校长和老师完全是两种不同的岗位，由于职责不同，工作性质与范围不同，不能用评定代课老师的那种评定方法来评定校长。为什么呢？
校长是学校全面工作开展的领头人，涉及的工作包括学校的日常教学科研活动、学校的教职工管理、学校高级教师的引进、重要活动会议的参与、领导参观，甚者财务计划机制等等。可以说责任是重大的，事无巨细。
中小学校长，在学校初期，是代课的，与其他任课老师并没有两样，因为本质上校长也是从大众的教师中选拨出来的。但随着办学规模及知名度的不断扩大，学校各种事情也就越来越多，校长已经没有时间和精力再上课了。学校里里外外，从局领导到老师再到孩子及家长，可以说凡事有担待，件件都操心，事事必有着落。
校长的一刚多责已经在很多学校是不争的事实。从不敢懈怠半分，学校安全重于泰山，除了任何事情没法向家长交代，悬在心头的责任一直是放不下来的。不出事则已，一旦出事，校长必须首当其冲。所以，对于校长来说，教育完全是一种良心事业，必须对家长、对老师、对整个学校负责，这是他们的使命。
学校又是培养人才与注重教学质量的地方，所以如何激发老师发挥自己的潜力带好学生，同时管好本班学生那都是校长时刻关注的，很多学校校长都是一线教学数十年，优秀教师中选拨出来的，若说他都没有资格评上高级职称，那谁有这种资格？说实话，一般普通的老师做不来。这种管理岗位与基层岗位完全是不同的性质。
我自己做管理岗位多年，基层强调的是工作任务的完成与自我价值的实现，奋斗并达成目标是这个阶段所追求的；而管理岗需要有独特的思维、见解、与人沟通交流及很好的应变能力，作为校长，工作远没有企业中的管理岗复杂，但是基本是相通的。
管理好人，不是一个轻松的活。
所以，大部分学校对于校长评上高级职称是没有意见的，因为校长的职责、责任一般老师是无法承担的，也没法替代。因为那代表的是一种责任。
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