對於小學班主任被迫辭職這件事我想大家都已倒背如流了，幸運的是，當地教育局介入，這位班主任老師目前回校上課，家長也表示對老師的理解和支持，而當事人也發表聲明，希望網友們不要過度關注此事，以免帶來新的不必要的困擾和麻煩。
原事件大體意思就是一位班主任老師把默寫古詩的成績發到了班裡的老師家長群裡，這樣的群本來是大多學校老師和家長共同交流的一個很好的渠道，而且樣的事有大部分老師多多少少也做過，也根本不是什麼原則性的犯的大錯，卻被家長扭曲成一件大事了，且威脅老師登門道歉，還要到局裡(教育局)告，這位班主任老師在無奈、惶恐的情況下在家長群裡道歉後，便隨之寫了辭職信辭退工作。
這兒，這位老師在這裡面道歉一段話值得注意：請不要把我告到局裡去，我這每個月2607塊的工資還要養家餬口呢，跪求各位家長了！
那麼，是什麼讓這位老師變得如此低賤而去跪求呢？
那麼，又是什麼讓這位老師變得如此絕望無助呢？
那麼，又是什麼讓這位老師變得如此如此的弱勢孤單呢？
那麼，又是什麼讓我們的“尊師重教”變得如此脆弱呢？
那麼，又是什麼讓家長的“權利”變得如此咄咄逼人傲慢呢？
這就是今天我們要深思的！
記得小時候，家裡窮，國家也沒現在這麼開放，由於孩紙天性的淘氣，捱過不少老師的打罵，但我也沒受過什麼傷，反而現在感激老師，在我那個年代，父母都不會寫自己名字，卻都懂得孩紙學習要嚴管，然而到了我們當今的爸媽都是有文化、生活水平那麼高的情況下，素質不是進步，而是在一步步倒退。
是家長有了“權利”以後才變得如此傲慢呢？還是心裡素質已經扭曲了呢？
我們不得不承認，當我們的生活水平等一切都提高了，可有些人的心胸變得狹窄了。
我們不得不承認，當賦予的“權利”過度強調時，而另一個“權利”就絕對被壓垮了。
我們不得不承認，當家長使用“權利”超載時，就和老師的教學有了衝突，往往這時，家長佔了絕對的的上風。
而老師們絕對處於劣勢，不得不向家長低頭，不得不低聲下氣，如果不這樣，還會遭到家長們的詆譭和謾罵或沒必要的舉報，因為，還是這位辭職班主任老師的那句話“我這每個月2607塊的工資還要養家呢”。
這就是所有老師們的致命弱點。
這就是好多老師說不出的無奈與無助。
這就是壓垮老師精神的那根脆弱的稻草。
其實，這些不理性的家長出現，一般都是成績較不好的孩紙的家長，長期對老師的不滿或怨恨積累下來的癥結所在，家長的不理性，其實對孩紙以後的成長沒有益處，成績差，要和老師去溝通，想解決辦法去提高。
我們家長要做的，是給孩子一個很好的綠色環境去學習，因為他們要健康成長，是給老師一個很好的環境去教孩紙讀書學習。
不要去給老師們甜不必要的麻煩，因為班主任老師們要用很多時間去講課，判作業，解答學生不會的問題，解決處理孩紙們的瑣事，晚上學生放學還要辦公，回家裡做飯洗衣，真的很辛苦，尤其女班主任老師！
當我們擁有賦予我們的“權利”時，我們要正確好好的去利用、使用和珍惜！
老師愛護學生，家長尊師重教，這是根本。
當然，做這些事我們避免不了有衝突，但我們要學會對話，學會理解，解決衝突，而我們家長不是揮舞著“權利”大棒處處去“制裁”老師，損人也不會利己！
愛護自己，也要尊重別人！！！
閱讀更多 書法賞析網 的文章
