常捱揍的孩子易變“壞”！家長用這5招，不打不罵孩子也聽話

老話常說：“棍棒之下出孝子”，聽著似乎很有道理，尤其是每次孩子捱揍以後，確實顯得聽話不少，在父母面前也學會了小心翼翼！但這種表面的“變乖”，在孩子的內核中隱藏著很多不良心態和心理偏差，所以說捱揍的孩子易變“壞”，是指心理上的偏差。

常捱揍的孩子有哪些心理偏差？

1、習慣說謊，人類天生趨利避害的能力，因為父母的棍棒，讓孩子在下次犯錯的時候，會選擇習慣性撒謊，躲避捱揍的結果。

2、膽小怯懦，一些孩子長期在父母暴力的恐懼下，變得膽小怯懦，在學校裡可能成為被欺負的對象。

3、自尊感低，當父母用棍棒教育孩子的時候，父母想的是，你為什麼不懂我的良苦用心！而孩子會覺得，父母不愛我。這樣會造成孩子的安全感低，自我認同度低，長大以後可能出現低自尊，感覺自己幹什麼都不行，當情緒到一定程度後，還可能做出危害行為。

4、以暴制暴，在青春期那些經常捱揍的孩子，在學校也會表現得容易惹事！因為在父母身上沒有學到溝通的技巧，只會用暴力解決問題。

5、焦慮，一些經常捱揍的孩子，經常陷入情緒的焦慮中，孩子每時每刻都要想會不會觸怒爸爸，會不會捱揍，當所有的精力用於關注父母的情緒後，孩子學習成績差，無心做其它的事情。而且焦慮一旦形成，還可能會伴隨著孩子走入成年世界。

常捱揍的孩子易變“壞”！家長用這5招，不打不罵孩子也聽話

一、讓孩子付出代價

小的時候父母打孩子，孩子會產生這樣的心理，你可以打我，我也可以打你！這個時候孩子沒有倫理綱常的概念，當孩子打不過你，會認為大人欺負小孩，等你老了我也欺負你。所以孩子犯錯以後，父母不要選擇打的方式，要讓孩子付出代價，懂得其中的痛苦。比如沒收心愛的玩具，最喜歡的漫畫，禁足一天等等，但父母記住一定要設置時限！

二、設置懲罰區域

面對大哭大鬧耍情緒的孩子，要善用懲罰區，這個時候越打孩子，孩子內心的情緒就會越嚴重。把孩子放在懲罰區，是讓家長自己冷靜下來，也是讓孩子冷靜下來的一個方式。家中專門設置這樣的地方，最好的一個牆角，周圍什麼都沒有，讓孩子站在那裡，或者用一個懲罰椅坐在那裡，記住誰都不要理他！也要設定時間限制，讓孩子學會反思。

三、讓孩子運動起來

運動能夠緩解情緒，還能夠促進血液循環，新陳代謝，讓大腦也會更聰明。這個運動的懲罰方式，可以針對稍微大一些的孩子，比如小學生，犯錯以後可以讓孩子去跑圈，但是要在孩子的能力承受範圍之內！在跑步的過程中，孩子因為犯錯產生的負面情緒得到釋放和緩解，這個過程父母也緩解了想要揍孩子一頓的內心。

四、大孩子講道理

當懲罰方式用完以後，讓孩子承受了相應的代價，父母也緩解的要憤怒的心情，接下來就是要讓孩子明白為什麼不能這麼做，對於孩子有一定的語言能力，理解能力的時候，大約在小學2年級以後，父母就可以用講道理的方式，堅定地告訴孩子做錯了就要承擔相應的行為，也要引導孩子說出為什麼會這麼做，這樣更有助於孩子記住這次犯錯。

五、小孩子講故事

對於6歲以內的孩子，不建議講道理，孩子語言能力、思維邏輯都沒有達到一個可以分析利弊，理智思考的階段，講道理孩子不愛聽，也是浪費時間！所以善用故事的力量，對於這個階段的孩子教育很必要。比如當孩子撒謊了，家長懲罰孩子以後，在睡前可以跟孩子這樣說，你知道為什麼不可以撒謊嗎？孩子可能會很茫然的看著你，這個時候，家長可以講一個匹諾曹的故事，然後孩子會有代入感的摸摸自己的鼻子！這個時候，媽媽就可以說，如果我不懲罰你，你就會變出長鼻子！這樣讓孩子明白了什麼叫撒謊，也明白了為什麼不能撒謊！

教育孩子的路途上，總會遇到各種各樣的事情，選擇打罵孩子是最無能的方式，只能證明父母沒有教育方法，又不懂溝通。敏敏建議在孩子成長路上，多準備一些美好品質，強大孩子內心的故事。更能及時有效地讓孩子明白其中的道理。如果你的孩子比較小可以看看《0-3歲行為習慣繪本》，其中的故事有不搗亂、不說謊、一起玩等等塑造良好行為習慣的故事。

如果你的孩子已經是小學生，敏敏建議要給孩子準備正能量的勵志書籍，更有助於孩子良好品質的形成，同時讓孩子知道父母是自己的朋友而不是敵人，讓孩子發自內心地願意與父母溝通，更好地解決生活中的問題。個人比較喜歡的這套正能量書籍中有《爸媽不是我的用人》、《再見壞情緒》、《告訴自己我能行》、《我在為自己讀書》、《我要當學霸》、《學習其實很快樂》、《我和爸媽是朋友》、《做最好的自己》、《辦法總比困難多》、《做誠實的自己》。

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