旅游达人老岳
不同的年龄阶段性格，叛逆期是不同的：
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。
在这里要强调一点，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。需要分辨出孩子的性格，根据不同的性格做出不同的解决方案，首先需要来分析脾气暴躁易怒的原因以及脾气暴躁易怒的持续时间，如果是长期脾气暴躁易怒并对生活、工作没有明显的影响，且想改变此症状，建议到心理和精神专科咨询，在心理咨询师或心理治疗师的帮助下，了解探索自我，寻找自身是如何发展为脾气暴躁易怒的个性特点。
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在孩子的成长过程中，很容易出现发脾气的情况。比如遇到挫折时，比如独立意识觉醒，和大人进行“权力斗争”时，或者和同伴玩耍发生社交纠纷时，都可能用发脾气来宣泄。
那么，怎么处理孩子爱发脾气的情况呢，今天就把小柚子成长中，我用来引导他改善生气情绪的4本绘本推荐给大家。
01《野兽国》
认识情绪，是孩子情绪管理的第一步。
《野兽国》是一本很经典的情绪管理绘本，它帮助孩子去完成“认识愤怒情绪”这个任务。
主角小男孩迈克斯在跟妈妈发生争吵后，一个人饿着肚子，呆在房间里。然后就开启了一场充满想象力的冒险。
他开始远航，来到一个野兽国。
在野兽国里，有很多脾气暴躁的野兽，迈克斯统领着它们，和它们一起狂欢，一起跳舞；在疯闹之后，他又回到家里，而晚饭就摆在房间桌上。
这本绘本帮助孩子认识到，愤怒到底是一种怎样的情绪。
小柚子看完这个绘本后，每当自己生气时，都会说“我现在就在野兽国”里，或者爸爸妈妈发火时，他也会说：“爸爸妈妈去野兽国”了。
02《妈妈，我真的很生气》
表达情绪，是孩子情绪管理的第二步。
而《妈妈我真的很生气》就教会孩子怎么把自己内心生气的感觉表达出来。
在书里，小主人公遇到了很多让他生气的场景，比如玩玩具不顺利，弟弟抢他的玩具，而他的表达方式就是扔玩具和打弟弟这样的方式。
然后呢，妈妈告诉他这样是不对的，要用其他方式来表达，比如大声说出：“我太生气了”或“我需要帮助。”
然后再和妈妈进一步谈谈生气，最后找到解决的办法。
这本绘本还跟孩子强调了，“表达出自己的生气”是需要反复练习的。那怎么引导孩子坚持练习呢？
书里提到了一个很有意思的办法，就是“画笑脸图”。当生气时能够说出来的话，父母就可以给他画一个笑脸，集满5个笑脸后，就可以实现一个愿望，比如吃一顿披萨晚餐，或者是看一个电影。
用这样的方式，去鼓励孩子不断练习表达自己的愤怒情绪。
看过这个绘本后，小柚子也实践了这个“画笑脸”的办法，还是很有效果的。
03《菲菲生气了》
控制（调节）情绪，是情绪管理的第三步。
《菲菲生气了》也是一本很经典的，关于孩子生气怎么处理的绘本。
故事里讲述了菲菲跟姐姐玩时，发生抢玩具的冲突，然后菲菲就生气了。
而绘本的后半部分，就描述了菲菲怎么去处理自己的情绪。
也就是我们说的情绪管理的第三步，调节情绪。
菲菲选择了亲近大自然的方式。她一个人走出家门，看看外面的风景，吹吹微风、听听鸟叫，最后感觉到内心的平静，“因为这个广大的世界安慰了她”。
然后情绪平复后，菲菲就回家了。
这本绘本告诉孩子，当我们面对愤怒情绪时，可以试着转移注意力，比如通过看看大自然这样的方式，来调节自己的情绪。
04《把坏脾气收起来》
最后推荐的这本也是小柚子最近很喜欢的一本绘本《把坏脾气收起来》，正如书名一样，它是在告诉孩子怎么“收拾”自己的坏脾气的。
和《菲菲生气了》一样，它提供的是孩子处理生气情绪的办法。
绘本的主人公是一只小老虎，他常常会发脾气，发脾气的原因很常见。
比如玩耍时不顺利，或者大人不同意他的无理要求。
他发脾气的时候一般就是大叫、大哭或跺脚。
有一次，妈妈让他收拾玩具，他又生气了。于是，妈妈用一句话提醒了他。
妈妈说：“把你的坏脾气收起来。”
于是，小老虎开始想，怎么把自己的坏脾气收起来呢？
他想，我是不是该把我的坏脾气收到我的口袋里，手心里还是收到我的小裤衩里……
最后他想到了一个办法就是，深呼吸，把所有的怒气吸到自己的身体，然后用力吐出去，他深呼吸完以后，就感觉情绪好多了，露出了笑脸，很快收拾玩具。
这个绘本教会孩子“深呼吸”这个简单的办法，让孩子发现，把坏脾气收起来，原来是这么做到的。
总结一下，以上4本绘本分别从认识、表达、控制三个环节，引导孩子进行愤怒情绪的管理。
相信看过这4本绘本的孩子，会慢慢在这些绘本里找到适合自己控制情绪的方法，慢慢地改善自己爱发脾气的情况。
以上就是我的回答，希望对你有所帮助。
柚妈书影世界
孩子对父母耍脾气时，父母应该如何正确应对？家长要给孩子耐心的情绪教育，更要让孩子学会管理自己的情绪。
1、站在孩子的立场上思考。
当孩子对父母发脾气时，很多父母都是站在自己的立场上思考，而忘记站在孩子的立场上为孩子思考一下，孩子为什么会发脾气？
首先要接纳：孩子有情绪、发脾气是正常的，接纳孩子的情绪，应该让孩子把情绪发泄出来，而不要试图阻止孩子发脾气。
其次了解原因：待孩子发完脾气、哭完了引导孩子表达出自己的情绪，了解发脾气的原因，给予适当的安抚。
三要认同：认同孩子的感受，允许孩子发脾气，但是不急于安抚，而是等孩子发泄完情绪之后、安抚孩子并替他表达出感受，建立共鸣。
对孩子多一点耐心，多一些陪伴，站在孩子的角度，替她考虑问题，并商量着找出最好的解决方式，引导孩子，以后遇到同样的问题时该如何处理。
孩子毕竟年龄还小，他对情绪的控制能力并不能和大人相比较，有时候孩子只是想发泄一下情绪，所以父母们要懂得站在孩子的立场上思考，给孩子多一些理解，少一些责骂。
2、适当沟通，教会孩子正确发泄情绪。
当孩子发完脾气后，等孩子冷静下来时，父母可以跟孩子进行沟通，了解孩子因为什么事情而发脾气。
帮助孩子认识自己的情绪，很多孩子发脾气是因为遇到的问题没有得到解决，启发孩子思考、并找到解决问题的方法，让孩子的情绪有一个出口。
如果孩子只是情绪不佳，发脾气只是为了发泄情绪时，父母可以教孩子正确发泄情绪的方法。比如：可以用写作的方式，把不良情绪写出来、也可以通过画画、跳舞、弹琴等方式，发泄自己不良的情绪。
3、父母要以身作则，树立好榜样。
大多数孩子的暴脾气，都是学习父母的。父母要想孩子脾气好，首先要以身作则，给孩子树立一个好脾气的榜样。父母要做到平时不在孩子面前乱发脾气，做一个情绪温和，附有正能量的父母。
孩子是偶尔发脾气还是经常发脾气，如果只是偶尔发脾气那是正常现象，如果孩子经常发脾气，父母就要反思，是否在教育过程中，经常使用暴力方式解决问题，如果是、孩子就会潜移默化的受到影响，父母要以身作则。
另外也不要压制孩子：不要试图以暴制暴、靠发脾气去压制孩子发脾气，这样会适得其反。情绪发泄出来，而不是让孩子憋在心里，营造健康的成长环境。
当孩子对父母发脾气时，父母一定要保持冷静，不要对耍脾气的孩子进行责骂或者惩罚。也许孩子只是在发泄自己的情绪，父母要教会孩子正确发泄情绪的方法，并且以身作则，孩子树立一个好榜样。
4、让孩子承担情绪失控的后果
一些家长凡事包容孩子，导致孩子只知道发脾气能使目的得逞，却没有想过后果如何；
一些家长狠心让孩子自己承担后果，孩子因此尝到了发脾气的坏处，学着管理和克制。
孩子学会管理情绪要靠家长的正向引导，而后果教育也同样不能少。
当孩子因发脾气而把玩具摔坏、和小伙伴起冲突时，家长应趁机让他们认识到“乱发脾气百害无一利”。
亲身经历过后，孩子才会更深刻地明白，自己的坏情绪将带来坏的结果。
因而，孩子会以此为戒，进而有意识地收敛、控制坏情绪。
