_小米一粒_
我家闺女十岁，我觉得如果孩子不过分就由着他，呛着来只能适得其反。发现孩子在意的东西时就耐心给他讲些道理看他是否能听进去，让孩子体会到你是真心爱他关心他，他就会慢慢听话了。平时多与孩子接触交流，满足孩子的合理要求，多鼓励多表扬让孩子能找到自我，孩子每天能开开心心地生活就不叛逆了。
一、青少年叛逆时期
叛逆期的形成一般都在12 岁到16 岁之间。
二、青少年主要因素
1、青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
2、父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
3、父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
4、生理上第二性征的出现。
5、青少年情绪上的不稳定。
6、对日常生活中的压力无法适应。
大落落呀
青少年叛逆期一般需要多长时间？对这个问题，从我儿子和身边最了解的几个孩子说起。
我儿子从小到大都没感觉到有叛逆期；我闺蜜的女儿，在初二到初三叛逆了一年半的时间，叛逆起来顶大跟妈妈呕个气，一见到好吃的就忘了；我朋友的儿子，读初中时很好，整个高中三年都是叛逆的，严重到近一年时间不跟父母交流，也不吃妈妈做的早饭，只有在钱花完的时候，才肯面无表情地跟爸爸知会一声。
所以，并不是所有的青春期少年都有叛逆的表现。青春期叛逆行为，对每个孩子来说，开始与结束时间也不相同，有的开始早，结束的早，有的开始晚，结束的迟，也有的持续到20、30多岁。但是绝大多数都会有一个叛逆表现最强烈的阶段，一般集中在14－16岁这几年。
叛逆期特点
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、、进行违法犯罪活动等等。
青少年叛逆的常见原因
1、家长所受的教育和孩子所受的教育偏差太大，家长的思想还停留在以前，不能与时俱进，用传统的教育模式管理现在的孩子，给孩子压力太大，让孩子口服心不服，天长日久，引起他们的抗议。
2、随着孩子年龄的增长，生理上出现了第二性征，让他们烦恼，忧郁，焦虑，而家长又不能理解。
3、青少年时期，孩子的思想开始走向成熟，在很多问题上开始有了自己的见解，他们渴望长大，渴望被关注，他们感觉自己已经不再是孩子，而家长永远把他们当成孩子，不愿意听他们的想法，这让他们很无助。
4、现代社会是彰显个性的时代，孩子们追求与众不同，玩酷、不按常理出牌也属正常。青少年时期也是多梦的季节，他们也会把自己幻想成剑客和大侠，与现实脱节很远。
5、经济的发展，家长的溺爱，助长了孩子的叛逆，他们对家长的要求，几乎都能得到满足，开始变得任性，持宠自傲。
6、随着离婚率的提高，外出就业人口的增加，很多孩子得不到父母在自边的温暖，对家长产生积怨，他们会产生“不管我就什么都不要管我”的心理。
7、家长没有形成和孩子沟通思想的习惯，孩子有什么事也习惯了背着家长和朋友说。他们交友谈心，减轻心理压力的同时，也给自己的叛逆行为找到了支撑。
家长应该如何应对孩子的青春期？
一、换位思考，与孩子平等对话。
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子的叛逆行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结；站在平等的位置，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较，给他们尊重，当他们感受被尊重，才会回报给你尊重，减少抗拒心理，对你敞开心扉。
二、学会倾听，多多鼓励孩子。
青春期的孩子自我意识强烈，家长不要喋喋不休，而要注意倾听孩子内心的声音。更不要时时刻刻去否定孩子的想法，而是要多多鼓励，可以告诉孩子一些自己对这件事的看法，给他们思考和选择的空间。
三、控制情绪，允许孩子犯错。
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，所以，家长一定要控制好情绪，在可控的范围内允许孩子犯错、吃亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
家长不束缚孩子，有一个大前提，就是要不默默地关注孩子，避免他们走上弯路。
四、忌谈成绩，给孩子减负。
当父母的大都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上。同孩子交流，老拿学习成绩说事，这样就给孩子带来了很大的精神压力。亲子交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
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御风者谈育儿
所谓叛逆，应该是通过抵触沟通、抗拒安排、甚至是逆向而行，来刷存在感，显示自己的存在、尊严的存在的一个过程。观察我周围的孩子，初一至高二（12~17周岁）都不同程度的存在。其中初二和高一最甚。女孩子要早些，男孩稍晚。
办公室同事孩子一：女孩，初二。漂亮、聪明、成绩保持的还不错。学校强制剪短发，不能盖耳朵。每次理发都不能肃肃静静的，剪短了不好看会哭闹，长了会被老师批评，也是不高兴。上课睡觉，中午本该在校吃饭，不告诉老师就擅自溜，上课顶撞老师、睡觉，做指甲、涂口红，我同事一接到班主任电话就头疼。
同事孩子二：男孩，初二到初三上半学期。学习敷衍，尤其是数学，有时候考试后面大题会整个放弃不做。母子俩动辄就吵，一个强势的要管，一个不服气的抗拒被管，怎么都是不和谐。
同事们在一起交流都是哀声叹气，感慨现在的孩子真是难管。大多数同事都认为叛逆早了好，因为高中比初中更为关键，叛逆是一个阶段，初中过去了，高中会更容易沟通。
我儿子今年也升初三，到没觉得叛逆，只是个性更强了些，更有自己的主见了。沟通没有问题，亦师亦友。沟通的技巧在于：
1、一定要平等，把言语权还给孩子。父母动辄就命令，不让孩子张嘴，这样会导致孩子抗拒交流。
2、多鼓励、少批评。孩子上的年级越高，这点越重要。尤其孩子取得进步时，不要吝啬肯定。当然少批评，也不是不批评，只是不要让批评泛滥，鼓励与批评要相得益彰。
3、寻求与孩子的共同兴趣点，求同留异。孩子不是只有学习一件事可以和父母沟通，父母也要意识不是只有课本知识才叫学习。只要用心，孩子随处都能学到知识。当你在孩子感兴趣的领域也能发表独到的观点，给孩子适当的建议，甚至能够通过沟通启发到孩子，那么我们做父母就是成功的。当然这需要父母也要不断提升自我。
手机用户62858126613
我儿子从初一的时候开始叛逆，记得当时曾经有过不让他玩电脑就手拿剪刀对着我们的恶劣记录，这种情况断断续续持续了有四年。今年高二了，感觉突然好转了，再大声训斥他或怎样人家不带还嘴了，只默不吭声地听着，按他自己的原话说:叛逆期已经过去了。所以尽管现在学习成绩还不是太理想，贪玩的心理还是存在，但是已经感觉很欣慰了:毕竟有个健全的人格，健康的身体远远要比只有好的学习成绩重要!大家说呢?
梦想成真199765
前几天一个朋友跟我说：“我家孩子是不是进入叛逆期了，我现在管不了他了，我说让他往东他偏往西，我让他干什么他偏不干什么，这可怎么办呀？”我问了她一句：“为什么你非要让你孩子按你说的来呢？你让他朝东是因为东好，还是因为你是妈妈，作为妈妈的权威告诉你，他就应该按大人说的来呢？”
我问完这个问题，妈妈不说话了，也许是在反思我的问题。我们常常说孩子叛逆，那么我们先来看一看孩子一生要经历几个叛逆期。
孩子的成长叛逆期有几个？
在20岁之前，孩子有三个叛逆期，分别是2-3岁的“宝宝叛逆期”、7-9岁的“儿童叛逆期”、12-18岁的“青春叛逆期”。而我们所说的“青少年叛逆期”，就是指处于12-18岁的“青春叛逆期”的孩子。
造成成青春期叛逆的因素有哪些？
1、身体和精神上的趋于独立，使得孩子想脱离父母却又不得不依赖父母
这个时候的孩子，处于成年和儿童之间，身体各方面刚刚趋于成熟，有自己的独立意识，然而想事情又不全面，思想却又不能完全脱离幼稚的一面，此时的孩子身体和思维都在发生着巨大的变化，有了自己独立交往的圈子，想要脱离父母，可是在物质上又不得不依赖父母，所以形成心理上的矛盾和痛苦。
2、父母的要求过高，导致心理压力过大
初中和高中是人生中最重要的学习阶段，也可以说是决定着自己人生重要转折的阶段，在现今的教育体制下，人们依然把“考上好的大学”当成是改变人生命运的重要转折点，而此时的孩子对于自己的未来没有清晰的认识，也没有严格的规划，秉承着“我的命运我作主”的理念，有的时候并不是因为父母是错的而跟父母作对，仅仅是因为“自己的事情自己说了算”的执拗观点，想要以此彰显自己的长大和成熟。
3、生理上第二性特征的发展
孩子在12岁左右就迈入了人生一个重要阶段，那就是青春期，此时的孩子由儿童向成年人过渡，身体上会有明显的变化，比如男孩会喉结凸起，声音变粗，胡须和腋毛开始长长，女孩则乳房开始发育，生理期如期而至......这些身体上变化使得孩子心理上也开始变得成熟，不再用以前的方式来思考问题。
随着孩子第二性征逐渐发育，他们的情绪也在悄悄发生变化，变得敏感、冲动和叛逆，伴随着这些还有一些新的困惑，比如自卑、害羞、忌妒、虚荣、焦虑等等。
青春期孩子的心理分析
叛逆期介于孩童与成人阶段的青少年期，这段时期因青少年开始转变为大人而有些心理与生理上的变化，为了适应这些转变，这段时期可能会有些行为上的偏差或情绪上的不稳定。
其实不光是青春期的孩子，就是我们大人也常常会有这样情绪反复的时候，比如我们常常会发现，我们就像是女性的生理期一样每个月总有那么几天生理性的情绪低落，这是具有普遍性的不稳定时期，只是青春期的孩子不善于压抑自己的情绪，表达得更加明显和直接。
青春期的孩子会特别敏感，对整个世界的认知还不完善，正在挣扎着长大，且正是自我观念的成形，思想的启发阶段，所以情绪上非常容易受周围人及身边小事的影响，如果此时的孩子得不到他人对自己的认同与支持，便会产生许多影响情绪发展的因素，而看在家长和老师眼里，孩子的这种情绪影响就被判定为“叛逆”。
解决青少年叛逆期的办法
1、尊重孩子的自我意识发展，找出适当的沟通方式
我们很多人会发现这样一个问题，当我们跟自己的朋友沟通时，朋友提出一个要求，我们即便心里不满意或者不同意，也不会立刻拒绝，因为要考虑到彼此关系的维系，不能当众得罪人。可是这件事如果是自己孩子提出来的，那么我们很有可能会立刻当场拒绝，那么可想而知孩子会是什么样的感受。
此时的孩子想法不成熟，但自我意识极强，有着非常强烈的自尊心，如果此时孩子提出非常荒谬的意见，父母千万不要当场拒绝，应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。
2、多征求孩子的意见
前段时间网络上曾经讨论过孔融让梨的故事，有人提出这样一个问题，那就是孔融之所以让梨，是因为梨递到孔融手上了，孔融自行决定是不是该让，如果这个梨没递到孔融手上，父母强行替孔融做决定让孔融把梨让出来，孔融肯定不愿意。
从这个讨论上我们其实可以看出一个问题，那就是把主动权给孩子，引导孩子做决定，一定比代替孩子做决定让孩子更好接受一些。
很多父母觉得自己是为了孩子好，不征求孩子意见，强行替孩子做出决定，最终的结果肯定是互相伤害。
只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、省思的思考空间。
3、孩子孩子的行为特征，不要把所有的偏差都归结于叛逆期
自从有了“叛逆期”这个词出来，很多大人就会把孩子的一些反常情绪和行为归结于“叛逆期在作祟”，事实上大人应该放开身份的束缚，对孩子进行全方位的了解，了解一下孩子叛逆行为背后深层次的心理原因，重新调整自已的立足点， 不依托父母的身份，重新拾回童心，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重、由心发出的关怀，不是一味的限制、责骂。
结束语：
陪宝宝写日记
我的儿子大概12岁到16岁左右就好多啦。有一天晚上，他写完作业，来我屋里 ，看我还在玩手机说到，妈你还玩，快睡觉吧，明天你还得上班哪，说着帮我拉窗帘，帮我把被子盖好，关灯，又把门轻轻的关上并说；妈妈晚安！
那天，我好激动啊……怎么一下子儿子就长大了，知道关心我啦，大半夜的，我的眼泪怎么也只不住啦……回忆儿子小时候一直那么可爱……到了12岁以后就差点把我气死，我付出那么多……时间…金钱…每天都看不到希望，我心里难过…无能为力…不知所措…
儿子真的长大了，也知道学习拉啦，虽然耽误二年啊没有那么用心的学习，高一下半年知道努力啦，现在也考上一所大学，学习的兴趣很高，跟同学关系非常好，也知道孝顺我们，放假的时候还知道给我和他爸爸买礼物，儿子真的长大了，懂事啦。
小草145787781我很幸
儿子，快长吧。
儿子小时，天天盼他长大。
小人儿如出土笋芽，分分秒秒努力挣破土层，一如从娘紧握的手里抽出他的胖手。
小学有小学生的叛逆，但那是用眼神。
中学，哇，285电脑就是他的灵魂，没空吃，睡，作业马马虎虎。
老师和妈联手镇压，那时的叛逆是涨红了脸，抱着电脑，生死搏斗。
……
从始，开始了妈妈和儿子管与被管之间争吵。
终于，妈妈累了。
现在，儿子早己成家，工作很忙。
妈妈只能回忆属于她和儿子相亲相爱的日子。
那么短。
风风285750272
叛逆期什么时候开始，什么时候结束，一切取决于孩子自身和在这个特定的阶段家校的配合。
身边两个同事，一个孩子前年考上清华、一个考上中央传媒大学。当时孩子上初中时期，两个家长在办公室闲下来就交流怎么准备对付叛逆期的孩子，因为已经被很多叛逆的例子洗脑了。初一过去了、初二过去了，初三孩子一如即往的优秀和听话。家长当时的反应是：我已经想好了对付你的叛逆，可你的叛逆期怎么不来呢？
高中毕业，父母大叹，原来不是每个孩子都有叛逆期。所以，叛逆这个概念有时候其实是给孩子不听话的借口而已。
毛眼观生活
青少年叛逆期一般大概6年；一般在12岁到18岁阶段
青少年叛逆期怎么教育?
做为他们的父母，必须重新调整自已的立足点， 掌握正确的方法，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重。帮助孩子安全度过“叛逆期”。
一、学会信任
很多时候孩子自己也知道自己做错了，已经有了悔改之意。但是，已经对孩子的叛逆养成定向思维的家长不管不顾，劈头盖脸就是一顿责骂，有的直接拿孩子练手，这样的行为只会抹杀掉孩子的悔改心，激起孩子更多的叛逆情绪。“我就是要这么做!反正他们都不在乎我了!他们永远认为我就是这样的!”
于是，家长和孩子的直接矛盾也越来越深。当孩子犯了错时，家长不妨冷静下来，先询问他这样做的原因，学会尊重，学会信任，才是沟通改变的前提。
无中生有的责难恐怕是最让人无法接受的事情之一了，我们总说“欲加之罪，何患无辞!”其实，这何尝不是他人对自己污蔑时的无奈之言?成年人尚且无法接受无中生有的指责，何况孩子?
将心比心，所以，当出现问题时，希望家长们能冷静下来，教育孩子不能凭着想象去决定他的好坏。说话做事要有依据。
没有人喜欢被别人要来喝去，孩子也一样。大事因为他们尚且年幼无法自己决定，家长可以适当干预。但是，无伤大雅的小事，就不要整天对孩子指手画脚了。
比如说孩子感觉今天比较热，想穿薄点的衣服，但是家长认为，今天还是有些冷，所以强制性的要求孩子穿上了加厚的衣服。事实上，这是完全没必要的。
父母无论在家庭生活中扮演什么样的角色，但有一点始终是不能忘记的，那就是作为家长的威严。你是孩子的引路人，不能在孩子迷茫的时候也跟着迷茫，反而去问孩子，这件事该怎么做才好?拿不定主意。
雏巢
最为猛烈的叛逆期，为青春叛逆期，时间也最长，可达两三年之久。为什么说这个时候孩子的叛逆行为最可怕最为猛烈呢？因为这个时候的孩子心智是不够成熟的，但体格、体型有了一定的生长，足以与一个成年女性抗衡，所以说初中生孩子的管教权交由父亲是有一定道理的。孩子思想是多元化的，性格既孤单又暴热，最不容易接受来自老师或父母的说教和管束，与人沟通的难度较大。
孩子所学知识的容量在不断的加大，压力也大，所以受不得半点刺激，容易反叛。再加上青春期萌动，以及各种刺激性行为诱导很容易被她们接受、效仿。
孩子的叛逆期是每个家长都要面对的，时间长短也是因人而异，有的孩子会长一些，而有的孩子会短一些。叛逆行为也是因性格而异，有的会很暴露，有的会很隐形。还与家长的管束行为，管教方法形成对应的关系：父母和老师的的管教方法得当，可能会好些，孩子因为叛逆给自己带来的麻烦也会相对少些。
这个时候与孩子相处既要会顺毛抹，也不能丢失原则。顺毛抹就是顺着孩子的思路，并帮孩子理清思路，而不是一味的强调、强加家长意识。
在孩子的青春叛逆期时期，家长和老师与孩子的关系，常常会能处在一个矛盾的临界点和爆发点。突出家长意识、师者权威，矛盾就很被容易激发，也常常会使自己处在一个被动的位置。
这个时候对孩子的尊重，放下自己的架子，与孩子处于同等地位的交流沟通，就显得尤为重要和突出。
青春叛逆期的孩子是迷茫的，做事带有冲动性。但我们身为老师和家长，要理解孩子，尊重孩子，不要因为孩子的错而点燃我们的激愤情绪，一定要保持克制、理性的去处理与孩子的矛盾关系，帮孩子度过可怕的青春叛逆期。
我是《奔奔起跑》喜欢的可以关注一下！欢迎大家留言评论。
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