學歷教育達人
藝體類教育情況不同，今天就先不說了，現在我主要說對文化課機構(比例龐大的主體剛需市場）幾個分析，從目前的趨勢看，未來幾年教育行業會出現更多的獨角獸，線上教育培訓會超過線下教育培訓。在線培訓的成本結構和線下完全不同。對於消費者而言，參加在線培訓節省非常多潛在的費用，而對於在線教育的提供方而言，可以省去服務費用等供給費用。需求和供給會達到很好的匹配，整個行業會有蓬勃發展。線上線下教育是截然不同的物種。
1. 此次疫情對教育產業有結構性影響。如果說2013-2019是教育產業的上半場，解決了兩方面共識，資本共識即VC認為在線教育是機會，大家願意投資在線教育，另一方面，創業者也意識到需要藉助新技術，發力線上；這次，大家都意識到，未來的5年或者更久，如果學校沒有提供在線教育的能力，可能沒辦法存續。這個階段不僅僅是在線教育創始人，包括線下學校的創始人和老師，都意識到，如果沒辦法進行線上交付，那將很難存活，這是供應鏈方面的共識。另一方面，消費者的共識。消費者無論願不願意現在都在體驗在線教育(疫情下，公立學校課程本來現在就是線上開課），消費者的經過一個月左右的適應期，肯定會帶來需求端的極度增長。
2. 線下教育是受到疫情影響的重災區，提供更好的服務和優質項目是當務之急，提供優質內容也是核心，轉線上教育肯定是要提上日程了。
無論你過去是做線上還是線下的，培養和提升線上交付能力是你唯一的出路！這次危機是中國教育產業加速的契機，在線教育不僅僅是重要的產業，而且是必然的趨勢。中國目前的在線教育產業是全球領先的，值得世界學習的。這就像是當年互聯網和移動互聯網一樣的大趨勢，要頂住壓力扛過去。
王先生和他的朋友們
這幾天心裡五味雜陳，2020年1月底的時候以為這場疫情會在2月徹底結束，現在想想，是自己太天真了，現在已經徹底醒悟我們就身處在這場危機之中，暫時逃脫不了了。
座標上海，2019年我的職業是一名圍棋教練，因為某些原因辭職了，現在是從事的行業是遊戲策劃。現在看來當時的選擇也算正確。這兩天與前同事聊天，她說她也辭職了，不來上海了，現在這個時間段，太難了。
說實話，做實體教育本來就很難，在上海做實體教育，更難，競爭壓力太大了，公司想要更好的發展，想要更大知名度，不得不把店鋪租在商場門店，上海的商場門店租金真的一言難盡，地理位置好點的店鋪稍微大點的加上物業費 emmm 一個月怎麼也8w+了，這麼給你們算一下吧，如果是一家連鎖教育機構（連鎖十家）
一個月：租金費用+人力費用 約等於120w +
注意了⚠️ 這是我相當相當保守的估算
再算一下 1月份的收入其實就已經非常少了，大部分的家長不會選擇在這個時間段報名學習，特別是出現了很多教育機構跑路的情況，2019年下半年其實行情已經很不好了（某博英語跑路），在這種淡的也不能再淡的狀態下，發生了疫情…
2月不要想有任何收入了，3月也基本不會，4月估計也很少…最快最快5月恢復
要知道3月對於教育機構來說，是黃金月，大部分的學生家長會選擇在這個時間段報名學習，是一年之中重中之重的月份，現在不僅沒有任何收入，還要支出120w（租金+人力費用）
如果按照我所說的計算的話，這次年初約賠350w，本來2、3、4月至少至少可以賺100w吧…
裡裡外外算下來，老闆們會虧很多很多
就算撐過去了，也會被扒一層皮，之前的心血都這樣莫名其妙的消失（吃蝙蝠的真的是**）
這次會有很多實體教育倒閉…別問我為什麼知道，當時專家們鼓吹說教育行業是朝陽產業，很多很多沒有真正理解這個行業，沒有真正資本的人進來了，競爭壓力這麼大，賺錢本來就挺難，現在更是不知道如果支撐下去，我只能默默祈禱疫情趕快過去，畢竟那是我工作了很久的地方…我希望他撐過去。
半生經典
這次疫情對於線下教培行業的影響肯定是有的，但我認為不會太大。
雖然現在有好多的線上教育在這次疫情中收穫了很多用戶，但是從實際看來線上教育魚龍混雜，從微信群、小程序到APP太多太多的所謂親子教育，K12教育等等，免費的比收費的多很多，好多人把這次疫情當做積累用戶量的機會，但往往大多數人這麼想的時候，也是這個行業最混亂的時候，看著挺熱鬧，也會隨著疫情的好轉，平臺也逐漸冷淡下來，用戶的活躍度也會一下降到冰點，到時候會發現，花費了大量精力積攢的用戶沒有多少價值！
前幾天看到一篇文章，多少的投資機構投資了各種線上教育平臺，作為有大資本的平臺來說，怎麼去做都可以，不管什麼時期，都會有各種策略來實現用戶增長和變現，現在好多小型機構也效仿，其實是徒勞！
我從事少兒賽事10多年，接觸的少兒機構近萬家，作為一個合作者和旁觀者，總體覺得這場疫情雖然給線下機構帶來推遲營業的影響，但線下機構應該做重要的是一下幾點：首先降低成本支出，比如房費延期，現有學員的穩定（保證疫情期間不退費），其次在疫情期間對老師及機構進行包裝升級，最後做好疫情過去以後復課的所有準備工作，真正招生變現的機會和爆發期就是疫情結束後！
一點拙見，大家都能看到的機會並不一定是機會，做自己擅長的，非常時期保存實力最重要，強大自己很重要！
SRAC影視
一是在線教育可能大規模興起。
由於疫情的影響，在線教育的優勢進一步凸顯，無論新型辦學機構還是傳統辦學機構如全日制大中學，教學雙方越來越適應各類線上教育的互動形式，從而有可能使在線教育成為主流教育模式之一。
此前很多下沉市場的用戶不論怎麼宣傳，都不會選擇在線教育。但現在學生和家長別無選擇，免費課的門檻又很低，將促進下沉市場上的家長嘗試在線教育。
此次疫情的爆發，讓大家再一次切身體驗到了數字化內容傳播的時效性，以及通過移動終端進行數字化內容獲取和學習的便捷、高效。因此這次疫情有助於在線教育的滲透率提升，尤其是在廣大下沉市場。
隨著疫情的發展，短期線下中小教培機構影響巨大，中長期將加速提升在線滲透率。長遠來看，師資、教研、運營等教育核心環節的深耕仍是企業競爭的關鍵。原本扮演者輔助角色的在線教育將逐漸成為舞臺的主角。
二是加快線下培訓轉型線上
經歷此次疫情，大部分培訓機構機構想到的補救措施，排名第一的就是增加線上教學，後面依次是遠程辦公、創新產品服務、申請貸款補貼紓困資金等、促銷營銷、降薪裁員、沒有措施、退出忍痛止損等。
最近幾年線下培訓機構紛紛轉型線上，教育培訓巨頭新東方集團加碼新東方網校、好未來旗下學而思推出學而思網校等，在頭部機構打通線上線下佈局線上教育的同時，其他機構也都在轉型拓展線上業務。
因此新形勢下，必然加快線上和線下的整合，雙方快速查漏補缺，填補自己的空缺和短板，在未來擁有成熟的技術和完善的教學教研體系的機構將引領整個行業，固步自封的機構將逐漸本淘汰。
百之靈
新冠病毒肆虐至今已快一個月了，雖然它發生在春節期間，但隨著全國各地返工復學的開始，病毒所造成的問題與影響日益突出。那麼教育行業受到那些影響呢？
毫無疑問，首先是各地教育培訓機構損失慘重。兩節期間原是它們的日進斗金的時段，現在辦學禁令使之虧損連連，傷痕累累。相信在接下來的日子裡，這種情況會延續到8～9月份。
其次，原應在2月8號開學的各地學校，已實施延期：江蘇有學校原打算3月2號開學，隨即取消通知；河南等部分地區原則上3月初分階段開學；網絡上更有某大學5月份開學的消息。
在此期間，學校教師每人健康情況排查上報，班主任班級學生每日健康狀況上報，停課不停學，任課老師每日網絡課堂教學，寫教案，批改作業，聯絡家長督促學生堅持學習……那簡直就是忙得一筆。隨之而來的就是復課後周末、暑假數量取消或減少，蝴蝶效應下，教師、學生、家長以及教育系統都要發生重大改變。
開學後，防控新冠病毒將會更加重要，畢竟現在部分復工工廠已出現病毒感染事件。所以，校園消毒及防控任重道遠，校園，餐廳，寢室都是病毒極易感染傳播場所。如果稍微鬆懈，出現病毒傳播，那麼連鎖式責任追究機制馬上就會啟動，你說教育系統人員現在什麼狀況？絕對是如履薄冰。
河之楠
疫情對發生對各行各業都造成一定的影響，其中教育行業也是受影響比較大的一員！最先爆出的企業倒閉新聞中，兄弟連這個教育機構首當其衝。所以也給很多教育行業的同行帶來了焦慮！我個人認為有以下影響：（1）資金流緊張 這段時間沒有進賬，老師和員工的工資以及租金等還是要支出的，如果機構資金流儲備不夠很難往後堅持 （2）疫情期後學生的開學時間是最晚的，因為孩子多接觸頻繁，交叉感染風險最大，所以校外培訓機構想要恢復正常，樂觀的話會到6月份 （3）學校復課，因為延遲開學學校壓力較大，會加大學生趕課時的力度，學生時間會有限可能會壓縮校外培訓機構學習時間 （4）按照以往春節後學生開學是校外培訓機構的招生旺季，校外培訓機構錯過今年最佳招生期 （5） 為趕學生學習進度，今年暑假可能會壓縮，影響校外培訓機構的招生和培訓進度時間 （6）疫情期間國家上線線上教育平臺，學生一旦適應新的教育模式對教育培訓機構是毀滅性打擊。（7）新模式出現必有大的教育培訓行業商業寡頭出現，對小型機構有致命打擊
教育行業畢竟是朝陽行業，擁抱變革，適應時代發展，此行業還是很好的。
希望對你有幫助，點擊關注，一起學習成長！
龍哥看商業
1、影響是全行業的，不分在線和線下
這次疫情帶來的影響是全行業的，不分在線和線下，都是受災戶。不會因為大家不出門，在線就會好。所以線下的兄弟不要以為做在線的會吃香喝辣，覆巢之下無完卵啊。
2、教育行業目前只有一種形態，今後也會只有一個形態，疫情當前，教育行業只有一種形態了，也就是沒有啥線下在線了，都是在線公司了。但在疫情期間，在線教育的所有短板也會暴露，但並沒有太多時間給這些在線公司修補，因為疫情，留給在線教育的窗口期和靜默發展期嚴重縮短。等疫情結束，行業會形成一個共識，不是繼續大力推進在線教育，而是線上與線下的更深度融合，也就是說今後只有一個形態，線上線下深度融合，大家都是OMO教育企業。
3、教育行業將會形成輕壟斷
當教育是線下的時候，物理空間是壟斷不能逾越的鴻溝，畢竟海淀的課外輔導機構再好，我也不會從密雲來回路上花4個小時去上課。當教育是在線模式或線下線上融合的模式時，壟斷就會產生。最先覆蓋的是行業巨頭，畢竟線下受物理條件影響太大，在線擴科增加學位的供給相對容易，而且互聯網的流量法則起作用了。也許教育行業有特殊性，會對壟斷產生一些阻礙，但輕壟斷也會產生。教育行業將會電商化和遊戲行業化，也就是80%的市場被10%的頭部企業控制，10%的市場被20%的中型企業佔有，剩下的10%的市場被70%的各類企業爭奪。
4、第1季度的影響要到10月份才能消化完
第1季度的隱性影響要到2020年10月份才能消化完，這是樂觀估計。我們不確定會不會縮短暑期，會不會借用週末來上校內課，這都不確定的。如果真這樣，會如何呢，對很多細分領域是不敢想象的。所以只能寄望於時間如白馬過隙，快速的到10月份。
5、如果賬上的現金只夠3個月，可以考慮怎麼退場了，儘量做到背影漂亮在這個時間點，把企業關掉，是有同情分的是被理解的，會被稱為烈士，而不會被罵做逃兵的。但3月底後撐不住關門，就有可能被定性跑路了。做個假設，2019年10月份後跑路的兄弟，如果熬到今天關門，就不會有那麼大的爭議了，但那些跑路前促銷的，沒有做好妥善處理遺留的不在此列。
但還是希望每一個兄弟都能不掉隊，能依賴過去的基本功活下來，如馬雲所說，跪著也要活下去，活下去才有希望！
小樹苗施肥中
疫情的出現，教育行業受損很大，但也拉動了線上教育的發展，線下教育，像補倒班，學校，培訓機構都停業了，損失比較慘重。
對線上教育的影響
1.為迎合國家放假不停課政策，各大高校都開通了線上教育，這或許會引起教育的改革，怕你更多教育者重視網絡教育。
2.各個網絡平臺呼之欲出，魚龍混雜，家長買課為難，知名平臺收益最大。
3.線上教育體系不成熟，各式各樣的方式，很難有正規的教育方法。
4.網絡世界太迷人，很容易造成青少年誤入歧途。
對線下教育的影響
1.學校停課，最大傷害的還是學生，畢業生百分之九十都會受影響，課堂拖下太多。
2.教育進度大幅下降，對後期的工作都會受很大影響。
3.開學後，對學生，老師的壓力大，付出可能要比平常多多少倍。
歡迎大家積極討論。
TopSeries最系列
對教育行業的影響一定很大，我就撿兩點談談自己的看法。
一、這次疫情就像催化劑，加快了線下培訓機構的離場，和線上市場興起。這次疫情使得很多從事教育的人認識到了線上教育的可行性，原來日常的教學還可以這樣進行。伴隨著一切已經具備的或馬上就要具備的科學技術，線上教育甚至能夠代替日常的教學，比如說，虛擬技術、5G網絡、全息投影等使得每個學生在家中就能夠實現真實場景再現，幫助實現了線下到線上的可能性，使得虛擬的教學場景替代了真實的教育教學。可以想象一下，您正在和同學們一起坐在教室上課，只不過坐在您旁邊的同學和講臺上的老師都是像您一樣的投影，而真實的人和他一樣正坐在家中上課。所以線下的培訓的離場是早晚的事情。
二、這次疫情加速了教師的隊伍的重組和建設。這次疫情就像一針試劑，檢驗出了教師危機意識和抗風險的能力。這個世界就是這樣，淘汰你的時候從來不打一聲招呼。在這次疫情中，很多人就忙得手忙腳亂，網上的授課操作不好，甚至根本不知道如何下手。少年強則中國強，中國強則世界強。這些生力軍的培養還需要大量的優秀教師，所以跟不上時代的和教育步伐的教師一定會在這次教育改革中被刷下來。有人說教師（公辦教師）這個職業就是鐵飯碗，打不破，摔不爛，現在是打破鐵飯碗的時候了。
每一次災難和危機背後同時孕育著生機，發現她，跟上她，我們就會一直走下去，向著光明和希望一直走下去！
凱米老張
2020年初，猝不及防的疫情打亂了所有行業的既定節奏，教育行業也在此被迫進行迭代升級。“停課不停學”正是用全民力量為教育行業的轉型提供了實踐經驗。
疫情下，教育行業的冰火兩重天
中國的學生在假期間總是躲不過各種補習和興趣班，而以往這段時間是教育行業最火爆的盈利時期，但疫情打破了原有的盈利狀態。
一方面，在教育部提出“停課不停學”的號召下，原有的線上教育行業迎來行業發展的大契機。原有的線下教學停課時，線上教育為這些需要學習的人群提供了在家，不出門就可以完成學業的機會，這讓原有的線上教育機構獲得了更多的客戶。
與線上教育風風火火大發展相反的是線下教育的悽慘境況。線下教育行業在2018年迎來重磅整頓。2018年8月，國務院辦公廳下發的《關於規範校外培訓機構發展的意見》中規定“不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用”。這一規定對現金流嚴重依賴的線下教育行業是一個非常大的影響。雖然規定施行已經超過一年，但很多線下教育機構的資金依然不充足。在無法縮小租房成本和人員成本的狀態下，疫情導致的“旺季關門”和“關門期限不定”嚴重的削弱了他們的生存能力。
全國普遍復工後，兄弟連教育成為首家被壓垮的線下教育機構。其創始人李超“聲淚俱下”的一篇《致兄弟連全體學員、員工、股東的一封信》揭示了線下教育的困難處境。很多人說，“兄弟連”的失敗起源於一系列的錯誤決策而不是疫情，但不得不說疫情是壓垮企業的最後一根稻草。“兄弟連”曾是編程教育行業的一批黑馬，“兄弟連”本來寄希望於寒假期間的業務收入打個翻身仗，但疫情導致的無限期關門徹底的封死了翻盤的機會。從“兄弟連”的經歷可以看出，疫情之下“現金為王”“現金流第一”的行業真理。線下轉線上並不如想象中容易。線下企業需要開發靠譜的線上平臺，如APP，或借用第三方平臺。自己開發的成本高昂並且耗時太多，甚至可能疫情過去了，平臺還沒準備好。而借用第三方的平臺花費不菲。對於教師而言，線上授課模式與線下不同，同時學生對線上教育的接受和設備的準備也並不充分，因此質量上無法與已有的線上教育機構相比。這些都可能造成轉型不成，反而浪費了資金。
目前各城市出臺了了很多針對幫扶中小微企業的政策，線下機構可以嘗試在政策下尋找資金，如從銀行貸款。當然對於小微企業來說，銀行貸款的門檻較高，那麼就需要從自身出發“開源節流”。開源包括股東出資；尋找資本方；降價留住現有客戶和開發疫情過後的新客戶。節流包括與線下門店房東協商減免房租，或減少門店數量來減少固定支出；與教師協商減少疫情期間的薪資，可承諾在未來恢復後一定的工資漲幅作為平衡，或利用裁員或人員整合來減少人員成本支出。另外，線下機構主動尋求被線上併購也是一個好的方法。線下教育永遠都是教育的基石，因此線上機構在擴張到一定規模後一定會尋求線下發展，做到線上線下相輔相成。而目前是以低價購入優良線下資產的機會。可謂一方以賣求生存，一方以買求擴張，正好可以達成較好的買賣市場。
2020年的開年對線下教育是艱難的，讓其深處寒冬之中。不過，疫情終會過去，而疫情期間對教育行業的影響依然會持續，經過這場沒有硝煙的戰爭後，如果能夠從中思考、總結，對於教育行業的每一個參與者來說，也是一件好事，所以說這場疫情為教育行業的變革提供了時機。
