理，處理的太輕！有的漩渦中的胡老師顯示同情之心的，人家已經道歉了，還能怎麼樣？胡老師走到自己的高度一般教師很難達到的！胡老師前期是做了很多工作的！有成績的……
1、看熱鬧不忘看門道：
一線教師在閱讀了海量胡紅梅事件有關文章之後，痛罵之餘、感慨之餘、同情之餘還應當找一找竅門兒！會看的看門道、不會看的看熱鬧……我們作為老師不能只看熱鬧，還要找門道……這才是作為旁觀者的一線教師的正確的心態！我們千萬不能隨波逐流、隨風倒、瞎起鬨！我們應在罵之餘、論之後，發現自己需要的東西……
一些理性的老師講：不要一批了之，應看到胡老師是如何成才的？他怎麼成功的？還要思考：胡老師脫穎而出，無怪乎有這麼幾方面：有真本事、人長得漂亮、貴人相助、在一線城市生活、教書（尤其是深圳）……她就佔得了先機……
2、貴人、伯樂：
梳理一下胡紅梅老師的成長、發展過程，感覺從2012年開始，他她突然發力，忽如一夜春風來，名揚天下……細究背後原因：原來她遇到了貴人……貴人就是伯樂啊！讓我們想到了世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。只要有了伯樂，有了貴人。是金子就不會被埋沒啦！就要發光了。就要發出耀眼的光芒，誘人的光芒！
貴人是誰呢？省特級教師、時任龍崗區福安學校教學副校長鄧蝴梅，鄧老師對這位年輕女教師刮目相看，接受胡老師加入其主持的省級名師工作室……全國名師，深圳市小學語文教研員趙志祥老師，在參加省大賽時收胡紅梅老師為徒，並引領胡老師開始做活化、細化兒童閱讀的實踐者，推廣者……
一線老黃牛教師需伯樂
貴人給予她很大幫助：當初胡紅梅老師也是發奮努力，學習、工作……各方面都比較用心，所以她在貴人的引導扶持下，取得了較好成績。當然她道德滑坡、師德有問題，剽竊他人作品，那是她自己出了問題……還有監管單位監督不到位……貴人有可能不知道這個事情！貴人會諄諄教誨她，讓她糾正的……
3、老黃牛、千里馬：我們普通一線老師，天天早來晚走、備課、上課、批改作業、當班主任、教育指導學生、常常跟家長髮生衝突……一天到晚累一身臭汗，倒在床上就不想起來，想睡覺還睡不著！失眠！而且患有頸椎病、腰疼病、頭疼病，還有咽炎等一系列的教師職業病……要累死的感覺。怎麼就沒有多大成績呢？最好的時候，學生考得好一點兒！可晉升高級職稱，老是差分，少證書！一線教師就是典型的老黃牛啊！不能叫千里馬！只要貴人沒發現“”老黃牛，老黃牛永遠是老黃牛！成不了千里馬！
這就要向胡老師學習學習了！
注意，一線勤勤懇懇的老師只具備老黃牛精神……要由老黃牛轉變成千裡馬，要有伯樂相中我們這個老黃牛……千里馬常有而伯樂不常有，每位一線老師，只要拉出來都是千里馬！但遇不到伯樂啊！遇不到貴人啊？這是啥原因？
要從自身找原因：要對照胡紅梅老師，她怎麼就遇到了貴人，我們就遇不到呢？
要遇到貴人，自己需努力……要在老黃牛的前提下往前邁一步，搖身一變成為千里馬，要引起貴人注意！要主動去找貴人，不能讓貴人找你、發現你……
我有一個學生，師範大學畢業剛3年，就在我們市裡出名了！她也教語文，女孩，剛畢業分配到鄉村學校……上學的時候，她就勤學好問，當了教師，還發揮這個特色！在一次縣裡組織的教學新秀聽課活動中，縣教研員發現了這個苗子……我這個學生，長得不漂亮，胖胖的，農村女孩子形象！但人家教研員發現這是教書的好苗子！我這個學生進入了人才庫！現在已經是市級公開課一等獎！省裡的教學新秀了！將來說不定能成為一個正面的胡紅梅……
教研員聽課
4、老黃牛要主動尋找伯樂！
一線教師教師要琢磨教研員心理，教研員將老黃牛變伯樂！
我自己經歷：我剛工作的時候，也是志存高遠，奮發有為，樹立了做名師的目標。努力、努力，不停奮鬥，誰也不搭理，就一門心思搞教學，結果沒被教研員發現……有一次學校上公開課、查備課本……教研員發現我寫的備課本有特點……就在縣裡的教研會上大加表揚！要推廣備課經驗……然後讓我給他買一個某書畫作品……我沒錢！沒買！結果人家就不了了之了……至今後悔不已啊！教研員非常重要！教師的貴人，一般就是教研員！還要結交名師朋友，關鍵時候，名師往往會有乾貨！能幫助老黃牛變成千裡馬！
胡紅梅事件，我們不只有憤怒，還收穫正面的東西……找到門道！力爭自己也能進入有點名氣的老師行列！在教育教學上不只能耕耘，還能有收穫！儘快晉升高級職稱！
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