雅林數學
奧數並沒有不被官方承認！
國家關停盃賽的目的，並不是要取締奧數，而是抑制住以奧數成績為擇校的這種導向。
因為小升初看奧數成績，所以導致很多不適合學奧數的孩子被迫去學習奧數，增加了非常多的學習負擔。 而從切斷奧數擇校這一塊來不知道為什麼會讓相關部門覺得這麼難，於是想出來了停辦盃賽這一個辦法。
我家所在的城市沒有奧數小升初擇校，準確的說沒有任何跟學習有關的擇校。而且我們家學習奧數已經有四年多了，所以我認為學不學奧數這一點在我們這邊應該體現得更加直接和真實，我就說一個現象吧 ：在如此惡劣的大環境下（到處都是反對奧數的聲音）在我們這裡也有一個明顯的變化，那就是培訓機構一開再開一擴再擴，報名人數越來越多。而且你會發現一個非常有意思的現象，就是越是相對而言，收入水平比較高的家庭，孩子反而學得會更多。
我不認為這些家庭的人都傻！
我家孩子從一年級開始由我教奧數，二年級開始報班。通過奧數的學習，讓孩子對數學產生了濃厚的興趣，而數學能力和水平也得到了非常好的訓練。
我承認有很多孩子，他並不喜歡數學，這是很正常的一件事情，但是因為擇校被迫去學習，導致孩子的負擔非常的重，但是你不能因為這些孩子的表現（準確的說，他們沒有選擇的餘地）就來否定奧數的好處。
奧數本身沒有任何問題，有問題的是那些以奧數成績為錄取標準的學校和那些急功近利的家長。 我一直認為數學是一門對天賦要求比較高的課程。而如果一個孩子的天賦並沒有那麼的好，光靠興趣是沒有遠遠不夠的，必須要進行大量的訓練和總結分析才行。
再整天喊減負的，今天校內數學本身知識點就比較容易和簡單，再加上作業又不敢佈置的太多，那麼孩子們停留於表面的知識理解，也就成為常態了。
所以別人學不學我管不著，但是我們家會一直學下去的。想減負的請自便，但是不要跟我們講，你們減你們的就好，我們只相信“天道酬勤”！
最後我要說的是：人人都可以去學！！但是，不是所有孩子都適合！！
什麼孩子不適合？
我認為有兩種情況不適合：
一、那些基礎不好的孩子不適合！
最典型的就是課內數學都沒學好，然後家長竟然試圖通過學習奧數來提高數學學習成績(別笑，我就遇到好幾個家長長這麼幹了)！基礎不好的肯定是不適合的！非但不適合還極可能挫傷孩子興趣，尤其是那些從四年級才開始學奧數的！！
二、父母功利性太強，無視孩子能力上限的。
有些父母(尤其是有小升初擇校的城市)目標上來就是競賽一等獎好上名牌初中，他們完全不顧孩子的能力和興趣！只是靠各種輔導班刷各種難題強行提高孩子解題能力，上海、北京很多孩子同時兩奧的很正常甚至個別還有三奧的！這種以極強功利心偏偏孩子有很難達到那個水平的家庭，我認為不適合競賽奧數(注意是“競賽”)，但是適合學習奧數！
在我看來“學奧數”的關鍵在於“學”！很多人反對奧數無外乎把“學”等價成了“考”！而還有多大一批人(喂！就說你呢！！！)因為自己家孩子學不好(他們相信自己是那95%的人)，所以也不想別人去掙那擇校的機會！因為自己做不到，所以他們認為“這不公平”！所以乾脆都取消最好了！
其實，我想跟你們這些人說：傻不傻啊？那些能把奧數學好的孩子就算不憑藉奧數成績你就覺得你家孩子能趕上人家了？？？？自欺欺人罷了！
最後總結一下：只要基礎知識(課內)紮實的孩子都適合“學”奧數！！！至於要不要考競賽要不要非得去拿一等獎，這個除了努力還是要看天賦的。低年級可以強刷一下，沒準能行，隨著年級上升，這種強刷上分的成功概率就會直線下降，有些差距不是勤奮能夠彌補的。但是隻要去學了(非基礎差的)就一定會有收穫！
希望家長能理智對待。
隨便看看微笑不語
鄒曉芒的書房
名校為什麼考奧數？想過沒有？
他們只是為了測試智商而已。智商高的小孩，學奧數不費吹灰之力。因此，如果你非要讓孩子上重點初中，那麼在5年級開始學奧數，立馬分辨出你的孩子是否能上重點初中。
從小開始學奧數就沒有必要了。如果智商不行，學起來費勁，完全就是在證明你不是學習那塊料。所以，所屬不是學好的，是高智商孩子通過學習被挑選出來的。
奧數這玩意對未來沒有什麼用，甚至會有負面作用。當然，我這麼說，可能你並不相信。但是有一個現實是，很多從小沒有學過奧數的孩子也能考上清華北大或者在高中階段搞奧數競賽而獲得獎項。
還有一個機會成本問題。你把學奧數這點時間用於閱讀，可能作用更大。
學習問題診療—陶勇
當然要學，不然以後小升初的時候，如果想讀私立學校，如何面對那些奇葩的數學題。
情深厚誼
不管是奧數還是英語，或者是國學，官方的提倡和不提倡，對於家長來說並不是指導孩子學習或者為孩子選擇的唯一的參考意見。
官方不提倡學習奧數，那麼官方還不提倡讓孩子寫作業呢。每個家長應該根據自己孩子的特點，為孩子選擇合適的學習材料，這是很重要的一件事，如果孩子在學校應試教育中他們的數學學習成績還不錯，那麼完全可以讓孩子去試一試，因為對於奧數來說，並不是為了在奧賽中拿獎，更重要的是幫助孩子拓寬思維。
在大賽中能夠拿獎的孩子並不多，屬於少數，但是參與學習之後，很多孩子卻感受到自己在解題過程當中，思路更活躍，解題的方法更多，特別是一些孩子在學了一段時間奧數之後會感覺到能夠解答一些難題會讓他們很有自信，這才是家長應該關注的重點。
另外能夠在奧數的學習上堅持下來的孩子真的不少，有聰明的，有努力的，有既聰明又努力的，所以讓孩子去接觸同齡的小夥伴，能夠看到自己的差距也是挺不錯的一件事。
如果你的孩子在應試的學習制度當中，數學成績還屬於中下游，那麼就花更多的時間幫孩子把基礎知識打牢，然後再去考慮是否要學習奧數這件事，但是如果孩子有能力，有時間，我們建議家長還是可以選擇讓孩子嘗試一下。
畢竟在目前的考試製度當中，不管語文和英語如何進行制度改革，對於數學來說始終能夠拉開考分的差距，如果孩子的基礎知識更紮實，孩子的思維活躍度更高，在數學學科上，取得的成績更高，對他們的各種類型的考試是絕對有幫助的。
答主自己的孩子，目前小學四年級，沒有參加系統的奧數培訓，因為自己家人有從事數學教育工作，所以都是家人在幫著孩子將課本知識和奧數的知識有機的組合在一起進行學習。
九鬥學生心理
數學是體操，奧數是雜技。
小學奧數微課程
我家孩子上四年級，從兩年級開始我就自己給她講講奧數，剛剛給她報了一個奧數班，畢竟自己講得不夠系統，打算進培訓梳理一下。個人意見，在學有餘力的情況下，學習奧數拓展了思路，利大於弊，學校數學知識點比較簡單，孩子每次考試基本接近滿分，額外增加一些知識點，也能培養孩子的學習興趣。我家屬於佛系父母，快樂教育為主，所有的課外班學習，都不會以考級或競賽為導向，奧數、英語、鋼琴、書法、繪畫，報名前都以孩子的意向為主，不逼迫她考級和突擊，有興趣就練。陪伴孩子這麼久，知道她不是天才，那至少不能偏科吧，所以希望培養她良好的成績，健康的體魄，健全的人格。每週一三五晚飯後一小時課外學習，閱讀，或給她講講歷史地理，人文典故，自然科學；二四六一小時體育鍛煉，單車滑板輪滑羽毛球乒乓球跳繩跑步……。經常和她一起做手工，培養動手能力；讓她自己處理人際關係；讓她自己掌握自己的錢財，有正確的財富觀，有一定的理財概念。只是覺得自己好像也能從事教育工作了。
秋空霽海4
奧數沒學，不代表學生不好。但是思維模式和解題速度會比沒學奧數的矮一截（同等起跑線）自己歸納總結會比別人慢很多。特別是應付這種考試的，好比刷過題的比沒刷過的領先太多。
以我以前的自身經歷來說，小學四年級去代表班級參加數學競賽。本來是陪太子讀書的，太子也挺聰明並參加過類似興趣競賽班。我沒有參加過只是，爸媽也不懂。爸爸做銷售，媽媽是普通技術女工。結果稍微超水平發揮了一下超過太子擠進第二輪。第三輪之前雖然老師也幫我惡補相關競賽題。自我領悟極限和代數方程，老師也說我的領悟力是他這幾年學生的前茅。但是對我的晉級不樂觀。果然還是沒有爆冷，差了幾分，做題沒有那些訓練過的快啊。～後來也參加了其它比賽沒辦法，老師和學校的水平很一般。最好進決賽圈但是是吊尾的那種。
個人感覺這種拓展對後來的發展還是很有用的。第一，不怯場其它學霸也不過如此；第二，可以作為一種興趣愛好發展；第三，開闊眼界到一定程度，知識串聯，學習速度比平常人快。以至於在初中成為睡神學霸。老師都默認了，把我排在後面安心睡。
現在成一門產業了，不是太建議吧。不過作為興趣愛好值得推薦。圍棋象棋也不錯。奧數後期太依靠教練和學校資源，所以名校還是很有講究的。
另外孩子教育還是三年級前可以不學奧數但是一定培養閱讀習慣和親子閱讀。這個是一切的基礎。我在培養我家老二上這方面吃了點虧，還好只是一年級慢慢來吧。
最後我覺得國家在這方面有點過份干涉了。其實沒有奧數比賽就沒有壓力了嗎？千軍萬馬擠985，壓力永遠在。
虎虎131297709
如果課內數學比較優秀，能學當然要學。座標廣州市，小升初所有排名靠前的初中都會在密考中涉及奧數，為了小升初能去到好初中，那麼優秀的民校您的孩子是無緣了。我們小學四下去機構，當時也抱著學多少算多少吧，覺得自己的目標學校不會涉及到太多奧數，於是降低標準去了低一個等級的班。不想讓孩子太累，結果雖然以超強的英語平衡了小升初的密考也考上了目標學校，可是沒考上免費名額。目前初一，初中後馬上轉機構學初中奧數，課內依舊前三。雖然初中奧數難度超大，內容也不能全部消化，很多題也不會做，死嗑初二三的內容！有一個明顯特點就是競賽內容不一定全懂，但初二三的課內部分不費力就能做出來。說了這麼多，我認為學有餘力的情況下學些奧數是有用的，不為競賽得獎（如果初聯得獎，優秀高中基本也有著落了）為了中考壓軸題，學總比不學強。
水映天612
很糾結的問題。
昨天妹妹打電話，說給孩子報奧數班，我告訴她，其實沒什麼用。妹妹說，那也沒方法，小升初，為了拉開分數，數學考試有奧數題。不學升學考試就吃虧。我也是半信半疑，今天同事也張羅給她家孩子報奧數班，理由一樣。我問她，不是按學區入學嗎？同事告訴我，重點中學的學區很小的一個範圍，大部分名額留下來，按考試成績錄取。簡單說，只要你家孩子升學考試分數高，可以自由選擇學校。
你說抱怨學校吧？哪個學校不搶生源，而且按成績錄取，也算公平。
有些孩子適合學，有些孩子不適合學。當孩子不擅長而且學的極其痛苦時，建議別讓孩子學了，這不只是學奧數問題，這樣打擊孩子自信心，孩子會懷疑自己，從而影響孩子其他方面的發展。
