所謂“玻璃心”，就是說人的心理脆弱得像玻璃一樣，稍有不順就會變得粉碎。
孩子心理脆弱，已經成為一個顯性的社會問題。
有很多非常的驚人的事情都是因為孩子的玻璃心導致的：成都一名8歲女童因為看電視與家人發生爭執，賭氣從21樓一躍而下。
這樣的例子現在真的是太多了，給人們的印象就是：
孩子的玻璃心，罵不得更打不得，吃不得一點苦；說兩句就哭這還是好的，甚至有很多孩子因為被說了兩句就導致悲劇發生的。
除了這個還有前段時間的一個消息，一個小孩在路上因為被母親說了兩句，瞬間衝出汽車跳下了河中，最終釀成了悲劇。
為什麼孩子總是“玻璃心”呢？原來是家長這3個方面不到位：
給孩子立規矩要趁早
越早培養孩子的規則意識，越能使其內化為孩子的行為準則。
耶魯哈佛大學有研究指出：3~6歲是孩子性格、行為習慣培養最關鍵的時期，可以用“潮溼的水泥期”來形容，孩子85%~90%的性格、想法、行為方式，都是在這個階段形成的。
俗話說的好，“沒有規矩不成方圓”，孩子雖然小，但總是會一天天長大的，每長大一點，就會多接觸社會一些。
規則意識是社會正常運轉的基石，從小讓孩子學會面對規則，接受規則，遵守規則是父母的責任。
孩子在懂得遵守規矩後，才會明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的，心中也會自然而然地形成為人處世的界限。
讓孩子從小有敬畏心
敬畏心是指一個人對某種事物保持的一種尊重、畏懼的態度。這種“敬”是對事物發自內心的尊重；“畏”是對自身行為的一種警示和自省。
李玫瑾教授曾說過這樣一件事：
她有個同事，小的時候特頑皮，自然也沒少捱打，他最怕的就是奶奶門後放的一根滕條。
每次只要見奶奶把門關上，露出滕條，他就立刻跪下說奶奶我再也不敢了。
李玫瑾教授說：“尊敬是建立在畏懼之上的，孩子若不怕你，是不會尊敬你的。”
父母要懂得示弱
李玫瑾教授曾說：“六歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金，十二歲之後，父母的話語就是垃圾。”
因為他覺得父母講的那些東西他都懂，聽十多年了，翻來覆去都是些老話，自然不想聽。
要學會“換位式”交流，先表示能體會孩子感受，然後再提出建議，全程沒有批評也不強迫。
改善孩子得到玻璃心？
1.經常鼓勵孩子
孩子表現出一些挫敗和難過的情緒，家長也不要就認為孩子抗挫折能力差，無法堅持下去，有些不理解孩子情緒的家長，就會給孩子貼上“不行”或者“太脆弱”的標籤，給孩子形成心理暗示，讓孩子以為自己就是一個脆弱的人，甚至有些不願意勉強孩子的家長，索性就勸孩子放棄了。
我們要學會經常給孩子一些鼓勵，不管在孩子遇到什麼問題都要慢慢講給孩子聽，並且鼓勵孩子。
2.讓孩子學會勇於承擔
孩子做錯事被發現後，因為害怕或為了逃避處罰，會有意識地為自己開脫責任，來個大哭大鬧或“死不認賬”。這種現象表明孩子還沒勇氣承認全部錯誤，需要給予鼓勵和誘導，而不是責罰和打罵。。家長可以通過講故事來給孩子灌輸正確的行為準則，讓他知道大家都喜歡誠實守信的好孩子。
3.維護孩子的自尊心
維護孩子的自尊心固然重要，但是也要讓孩子明白，生活中有失敗是很正常的。想要改變這類孩子的“玻璃心”，可以從一些親子游戲著手：陪孩子下棋做遊戲，但別讓著孩子，讓孩子嚐嚐失敗的滋味，他就會發現失敗也沒什麼可怕的。
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