佳思佑玩爆語文
很高興回答你的問題。教師工作可從客觀和主觀兩方面來分析，說“一眼看到底”是指客觀方面，但是，教師工作也很“深”，深在主觀方面。
客觀上就是學校規定的教學任務以及非教學任務，這是必須按要求完成的，比如上課，就需要按課程表準時到課堂上，將課本知識教給學學生；又比如教師聯歡會，需要你準備節目上臺展示，也是要完成的。客觀方面是不以個人意志為轉移的，是教師履職盡責的表現，這就是所謂的接部就班，可以預期的。教師工作一眼看到底，就是指工作上有規律，日復一日，年復一年。只要不違法亂紀，一直循環，直至退休。
主觀上看，教師工作投入是沒有止境的。還是以上課為例，照本宣科，草草完成任務是上課；精心備課，製作課件，設計教學過程，挖掘主題，增加例題，讓絕大多數學生學會，也是上課。顯然，第二種上課需要教師投入很多精力和時間，如果業務上追求精益求精，可以說深不見底。又如批改作業，可以簡單過目，也可以逐一面批，讓學生糾正後再批，兩者的工作量顯然有天壤之別。還有班級管理、關愛學生、家校聯繫等各個方面，只要有時間和精力，可以做到每天24小時不夠用。
絕大多數教師是愛崗敬業、無私奉獻的。但教師職業不能用簡單的分數尺度來衡量的，所付出的也不是工資數目能代表的。教師工作差異性很強，每個學生都有不同的個性和習慣，需要創造性，這是教師職業的樂趣所在。
如果有人想當教師，除了具備教師資格證外，也要認真想一下自己是否喜歡這個職業，能做到教書育人、為人師表才行，這對學生成長的影響很大。
快樂者
教師工作可以說深不見底，這是負責任、優秀教師的看法。有人說，教師職業能一眼看到底，我給你說，除非是孫悟空的眼神，即使孫悟空眼神，也不能看到底。
1、作為一個負責任的教師，他在文化修養上要博覽群書，有比學生知識更淵博的必要。雖然說每個老師都有自己的專業性，但在專業領域也要能拿得起，放得下。學生愛戴的老師，是那種知識淵博的學生問不住的人。是那種在專業領域深刻耕耘的老師，而專業領域就像一個無底洞，只有起點沒有終點。
2、作為一名優秀教師，他在個人魅力上要有所建樹。現在的學生各種各樣，如何在眾多的思想各異的學生中，讓他來聽你的課程，那就需要你個人魅力，而你的個人魅力需要更廣泛的知識來支撐，學生是敬仰你，而不是制度上的束縛來強迫他坐在你講臺下。
3、作為一名合格老師，他須在價值觀、人生觀方面樹立榜樣。我們不能強迫每個學生像老師一樣有高尚的情操，正確的人生觀、價值觀。但合格的老師必定會閱讀更多的書，在無形中傳達正確的人生觀、價值觀、社會觀和國家觀，使學生不至於走偏，最起碼沿著正確的道路前進。
其實，當個老師很辛苦，也需要成為知識存儲的大寶庫，還要在專業領導、其他領域有所建樹，還要傳播價值觀等，我說的這些都很淺顯，只是從我個人的觀察來看的，實際上可能比我說的這個多得多，我認為，教師工作沒有深度，無法衡量和描述，深不見底，教師職業你永遠遠看不到頭，何談一眼看到底。
這就是為什麼各個國家大力發掘教師潛力，教師地位受人尊崇，待遇好，國家傾盡心智扶持的職業。
瘋人院的男瘋子
以前是三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋；往後確是一個個人崛起的時代，只要你有能力就會被更多人所認知，我們看到互聯網平臺直播講課老師日新過千比比皆是，所以:請改善對待老師職業的認知，一定要看到希望與機會！
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我是全通達
大家好，我是你們的朋友老郭，非常高興能回答您這個問題，我說一下自己的看法:
首先，有這種想法的人，他看待問題也是非常膚淺的，沒有領悟到老師這個行業的崇高之處
其次，老師這個職業無論在哪個國家都是受人敬仰的職業，社會地位也比較高
再者，不能把老師這個職業想的太過於侷限，老師也可以做很多有意思的事情，對社會做出更多的貢獻，比如李永樂老師的科普視頻，這就是很好的例子。
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馬坐的驢飛快
教師的工作雖然瑣碎，但是學生每天都在成長，社會每年都在進步；因此，教師的教學必須天天創新，才能跟上時代的發展。
金童希瑞
教師工作有多深？這個問題要從不同的高度去認識答案肯定不同，最基本的認識也是現在大多數教師的認識，一個職業而已，從事這個工作也就是謀生的手段罷了，所以有人說一眼看到底確實如此。如果從教師應當負有的社會責任這個角度說，教師的職業就不是三言兩語能說透的，民族的復興大業畢竟要幾代人去努力奮鬥，教師在其中的作用是關鍵，育人的重任必須靠教師去完成，這樣教師的作用就是一句老話:太陽下最神聖的職業。
過一天再說
教師的工作，有句俗話可以形容：良心生活。你可以說教師的工作平靜的像一灘死水，每一天都是重複。你也可以鑽研課程，瞭解學生，把每一天，每一堂課，都過得精彩。雖然表面上波瀾不驚，底下卻暗流湧動，所謂靜水流深嘛！所以，到底有多深，你想它深就深，想它淺就淺，全在於你自己的心。
辣妹子燕姐
看你怎麼想和怎麼做。如果你想做好的老師它就是個需要一直探索和進步的職業。
