03.06 行政訴訟再審敗訴了怎麼辦？問答頭條網

2020-03-06 18:44:18 佚名

河南軍安

1、不管是行政訴訟，還是民事訴訟、刑事訴訟，都會出現該現象。這就需要看你的證據及法律是否支持你的請求，如果支持，那麼就需要不斷申訴。。。。

我曾為一個案子申訴13年，結果，一夜之間，該案的法官從法官員額中消失了。而現在我還來不及處理該事。誰叫那法官水平低劣還要捏造證據，而且證據還要刻印在判決書上無法改變！判決書的原話為“被告對筆記本複印件沒有異議，但對工資條不予認可，併為此提交了單位證明”，提交的筆記本是原件，記錄有月工資4540元，工資條的記錄也是月工資4540元，而單位證明的月工資僅2500元，而且該單位證明沒負責人簽名、沒日期，記錄的時間段，剛好不是該單位尚未成立，就是該員工在其他單位工作（有工商及社保勞資證明）。

2、我近期遇到一個是特別程序審理的案子，按《民訴法》第一百八十條人民法院適用特別程序審理的案件，應當在立案之日起三十日內或者公告期滿後三十日內審結。但該案几乎拖了3個月。按《最高人民法院關於嚴格規範民商事案件延長審限和延期開庭問題的規定》第七條人民法院應當將案件的立案時間、審理期限，扣除、延長、重新計算審限，延期開庭審理的情況及事由，按照《最高人民法院關於人民法院通過互聯網公開審判流程信息的規定》及時向當事人及其法定代理人、訴訟代理人公開。但該法院沒把審理期限向我公開。顯然這是違法的。

該法院審理查明“兒子正在日本接受教育”，因而，“不足以認定存在不履行監護職責或者侵害被監護人合法權益的法定情形”。

而《中國義務教育法》第四條“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務”是以“國籍”而非“中國境內”為斷定標準；第二條“義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業”明確義務教育的法律強制性。該全國人大法律沒任何歧義或例外事項。顯然法院的認定也是違法的。

該法院判決甚至還要打著依法的旗號“監護人，有權在法律規定的範圍內對子女實施監護職責”。這話本身沒毛病，問題在於，該【法律規定】是違反中國全國人大的法律！

眾所周知，半個多世紀以前日本侵略者發起的那場侵華戰爭，是中華民族永遠的傷痛；侵華日軍犯下的滔天罪行，罄竹難書。這一切，本應被國人銘記，以時時警醒、圖強奮進。然而，總有些人，不顧民族感情、不念民族歷史，屢屢做出一些出格的事，不僅挑戰國人感情底線，也觸犯法律底線。

3月26日日本文部科學省發佈對於教科書的鑑定結果包括有日本小學教科書明確提到“尖閣諸島”(即中國釣魚島)是日方固有領土。中國外交部對此進行了指責並敦促日方正視歷史和現實，以正確歷史觀教育年輕一代。。

“國學班”“讀經班”“私塾”尚且被認定為危及國家和民族的未來而被《禁止妨礙義務教育實施的若干規定》而明令禁止，讓無民事能力的中國小孩在日本被教育、被洗腦而被動接受日本的反華教育危害更大。

日本小學或其他日本的其他組織不屬於《禁止妨礙義務教育實施的若干規定》第四條所列的“依法實施義務教育的學校或經縣級教育行政部門批准可自行實施義務教育的相關社會組織”，也當然不能替代接受中國義務教育。

2017年9月13日央視《焦點訪談》“因為學生讀什麼書，接受什麼樣的教育，他就會成為什麼樣的人。他接受中國文化的薰陶，就對中國文化有一種歸屬感，有一種熱愛之情，將來不管走到哪裡，他都有一顆中國心，這樣的話，我們才真正是說在培養我們炎黃子孫的後代，中華民族的後代，在為中華民族傳承文化的基因”。

一個勇於違反法律及司法解釋的法官，指望他能【依法】公正判決的可能性能有多少？他能夠違法對你，同樣可違法對其他人。

3、因此，如果你確實有理有據，應當極力為正義伸張。