上一講我們談了審題的重要性，文三老師建議大家在2020年高考前，每兩天做一道作文審題練習，這樣一週下來，我們就可以練習三到四道作文審題練習。可是這還遠遠不能應對高考。
因為作文需要經常練習，才能保持寫作的敏銳度。我們常常有一個體會，長時間不動筆，一拿起筆來就不知道要寫什麼，其實這就是我們常說的“三天不練手生”。
然而這個階段的高三學生要複習的科目非常多，要做的題更是海量，讓他們每週都寫幾次作文顯然不現實。其實，在時間緊迫的情況下，我們通過寫作文提綱同樣可以達到訓練的效果。
那什麼是作文提綱呢？
提綱就是構思作文的一個大的框架。在動手寫之前，我們要先想清楚自己要寫什麼主題，要用什麼材料，要怎麼開頭結尾。
如果說作文是枝繁葉茂的樹，提綱就是樹的枝幹；如果說作文是一個活生生的人，提綱就是人的軀幹；如果說作文是一棟大樓，提綱就是大樓的框架。
我們都知道，坐在高考考場裡，絕大多數考生都會緊張。語文學科是高考的第一科，近年來高考語文的難度加大，閱讀量連年增加。有部分考生做完前面的題就已經耗費了大量時間，留給作文時間不多，這時候難免緊張，就有可能越緊張著急越是寫不出一個字。如果平時養成有寫作文提綱的習慣，這個問題就可以迎刃而解。
那如何寫提綱呢？
我們就以議論文為例，來談談作文提綱怎麼寫？一般來說我們所說的議論文提綱主要包括：中心觀點，標題，開頭，分論點及需要的論據論證方法，結尾。請看下面的例子：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2019天津卷）
不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可讚美的光明前途。
——方誌敏
國家是大家的。愛國是個個人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
——黃大年
以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請據此寫一篇文章。
要求：① 自選角度，自擬標題； ② 文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；③ 不少於800字；④ 不得抄襲，不得套作。
拿到這則材料，我們先審題，可以判定話題為“愛國”，可以立意為“我們要愛自己的國家”。在審題完成的情況下再進行提綱的編寫。
2019天津卷作文提綱編寫示例
中心論點：我們要愛自己的國家。（核心）
標題：昂揚中國青年，愛國當仁不讓
開頭：陶行知先生說：“國家是大家的。愛國是個個人的本分”。這告訴我們，愛國是我們每個人的本分，作為當代中國青年，我們更應時刻把國家裝在心裡。（其它開頭方法也可，最好在開頭聯繫材料，由材料引出中心論點）
中間部分採用遞進式結構
愛國，首先要有強烈的愛國情懷。論據：波蘭音樂家肖邦，抗金義士岳飛。
其次，愛國更要承擔中華民族復興的歷史重任。論據：范仲淹“天下興亡，匹夫有責”，林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”；錢學森、鄧稼先的愛國事蹟。
最後，愛國也要高瞻遠矚，不可僵化保守。論據：鄧小平一國兩制收回香港澳門；近年一些以愛國為名的暴力行為不妥。
結尾：先輩們的精神激勵鼓舞著我們，任重道遠，時不我待，讓我們積極行動起來，勇敢承擔起民族復興的歷史重任。
一般建議正式寫作文前，用5-10分鐘審題，用5-10分鐘寫提綱。建議高三考生在高考前每週寫一至兩次作文提綱，每兩週寫一次大作文，這樣基本能保持寫作的敏銳度。
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