有心栽柳人
學校要求老師與學生同時考試，並把試卷一起閱卷，初衷是好的，但是否能夠達到預期的效果，我表示懷疑。
我大膽地猜測，學校這一要求是為了讓老師們認真對待自己所教學科的知識，不要試圖渾水摸魚。很早之前，學校語文老師就有寫“下水作文”的做法——讓老師和學生同寫一篇作文，然後混到一起改。這樣做既有些樂趣，也能幫助老師掌握學生的難點，還能警醒老師時刻提升自己的專業水平，從而提升學校的教學水平。
但是初衷是好的，不代表最後的結果是好的。學校這樣的要求，是否得到了老師的理解？是否考慮到了老師的心情？是否真的能夠達到提升教學質量的目的？
首先，不可否認教師隊伍中確實有一些專業知識不紮實、渾水摸魚者，但大多數老師都能夠兢兢業業，在三尺講臺上揮灑人生。少數人敗壞風紀，學校不去這些人身上落實改進，卻粗暴地去懷疑所有老師，會讓那些踏實工作、銳意進取的老師寒心。
其次，讓學生和同學一起考試就能提高教學質量嗎？中學、高中的題目並不是很難，各學科的老師做一份題目得高分甚至滿分都不成問題。但是會做題得老師不一定會教會學生。提升教學質量得關鍵是提高老師得教學水平，而不是提高老師得做題水平。老師的教學水平包含了專業知識、教育知識、心理學知識等方方面面。不去加強這些方面對老師的培訓而去做其他方面，無異於緣木求魚。
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